探究题 容易0.94 引用1 组卷43
如图所示是小明同学在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。
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(1)如图所示的三次实验中,测量滑动摩擦力时,小明用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿水平方向上做_________ 直线运动;
(2)比较甲、丙两次实验数据,能否得出滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关的结论,_________ ,并说出你的判断依据 _________ ;
(3)小明继续找来接触面粗糙程度不同的木板A、B,通过改变木块上砝码的个数来改变压力;记录多组滑动摩擦力f及压力FN的大小,作出了如图丁所示滑动摩擦力f随压力FN变化的图象。由图象可知,长木板_________ (选填“A”或“B”)的接触面更粗糙;
(4)小明在实验中发现,弹簧测力计在运动过程中读数误差较大,于是又设计了如图戊所示的实验装置,该实验方案的好处是_________ ;
(5)在物理学中,两个物体间的滑动摩擦力与压力的关系为f=μFN,μ称为这两个接触面间的动摩擦因数。在图戊所示实验中,木块重为6N,木板重为14N,木板与木板之间的动摩擦因数大小为0.3,木板与地面之间的动摩擦因数大小为0.4,若用拉力F将木板匀速抽出,则拉力F_________ N。
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(1)如图所示的三次实验中,测量滑动摩擦力时,小明用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿水平方向上做
(2)比较甲、丙两次实验数据,能否得出滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关的结论,
(3)小明继续找来接触面粗糙程度不同的木板A、B,通过改变木块上砝码的个数来改变压力;记录多组滑动摩擦力f及压力FN的大小,作出了如图丁所示滑动摩擦力f随压力FN变化的图象。由图象可知,长木板
(4)小明在实验中发现,弹簧测力计在运动过程中读数误差较大,于是又设计了如图戊所示的实验装置,该实验方案的好处是
(5)在物理学中,两个物体间的滑动摩擦力与压力的关系为f=μFN,μ称为这两个接触面间的动摩擦因数。在图戊所示实验中,木块重为6N,木板重为14N,木板与木板之间的动摩擦因数大小为0.3,木板与地面之间的动摩擦因数大小为0.4,若用拉力F将木板匀速抽出,则拉力F
23-24八年级上·浙江宁波·期中
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小科用如图所示的装置,探究摩擦力的大小与哪些因素有关。
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(1)实验时,小科将木块放在水平木板上,弹簧测力计沿水平方向拉动木块,并使木块做匀速直线运动。实验时,小科记录的部分数据如下表所示。
(2)a.分析序号1、2、3三组数据可知:滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关,滑动摩擦力
大小与接触面所受压力
大小的关系式是______ 。
b.如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系,应选序号为______ 三组数据进行分析。
(3)小科在实验时还发现:在木块没有被拉动时,弹簧测力计也有示数,且示数会变化。他请教老师,知道可用
图像表示拉力随时间的变化情况。若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的
图像如图所示,其中
木块处于静止状态。分析图像可知:要使木块由静止开始运动,至少要用______
的水平拉力拉木块;如实验时木块所受的拉力是
,则木块处于______ 状态。
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(1)实验时,小科将木块放在水平木板上,弹簧测力计沿水平方向拉动木块,并使木块做匀速直线运动。实验时,小科记录的部分数据如下表所示。
序号 | 木块放置情况 | 木板表面情况 | 压力/ | 弹簧测力计示数/ |
1 | 平放 | 木板 | 6 | 1.2 |
2 | 平放 | 木板 | 8 | 1.6 |
3 | 平放 | 木板 | 10 | 2.0 |
4 | 平放 | 木板上铺棉布 | 6 | 1.8 |
5 | 平放 | 木板上铺毛巾 | 6 | 3.0 |
(2)a.分析序号1、2、3三组数据可知:滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关,滑动摩擦力
b.如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系,应选序号为
(3)小科在实验时还发现:在木块没有被拉动时,弹簧测力计也有示数,且示数会变化。他请教老师,知道可用
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/5/15/2721450629537792/2724270328684544/STEM/9aa1ad88-ff01-404c-a084-7c3c994b728b.png?resizew=186)
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