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探究题 适中0.65 引用4 组卷167
兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动：
【对固体猜想】
猜想I：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：是NaOH和Na2CO3混合物。
【实验和推断】

（1）若现象a为有气泡产生，则加入的A溶液是___，说明氢氧化钠已经变质，有气泡产生的反应的化学方程式是___.该反应的基本反应类型为___.
（2）若A是Ca(OH)2溶液，现象a有白色沉淀，现象b为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为___(填化学式)，该实验___(填“能”或“不能”)说明样品中有NaOH.
（3）若A是CaCl2溶液，当实验现象a为___，现象b为___，则猜想Ⅱ成立。
【反思】久置的氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)___.
19-20九年级上·浙江杭州·阶段练习
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知识点：碱的化学性质盐的性质及用途常见离子的检验方法及现象 答案解析 【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！
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我国青海湖采集的天然碱样品可表示为 aNa2CO3，·bHaHCO3·cH2O（a．b．c为最简整数比)，小红同学为测定其组成，称取该天然样品33．2g进行如下实验：

已知：①碳酸钠比较稳定，加热时不分解：② 2NaHCO3Na2CO3↑+CO2↑+H2O；③图中B处为两个单向阀：推注射器时A1关闭。A2处打开；拉注射器时，A1打开进空气，A2关闭。实验步骤：①组装好装置，检查气密性 ②反复推拉注射器 ③称量E、F的质量 ④关闭弹簧夹，加热D处试管直到反应不再进行 ⑤打开弹簧夹，再次反复缓缓推拉注射器 ⑥再次称量E、F的质量。
（1）C、F、G中装有碱石灰（CaO与NaOH的因体混合物）C的作用是___________；
（2）若不进行步骤⑤的操作，则所测得的碳酸氢钠质量分数___________（填“偏大”、“偏小”、“无影响”），该操作中推注射器时缓缓的目的是_____________________________；
（3）根据下表中数据计算可得：天然样品的化学式中a：b：c=_____________。

反应前

反应后

E装置的质量为100g

E装置的质量为104．5g

F装置的质量为50g

F装置的质量为52．2g
课外兴趣小组的同学们利用课余时间进行“酸碱的中和反应”实验：
在烧杯中加入约 5mL 氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，再向溶液中滴加稀盐酸，至溶液全部变成无色。
【提出问题】反应中氢氧化钠和盐酸恰好完全中和吗？
【作出猜想】大家针对反应后溶液中所含溶质的成分作出了如下猜想：
猜想一：只含有 NaCl；
猜想二：含有 NaCl 和 NaOH；
猜想三：含有 NaCl 和 HCl。
（1）针对猜想，大家讨论后认为有一种猜想不合理，指出你认为不合理的猜想及判断理由______。       
（2）【实验探究】为了验证其余猜想，同学们利用烧杯中的溶液进行如下探究：
实验方案编号实验一实验二实验三

实验操作		用镊子夹取一片 pH 试纸， 浸入烧杯的溶液里，片刻后取出，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较用试管取样品溶液约 1mL，滴加AgNO3 溶液用试管取样品溶液约1mL，滴加Na2CO3 溶液
实验现象pH=2产生白色沉淀——
实验结论——溶液中有 HCl溶液中有 HCl

【评价与反思】经过分析，同学们认为实验中存在两处明显错误：
①实验操作中的错误是________。
②实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是________。
化学小组同学设计了探究二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的方案，实验步骤如下：

（1）如甲图所示装置的气密性良好，三瓶250mL的烧瓶内收集满CO2气体，三个注射器内各装有90mL的液体（分别是水、40%的氢氧化钠溶液、饱和澄清石灰水）。连接好装置和压强传感器。
（2）三位同学同时迅速将注射器内90mL的液体注入各自烧瓶中，关闭活塞。
（3）一段时间后，同时振荡烧瓶。观察传感器定量实时地传回烧瓶内气压变化形成的图像情况如乙图所示。
试回答下列问题：
（1）曲线1对应反应的化学方程式为_______；曲线1与曲线2差异较大的原因是_______。
（2）导致曲线3中CD段气压急速减小的操作是_______。不改变装置和药品的情况下，进一步降低E点的方法是_______。
（3）对比曲线1、2、3，不能得出的结论是_______（填序号，多选）。
①CO2能与水发生反应
②CO2能与NaOH溶液发生反应
③检验CO2用饱和澄清石灰水较适
④吸收CO2用NaOH溶液较合适

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