探究题 适中0.65 引用1 组卷25
小金发现,弹簧测力计的刻度是均匀的,由此他猜想:弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比。为了验证猜想,小金进行了如下实验。(1)要完成实验,除了需要图所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码(每个钩码重力已知)、铁架台以外,还需要的测量仪器是______ 。实验后,小金记录的数据如下表,可验证小金的猜想是______ (选填“正确”或“错误”)的;
(2)小金还有第二个方案:用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉来改变力的大小,力的数值由弹簧测力计读出。你认为哪种方案更好些?______ (选填“方案一”或“方案二”),选择理由是______ 。
钩码重力 | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 |
弹簧长度 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
23-24九年级下·浙江杭州·开学考试
类题推荐
为探究“影响弹簧受力形变的因素”,兴趣小组作出下列猜想:
猜想一:弹簧形变的大小可能与弹簧的长度有关.
猜想二:弹簧形变的大小可能与受力的大小有关.
猜想三:弹簧形变的大小可能与弹簧的材料有关.
他们选择了甲、乙、丙3根弹簧作为研究对象.已知弹簧甲和丙是同种金属丝,弹簧乙是另一种金属丝,甲和乙原长均为6厘米,丙原长为9厘米,其他条件均相同,将弹簧的一端固定,另一端用弹簧测力计,以不同大小的力拉,如表是实验数据记录.
(1)分析表中数据可知:在拉力相同的情况下,甲弹簧伸长的长度________ (选填“大于”或“小于”)乙弹簧伸长的长度.
(2)要证实猜想一,需比较________ 两组弹簧的数据.
(3)在弹性限度内,同一弹簧________ 与它所受的拉力成正比.
猜想一:弹簧形变的大小可能与弹簧的长度有关.
猜想二:弹簧形变的大小可能与受力的大小有关.
猜想三:弹簧形变的大小可能与弹簧的材料有关.
他们选择了甲、乙、丙3根弹簧作为研究对象.已知弹簧甲和丙是同种金属丝,弹簧乙是另一种金属丝,甲和乙原长均为6厘米,丙原长为9厘米,其他条件均相同,将弹簧的一端固定,另一端用弹簧测力计,以不同大小的力拉,如表是实验数据记录.
弹簧受到的拉力(牛) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
甲 | 弹簧的长度(厘米) | 6.0 | 6.6 | 7.2 | 7.8 | 8.4 | 9.0 | 9.6 | 10.6 |
乙 | 6.0 | 7.0 | 8.0 | 9.0 | 10.0 | 11.0 | 12.0 | 13.0 | |
丙 | 9.0 | 9.9 | 10.8 | 11.7 | 12.6 | 13.5 | 14.4 | 15.9 |
(1)分析表中数据可知:在拉力相同的情况下,甲弹簧伸长的长度
(2)要证实猜想一,需比较
(3)在弹性限度内,同一弹簧
有关力学的探究
(一)弹力探究:如图(甲)所示,用弹簧测力计测量水平桌面上钩码所受的重力。弹簧测力计从图示位置开始向上缓慢提升,其示数与上升的高度之间的关系如图(乙)所示。已知在弹性限度内,弹簧的伸长量与所受的拉力成正比,试解答下列问题。
(1)钩码所受的重力为______ 。
(2)当时,弹簧测力计的示数为______ ,桌面对钩码的支持力是______ 。
(二)“阻力对物体运动的影响”的探究
(1)每次实验都必须使小车从斜面的同一高度由静止滑下,这样做是为了使小车到达斜面底端时______ 相同。
(2)下表所示为一组同学记录的实验数据,实验结果能证明______ (填字母)。
A.物体运动需要力B.力能改变物体的运动状态C.牛顿第一定律
(3)如果图乙中的两个小球均只受重力作用,对于图乙中a虚线所示的小球运动轨迹,可判断该过程中小球的运动状态是______ (填“加速”“匀速”或“减速”)直线运动;对于图乙中b虚线所示的小球运动轨迹,你的观点是______ (填“有可能”或“不可能”)实现。
(一)弹力探究:如图(甲)所示,用弹簧测力计测量水平桌面上钩码所受的重力。弹簧测力计从图示位置开始向上缓慢提升,其示数与上升的高度之间的关系如图(乙)所示。已知在弹性限度内,弹簧的伸长量与所受的拉力成正比,试解答下列问题。
(1)钩码所受的重力为
(2)当时,弹簧测力计的示数为
(二)“阻力对物体运动的影响”的探究
(1)每次实验都必须使小车从斜面的同一高度由静止滑下,这样做是为了使小车到达斜面底端时
(2)下表所示为一组同学记录的实验数据,实验结果能证明
水平面表面材质 | 毛巾 | 棉布 | 木板 |
阻力的大小 | 大 | 较大 | 较小 |
移动的距离/cm | 18.3 | 22.6 | 26.7 |
A.物体运动需要力B.力能改变物体的运动状态C.牛顿第一定律
(3)如果图乙中的两个小球均只受重力作用,对于图乙中a虚线所示的小球运动轨迹,可判断该过程中小球的运动状态是
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