综合性学习 适中0.65 引用1 组卷87
下图是某植物园的平面图。请你根据乐乐计划游览的地点帮他写一写游览路线。
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从西门进,______ ,最后从_______ 出。
木兰园、郁金香园、樱花园、鸟语林、梅园 |
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从西门进,
23-24四年级下·全国·课后作业
类题推荐
书法是中华文化的瑰宝,散发着艺术的魅力,请欣赏下面的书法作品,完成试题。
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多宝塔碑 自叙帖
(1)唐代颜真卿的书法以楷书著称,从书法字体上判断,《____ 》是其作品。这幅作品结构方正茂密,笔画饶有筋骨,书风浑厚挺拔;另一幅是怀素的草书,从书法字体上判断,《____ 》是其作品,结构松散灵活,笔画连绵,书风狂放。
(2)你想用一个词语来赞美《自叙帖》,请从下面词语中选出最合适填到括号里( )
(3)学校在课后托管服务时间新开设了书法兴趣班,你和你的同学米小圈都特别喜欢书法,但是她还不知道这个消息,请你写一则留言条告诉她这个好消息。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/4/7/34c7a92d-abd4-48bf-9578-21d724ed75b8.png?resizew=96)
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多宝塔碑 自叙帖
(1)唐代颜真卿的书法以楷书著称,从书法字体上判断,《
(2)你想用一个词语来赞美《自叙帖》,请从下面词语中选出最合适填到括号里( )
A.巧夺天工 | B.妙笔生花 | C.笔走龙蛇 | D.画龙点睛 |
(3)学校在课后托管服务时间新开设了书法兴趣班,你和你的同学米小圈都特别喜欢书法,但是她还不知道这个消息,请你写一则留言条告诉她这个好消息。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/4/7/6f5a0e45-dc7e-46b1-a9f4-d8d5a30ea58c.png?resizew=419)
语文在丰富多彩的综合实践活动中。
感受:
【小题2】结合课内外李大钊烈士的材料,谈谈你对“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”的理解。
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【小题3】A.“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”
B.“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。”
C.“荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。”
诗句中的“竹、梅、菊”都被赋予了人的品格和志向,如果从以上诗句中选择一句来评价李大钊烈士,你会选择那一句?为什么?
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【小题4】“砍头不要紧,只要主义真。”“不到长城非好汉,屈指行程二万。”一首首红色诗词,记录了共产党人和中国人民坚韧不拔、宁折不弯的大无畏精神,在综合性学习“奋斗的历程”中,你和同学制作了红色诗集,请在右侧方框里为诗集设计目录。
【小题5】百年来,无数优秀中华儿女共同的心愿是实现中华民族的伟大复兴,实现人民对美好生活的向往。你的心愿是什么?选择你最想和别人交流的心愿,用合适的表达方式写下来。
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“心中有信仰 脚下有力量”综合学习
【材料】李大钊读小学的时候,他的老师黄玉堂老先生给他讲太平天国的故事。他听得非常入神。黄先生把他叫到自己的屋里,问他:“你听太平天国的故事,有什么感想啊?”李大钊抬起头,眼睛里好像喷着火苗一般,说:“我要学习洪秀全,推翻腐败的政府。中国要富强,不受外国欺!”
后来,李大钊在天津北洋法政专门学堂读书的时候,他的爱国思想进一步增长。当时一般学生,有各种各样的思想,也有各种各样的志向:有的想乐和一生,有的想做个名士,还有的想糊里糊涂混日子。
李大钊每天都把时间用在读书上。他胸怀大志,寻找中国独立富强的道路,用自己的思想帮助和启发了一些同学。在当时的纷乱环境里,李大钊一尘不染。有人问他;“你这样用心读书,将来要干点什么呢?”他微微一笑,认真地说:“我只希望将来做一个对老百姓有用的人!活着,以自己的本领为民众做事;死后,一不要棺椁,二不要埋在地下,只希望把我的尸体扔进大海里,喂肥鱼虾,供民众食用,也使人民得到我一点好处。这就是我平生的志向!”
【小题1】从选文中选出一处描写人物言行的句子,用“——”在原文中画出来,并写下你的感受。感受:
【小题2】结合课内外李大钊烈士的材料,谈谈你对“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”的理解。
【小题3】A.“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”
B.“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。”
C.“荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。”
诗句中的“竹、梅、菊”都被赋予了人的品格和志向,如果从以上诗句中选择一句来评价李大钊烈士,你会选择那一句?为什么?
【小题4】“砍头不要紧,只要主义真。”“不到长城非好汉,屈指行程二万。”一首首红色诗词,记录了共产党人和中国人民坚韧不拔、宁折不弯的大无畏精神,在综合性学习“奋斗的历程”中,你和同学制作了红色诗集,请在右侧方框里为诗集设计目录。
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