综合实践。同学们，我们学习了很多现代诗，你最喜欢哪一首诗，并说说为什么喜欢它？（诗可以是课本上的，也可以是课外的）_______________________-组卷网

综合性学习适中0.65 引用1 组卷11

综合实践。
同学们，我们学习了很多现代诗，你最喜欢哪一首诗，并说说为什么喜欢它？（诗可以是课本上的，也可以是课外的）
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22-23四年级下·湖北恩施·阶段练习

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中华民族是英雄的民族，在历史长河中涌现过很多英雄人物。毕业前夕，六（1）班开展了一次主题交流分享会，为自己的小学生活再添一份精彩。
（1）第一组：补写诗句，识英雄。
文天祥用“____________？____________。”表达浩然正气；
于谦用“____________，____________。”表现为国尽忠的高尚节操；
曹植用“__________，__________。”表达奔赴国难的决心；
李清照用“__________，__________。”赞扬项羽的英雄之举。
（2）第二组：分享故事，敬英雄。下列英雄故事表述不正确的是 _____
A．李大钊在危难时刻为了民族解放事业坚持工作，毫不畏惧。
B．在狱中，叶挺受尽各种苦刑，仍坚贞不屈，写下了《砍头不要紧》。
C．为了部队转移，狼牙山五壮士临危不惧，将敌人引向绝路，义无反顾，纵身跳下悬崖。
（3）第三组：链接生活，论英雄。联系生活，摆事实和讲道理，把正方辩词写清楚。
时代进步（需要/不需要）英雄
反方：时代进步了，我们不需要英雄。着火了有消防员，溺水了有救生员。不需要我们去自我牺牲，保护生命更重要。
正方：____________________

同学们对“张”姓很感兴趣，于是大家开展分工调研，A组同学通过网络查询或图书馆查阅书籍、报刊等方法，了解“张”姓的前世今生；B组同学通过走访周边姓“张”的邻居朋友，了解本地“张”姓的信息；C组同学做好资料分类、整理工作；D组同学得出研究结论：“张”姓历史悠久，代代名人层出不穷。请帮忙补充完成研究报告。

关于“张”姓的历史和现状的研究报告
1．问题的提出：
因为__________________
所以我们对“张”姓的历史和现状作了研究。
2．研究方法
（1）_____________________
（2）_____________________
（3）其他方法
3．研究结论：_________________

综合性学习。
期末考试结束了，姐姐成绩优异。兴高采烈。妹妹考场失利，垂头丧气。妈妈看着两个孩子，对她们微笑着说：“都会过去的。”两姐妹低头想了想，都笑了。妈妈的话对两姐妹来说，分别代表了什么意思呢？你明白了吗？
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