为探究一瓶久置的氢氧化钠固体样品是否全部变质，小柯取少量样品配制成溶液，再取少量溶液分别装入两支试管中，进行了如甲、乙两图所示实验。（注：溶液呈中性）（1）小柯-组卷网

探究题适中0.65 引用21 组卷307

为探究一瓶久置的氢氧化钠固体样品是否全部变质，小柯取少量样品配制成溶液，再取少量溶液分别装入两支试管中，进行了如甲、乙两图所示实验。（注：

溶液呈中性）

（1）小柯认为甲图实验说明了氢氧化钠固体部分变质”，你认为小柯的观点是否正确，并说明理由___________。
（2）分析乙图实验的现象，可以确定样品的变质情况为___________。
（3）进一步探究：另取少量样品溶液，加入一定质量分数的稀盐酸，直至过量。请在丙图中画出“生成

的质量随加入稀盐酸质量变化”的大致图像___________。

18-19九年级上·浙江·单元测试

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知识点：碱的化学性质答案解析【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！

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某校研究性学习小组的成员进行了一个有趣的实验探究：
【提出问题】实验室中有一瓶久置的NaOH，其变质程度如何？
【设计方案】先称取21.2 g的NaOH样品(杂质为Na₂CO₃)，配成溶液，然后向溶液中逐滴加入一定质量分数的稀硫酸直至过量，根据生成CO₂的质量计算出Na₂CO₃的质量，从而进一步确定样品中NaOH的质量分数。
【进行实验】实验测得加入稀硫酸的质量与产生CO₂气体的质量关系如图所示。

【数据处理】回答下列问题：
①该样品中Na₂CO₃的质量为多少？____
②该样品中NaOH的质量分数为多少？____
【反思与交流】从图中O～A点说明：在NaOH与Na₂CO₃的混合溶液中，加入强酸，首先反应的物质是_______；根据化学方程式分析，NaOH部分变质或全部变质，与没有变质的NaOH相比，反应时消耗强酸的量_______(填“相同”或“不相同”)。

在某次实验课上，老师向同学们展示了一瓶久置的氢氧化钠溶液，为探究该溶液是否变质，取样并向其中滴入少量的稀盐酸，振荡，未观察到有明显现象。
【提出问题】氢氧化钠是否变质？
【猜想与假设】
（1）猜想一：氢氧化钠溶液未变质，溶质为NaOH
猜想二：氢氧化钠溶液部分变质，溶质为___________
猜想三：氢氧化钠溶液完全变质，溶质为Na₂CO₃
请用化学方程式表示氢氧化钠变质的原因___________。
【实验探究】
（2）方案一：取样，向样品中滴加无色酚酞试液，观察到溶液变红，则证明猜想一成立，经小组讨论后得出上述结论不一定成立，理由是___________。
方案二：为探究其成分，同学们查阅相关资料后进行了如下实验：

步骤	现象	结论
取样，并向其中加入过量的BaCl₂溶液，静置一段时间后再向上层清液滴加无色酚酞试液。	无白色沉淀生成，溶液变红。	猜想一成立
	___________	猜想二成立
	有白色沉淀生成，溶液不变色。	猜想三成立

【反思与评价】
（3）加入过量BaCl₂溶液的目的是___________。
（4）向部分变质的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸在刚开始一段时间不会产生气泡的原因是___________。
【拓展实验】方案二中所加的无色酚酞试剂替换为下列___________操作，也可以实现相同的目的。
A.测溶液的pH B.滴加MgSO₄溶液 C.通入CO₂D._.滴加稀盐酸

某兴趣小组为探究碱性条件对酶活性的影响，设计了如图所示的实验方案（图中序号表示各实验步骤次序）：

（1）B的实验步骤②和③能否对调？______（选填能或不能），原因是______
（2）预计加碘液后可能出现的实验现象是A试管的溶液______，B试管的溶液变蓝
（3）实验发现A试管的结果与预计相符，B试管的溶液却不显蓝色，他们猜想：可能是唾液淀粉酶在碱性条件下也可以水解淀粉，为此，他们重做实验，只在步骤⑤中用斐林试剂（在加热条件下遇淀粉的水解产物会产生砖红色沉淀）代替了碱液，结果A试管中产生砖红色沉淀，B试管中没有产生砖红色沉淀，说明唾液淀粉酶在碱性条件下______（选填能或不能）水解淀粉，你认为实验B试管的溶液不显蓝色的原因可能是____________。

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