连续两次掷一枚骰子，我们用如下形式表示结果，例如，用1—1表示第一、第二次都是点数1朝上；用2—5表示第一次点数2朝上、第二次点数5朝上．写出所有的结果数，并求-组卷网

解答题-问答题适中0.65 引用1 组卷79

连续两次掷一枚骰子，我们用如下形式表示结果，例如，用1—1表示第一、第二次都是点数1朝上；用2—5表示第一次点数2朝上、第二次点数5朝上．写出所有的结果数，并求出一次是点数3朝上，一次是点数5朝上的可能性的大小．

20-21六年级上·全国·单元测试

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知识点：列表法或树状图法求概率答案解析【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！

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老师随机抽查了本学期学生读课外书册数的情况，绘制成条形图（图1）和不完整的扇形图（图2）

(1)求抽查学生总数．
(2)求所抽查学生读课外书册数的平均数．（结果保留整数）
(3)老师手里有1本课外读物，七、八年级两位同学都想借阅，为此九年级的一位同学设计了一个转盘游戏，指针固定不动，分别旋转两个转盘，若先后两次转动出现字母A与B的的混合结果，就借给七年级的同学，否则就借给八年级的同学．你认为这个游戏公平吗？为什么？

在某项针对18～35岁的青年人每天发微博数量的调查中，设一个人的“日均发微博条数”为m，规定：当m≥10 时为A级，当5≤m＜10时为B级，当0≤m＜5时为C级．现随机抽取30个符合年龄条件的青年人开展每人“日均发微博条数”的调查，所抽青年人的“日均发微博条数”的数据如下：

（1）求样本数据中为A级的频率；
（2）试估计1000个18～35岁的青年人中“日均发微博条数”为A级的人数；
（3）从样本数据为C级的人中随机抽取2人，用列举法求抽得2个人的“日均发微博条数”都是3的概率．

一次数学课堂小测中，老师设计了10道选择题让同学们在线提交答案，答对一道题得4分，答错或不答不扣分不给分，如图为某小组四人全部做完后不完整的成绩统计图，已知D同学错了3道题．

(1)补全统计图；
(2)求该小组的平均成绩；
(3)得分不低于总分的80%为优秀，用树状图或列表法求随机抽取两名同学至少有一人为优秀的概率．

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