光照是蜗牛生命活动不可或缺的环境条件之一。有同学认为蜗牛喜欢的是弱光。为了研究光照强弱对蜗牛活动的影响，同学们进行了以下实验：把蜗牛放在玻璃板中央，将纸盒罩住玻-组卷网

探究题适中0.65 引用3 组卷91

光照是蜗牛生命活动不可或缺的环境条件之一。有同学认为蜗牛喜欢的是弱光。为了研究光照强弱对蜗牛活动的影响，同学们进行了以下实验：把蜗牛放在玻璃板中央，将纸盒罩住玻璃板，纸盒上方的一半用半透的黑塑料袋盖住（便于提供弱光），另一半剪去盒底使其透光，并将整个装置放在阳光下。
（1）本实验存在明显不足，请写出一点：_________。
（2）完善方案后进行实验，如果蜗牛喜欢弱光，将观察到的现象是_________。
（3）若方案完善后进行实验，实验结果仍与猜想不符。对此，同学们应采取的措施是_________。
A．放弃自己的实验结果
B．进一步查找资料重新作出假设
C．不管实验结果，直接根据假设得出结论
D．适当修改实验结果以保持与原有假设一致

22-23七年级上·浙江湖州·期末

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在一次纸飞机比赛中，同学们对如何能让纸飞机飞的更远？提出了以下观点：
观点1：纸飞机飞行距离可能与折纸飞机用的纸张质量有关；
观点2：纸飞机飞行距离可能与纸飞机的形状有关；
观点3：纸飞机飞行距离可能与投掷纸飞机的力量大小有关；
观点4：纸飞机飞行距离可能与投掷纸飞机的角度大小有关；
（1）同学们提出的以上观点属于科学探究中的___________环节；
（2）为了研究“纸飞机的飞行距离是否与投掷的角度有关”。某同学进行如下实验，请完善实验步骤。

步骤一：用1张A4纸折成纸飞机；
步骤二：调节滑轨与水平面夹角成θ₁，将纸飞机放置于滑轨上并拉伸橡皮筋至某标记处，如图所示。静止释放后，测量并记录纸飞机水平飞行的距离s₁；
步骤三：调节滑轨与水平面夹角成θ₂，___________，静止释放后，测量并记录纸飞机水平飞行的距离s₂；
步骤四：调节滑轨与水平面夹角成θ₃、θ₄，重复步骤三实验操作；
步骤五：多次重复上述实验，取不同发射角度飞行的平均距离，并记录；
（3）上述实验中，投掷纸飞机的力量大小用___________来表示；
（4）通过实验，该同学测得实验数据如下表：

纸张	不同发射角度飞行的平均距离/米
纸张	0°	15°	30°	45°
A4打印纸	5.8	15.2	13.5	8.1

分析上表信息，可以得出的结论：___________。

背景资料：在大白菜、卷心菜、油菜等蔬菜的叶片上，常能看到一些菜粉蝶的幼虫——菜青虫。上述几种蔬菜的花瓣四片，两两相对呈十字形，都属于十字花科植物，所以菜青虫是危害十字花科蔬菜的重要害虫。有人提出疑问：菜青虫总是取食十字花科植物，这是一种先天性行为吗？请按探究实验的要求回答问题：
（1）提出的假设：菜青虫取食十字花科植物是先天性行为。
（2）为提高探究实验的可信度，应到菜地或菜市场寻找菜青虫的受精卵进行饲养；实验时应选择饥饿的还是喂饱的菜青虫？______。
（3）假若有以下几种植物的叶片：油菜叶、菠菜叶、莴苣叶、天竺葵叶。在制订探究实验的计划时，可以取菠菜叶与天竺葵叶形成对照实验的变量，并且这两种叶片的颜色、形状、大小要尽量相似，其目的是________。
（4）实验用的菜青虫只用两只可以吗？______，为什么？______。

投石机是古人应用杠杆原理及能量转化原理制造的武器，石块抛出的远近往往是克敌制胜的重要因素。STEAM小组同学制作了如图所示的“投石机”模型并探究影响小钢珠运动水平距离的因素，请你帮助完善实验：(不考虑空气阻力及转轴处的摩擦)

(1)小钢珠落地后不会立即停下，为了准确找到小钢珠的落地点，你的办法是____；(可根据需要添加器材)
(2)将橡皮筋的末端分别拉至挂钩1、2、3处，用同一小钢珠置于瓶盖内，每次均使抛掷杆处于水平位置后松手。以上做法小组同学基于的假设是：____；
(3)橡皮筋末端始终拉至挂钩1处，将质量不同的小钢珠先后置于瓶盖内重复上述实验操作，请你预测是质量大的还是质量小的小钢珠运动的水平距离更远，并简要说明你的理由__；
(4)得出实验结论后，小组同学想利用该装置使同一个小钢珠抛得更远，你认为以下措施可行的是( )
A.将底座上的挂钩1再向左移动一些，连接两挂钩再次实验
B.在挂钩之间用同一根橡皮筋缠绕更多的圈数，然后从相同位置释放

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