口语交际。在本学期的口语交际课上，我们学习了如何说服对方支持自己的想法。请你尝试说服李校长，利用本周队会课时间，在操场上举办一次年级组的集体活动。亲爱的李校长：-组卷网

语言表达适中0.65 引用1 组卷47

口语交际。
在本学期的口语交际课上，我们学习了如何说服对方支持自己的想法。请你尝试说服李校长，利用本周队会课时间，在操场上举办一次年级组的集体活动。

亲爱的李校长：
您好。我想举办________________活动。理由如下：
（1）________________________
（2）________________________
（3）________________________
希望得到您的支持。谢谢。

22-23六年级上·江苏南京·期中

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口语交际。
暑假期间，四年级的林聪参加了书法夏令营活动。来到了一个新的集体，他该怎么向大家介绍自己呢？替他想一想，再写下来。
______________

口语交际。
一位旅行家向海涅说起他发现的一个小岛时，突然说道：“你猜猜看，这个小岛上有什么现象最使我感到惊奇？”“什么现象？”旅行家神秘一笑：“小岛上竟没有犹太人和驴子！”作为犹太人的海涅不动声色地回答：“
___________________________________________________”(30字以内)

口语交际。
主持人：同学们，春天好玩的地方可多了，你最想去哪儿春游呢？为什么？大家都来说一说吧。
学生A：我最想去儿童乐园，因为那里有水上单车、空中飞船、翻滚飞车等，特别好玩。
学生B：我想和爸爸妈妈去公园玩，国为那里的风景很美，有___________________，还有______________。
学生C：我想去____________，因为_____________。

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