探究题 适中0.65 引用4 组卷277
酵母菌在无氧环境下将有机物分解成酒精与二氧化碳。酵母菌无氧呼吸产生的酒精会对其造成伤害,从而抑制其呼吸作用强度吗?为此,科学小组的同学进行了如下探究活动。
【提出假设】酒精对酵母菌的无氧呼吸有抑制作用,且浓度越高抑制作用越大。
【实验器材】烧杯6个,气球6个,酵母菌培养液,体积分数为20%、40%、60%、80%的酒精,蒸馏水,量筒,刻度尺等。
【实验原理】装置如图所示,气球的体积会因酵母菌的无氧呼吸而变大,从而导致烧杯中的液面上升,根据单位时间内液面上升的高度反映酵母菌无氧呼吸的强度。
②在1,2号气球中加入10mL蒸馏水,3至6号气球中分别加入10mL不同浓度的酒精,然后将6个气球分别置于对应编号的6个烧杯中,保温一段时间,将观察结果记录于表中(忽略酒精蒸发):
设置第2组实验的目的是___________ 。
【预期结果】若假设成立,则1号烧杯内的液面不变;2至6号的液面高低情况是___________ 。
【实验反思】①由于开始时气球中存在一定量的氧气,酵母菌首先进行有氧呼吸,有氧呼吸时消耗的氧气与产生的二氧化碳体积相同。那么,酵母菌的有氧呼吸会对实验结论产生影响吗?___________ 。
②实验中必须让气球处于浸没状态,但随着气球的膨胀,气球会露出水面,从而影响实验结果。为防止气球露出水面,装置的改进方法是___________ 。
【提出假设】酒精对酵母菌的无氧呼吸有抑制作用,且浓度越高抑制作用越大。
【实验器材】烧杯6个,气球6个,酵母菌培养液,体积分数为20%、40%、60%、80%的酒精,蒸馏水,量筒,刻度尺等。
【实验原理】装置如图所示,气球的体积会因酵母菌的无氧呼吸而变大,从而导致烧杯中的液面上升,根据单位时间内液面上升的高度反映酵母菌无氧呼吸的强度。
②在1,2号气球中加入10mL蒸馏水,3至6号气球中分别加入10mL不同浓度的酒精,然后将6个气球分别置于对应编号的6个烧杯中,保温一段时间,将观察结果记录于表中(忽略酒精蒸发):
实验设置 | 装置编号 | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
酵母菌培养液 | 10mL加热杀死 | 10mL | 10mL | 10mL | 10mL | 10mL |
不同浓度的酒精 | 蒸馏水 | 蒸馏水 | 20% | 40% | 60% | 80% |
液面上升的高度 |
【预期结果】若假设成立,则1号烧杯内的液面不变;2至6号的液面高低情况是
【实验反思】①由于开始时气球中存在一定量的氧气,酵母菌首先进行有氧呼吸,有氧呼吸时消耗的氧气与产生的二氧化碳体积相同。那么,酵母菌的有氧呼吸会对实验结论产生影响吗?
②实验中必须让气球处于浸没状态,但随着气球的膨胀,气球会露出水面,从而影响实验结果。为防止气球露出水面,装置的改进方法是
2023·浙江舟山·中考真题
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水滴落在荷叶上总是聚集在中央凹陷处,顺着荷叶表面滚落时会带走表面的灰尘和杂质,这一现象称为荷叶“自洁效应”。同学们收集资料并开展实验,探究荷叶“自洁效应”的原因。
【查阅资料】
①荷叶表面有一层蜡质,不溶于水但能够溶于物质M。
②电子显微镜下观察荷叶上表皮凸起,其上还有更微小的凸起,这些结构可以支撑水滴。
【实验操作】
实验一:将一片荷叶分为A、B两个区域(如图甲),处理方法及实验结果如下表所示。
实验二:①触摸荷叶表面,略感粗糙。进一步制作荷叶横切临时装片,放在显微镜下观察,结果如图乙所示。
②参考实验一,将一片荷叶分为1、2两个区域;1区域用刮刀将荷叶表面凸起刮去, 2不做处理,分别滴加清水,观察水在叶面的形状。
(1)实验一中B区域的处理方法是:______ 。
(2)实验二的步骤②中若观察到______ ,则说明荷叶表皮结构与“自洁效应”有关系。
(3)基于仿生学,荷叶“自洁效应”在生产、生活中被广泛应用。如图丙为防油不粘锅表面的结构图,请说明防油不粘锅能实现不沾的原因:______ 。
【查阅资料】
①荷叶表面有一层蜡质,不溶于水但能够溶于物质M。
②电子显微镜下观察荷叶上表皮凸起,其上还有更微小的凸起,这些结构可以支撑水滴。
【实验操作】
实验一:将一片荷叶分为A、B两个区域(如图甲),处理方法及实验结果如下表所示。
A区域 | B区域 | |
处理方法 | 用物质M浸泡,5分钟后取出并擦干 | |
分别滴加清水,观察水滴在液面上的形状 | ||
实验结果 | 水凝聚成半球状水滴 | 水凝聚成球状水滴 |
②参考实验一,将一片荷叶分为1、2两个区域;1区域用刮刀将荷叶表面凸起刮去, 2不做处理,分别滴加清水,观察水在叶面的形状。
(1)实验一中B区域的处理方法是:
(2)实验二的步骤②中若观察到
(3)基于仿生学,荷叶“自洁效应”在生产、生活中被广泛应用。如图丙为防油不粘锅表面的结构图,请说明防油不粘锅能实现不沾的原因:
在“探究酵母菌发酵的最佳条件”实验中,李明同学设计了以下实验方案:
(1)设计该实验的原理是在控制发酵前面团体积、发酵时间和酵母菌含量保持不变,通过控制______ 观察,来判断酵母菌发酵效果与温度的关系;
(2)该实验可以得出的结论是:_________________ ;
(3)该实验存在尚有不足之处,请你写出一条改进意见:_____________________ .
编号 | 温度/℃ | 酵母菌含量 | 发酵前面团体积/mL | 发酵3小时后体积/mL |
A | 4 | 适量 | 100 | 100 |
B | 10 | 适量 | 100 | 105 |
C | 28 | 适量 | 100 | 175 |
(1)设计该实验的原理是在控制发酵前面团体积、发酵时间和酵母菌含量保持不变,通过控制
(2)该实验可以得出的结论是:
(3)该实验存在尚有不足之处,请你写出一条改进意见:
花园、庭院中的花盘和石块下,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物——鼠妇在爬行,还会发现潮湿的地方鼠妇很多,这是为什么呢?某生物兴趣小组对此进行探究,请你将探究活动的过程填写完整。
(1)提出问题:__________________ ?
(2)作出假设:__________________ 。
(3)制定并实施探究方案:在铁盘的一半放湿土,另一半放干燥的土,将10只鼠妇放在两种土的交界处,放在适宜的环境下,认真观察鼠妇的行为。
(4)分析实验结果,得出结论。该小组对上述实验重复10次,结果如表:
(5)在实验重复10次的原因是______ 。
(6)根据以上的观察和分析;得出的实验结论是______ 。
(7)实验结束后怎么处理鼠妇,______ 。
(1)提出问题:
(2)作出假设:
(3)制定并实施探究方案:在铁盘的一半放湿土,另一半放干燥的土,将10只鼠妇放在两种土的交界处,放在适宜的环境下,认真观察鼠妇的行为。
(4)分析实验结果,得出结论。该小组对上述实验重复10次,结果如表:
环境 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | 第6次 | 第7次 | 第8次 | 第9次 | 第10次 |
干燥 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 3只 | 1只 | 2只 | 0只 | 3只 | 2只 |
潮湿 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 7只 | 9只 | 8只 | 10只 | 7只 | 8只 |
(5)在实验重复10次的原因是
(6)根据以上的观察和分析;得出的实验结论是
(7)实验结束后怎么处理鼠妇,
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