活动一:增长见识
(1)下面诗句直接或间接地写到了我国的传统节日,按节日时间的先后顺序排列正确的一项是( )
①迢迢牵牛星,皎皎河汉女。 ②清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
③今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。 ④爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
A.②③①④ | B.④②①③ | C.④①③② | D.②①③④ |
活动二:欣赏对联
(2)下列有关节日的对联不恰当的一项是( )
A.中秋节对联:灯火交辉元夜里,笙歌簇拥月明中 |
B.端午节对联:绿艾悬门漆藻彩,青蒲注酒益芬芳 |
C.重阳节对联:何处题糕酬锦句,有人送酒对黄花 |
D.春节对联:大地流金万事通,冬去春来万象新 |
活动三:走进节日
(3)将下面句子插入语段中,位置最合适的一项是( )
菖蒲随风摇摆,在对岸与人相望,似乎在说:“终于想起我了吧!”
①犹记儿时端午节这天,母亲清早背上背篓,拿把镰刀往山上走去。②途中,碰见三三两两的人都是趁早上凉快去山里割艾草的。③母亲从山上回来,径直往村前走去。④家乡村前有一条小河,在淤泥冲积而成的河滩上,生长着一丛丛碧绿的菖蒲。⑤早上的河水有些凉,村人不怕,脱下鞋瞠水而过,弯下腰拔菖蒲,菖蒲的清香顿时从手中往鼻子里钻。⑥母亲选出两根修长粗壮的菖蒲和艾草郑重地挂在大门的两侧上。⑦端午将至,青青的菖蒲又将挂上门头,散发着清香的菖蒲永远保存在我的记忆中,那是家的味道。
A.①②之间 | B.③④之间 | C.④⑤之间 | D.⑤⑥之间 |
一双脚上的修养
①市图书馆离我家很近,每逢双休日,我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。每次来这里,总看到座无虚席的场面,有时,大家还会围绕一些文学现象进行交流。在这紧张而喧嚣的都市里,能保持一份阅读的闲情,是难能可贵的。所以,在我看来,这里的每一个人,都有着一定的层次和修养。
②下雪天,从天寒地冻的室外进入室内,鞋上的脏雪马上就会化作污水。所以人走过的地方,往往会留下两行黑乎乎的脚印。正是在一个雪天,我走进阅览室时发现了异样。屋子里多了一个擦地的女工。她看我进来,竟紧张地盯着我,手执拖布,如临大敌。我故作视而不见,可感觉告诉我,她正跟在我的身后。我猛回头,把她吓了一跳,自己也吓了一跳。我吃惊于自己留下的那行脚印,在淡黄色的地板上,显得如此扎眼。而那个擦地女工,正在奋力擦抹。
③坐在座位上,想着刚才的脚印,愧怍(zuò)油然而生,再也无心看书了。阅览室是一个开放的公共场所,来往进出的人很多。我注意到,每个进来的人都在犯着同我一样的毛病,浑然不觉自己的双脚正恶作剧式地涂鸦着刚刚被擦干净的地板。于是,那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面,擦了再擦。不断地踩踏与不断地擦抹,似一场破坏与复原的拉锯战,在阅览室里上演着,让人心惊。渐渐地,那个擦地的女工已是额头见汗。
④忽然有种感觉,每一双进出的脚都充满着罪恶,因为,它们是在不断践踏着别人辛苦取得的劳动成果,是在破坏着一种美好与和谐。
⑤不知过了多久,来的人才渐渐坐定,女工也得以有机会喘口气歇一歇了。就在这时,那扇门又被悄悄推开了。一个男人伸头朝里面看了看,但又把头缩了回去。不一会儿,两扇门都被推开了。还是刚才那个男人,这次,他是肩扛一桶纯净水进来的。一阵“沙沙”的响声,伴着送水男人走路的旋律,引起了所有人的注意。我从上往下打量他,老旧的棉帽子、军绿大衣……最后我看到了他的双脚——男人的每只脚上,竟然都套着一个塑料袋。他一走动,塑料袋就会发出“沙沙”的响声。因为套了塑料袋,所以他走过的地方没有一点污迹,还是那样干干净净的。我注意到,那个擦地的女工站在那里表情复杂地盯着送水的男人,看他放好水,慢慢离开阅览室。而当她再次转过头来,眼里竞有泪光闪现。
⑥这个下雪的周日里,我没有读书,却想到了“修养”这个词。我想,修养并不是一个人比别人多认识一些字、多读几本书;或是一个人了解《红楼梦》的情节,会背莎士比亚的一些名句。修养应该是在一个人举手投足的细节中体现的。就像那个送水工,懂得在雪天里,进入室内之前用塑料袋把两只脚套上。
【小题1】“我”走进阅览室,故作视而不见的是( )A.屋子里多了一个擦地的女工。 |
B.女工紧张地盯着“我”,手执拖布,如临大敌。 |
C.自己留下的那行脚印。 |
D.那个擦地女工,正在奋力擦抹。 |
A.“我”弄脏了干净的地板,践踏了别人的劳动成果。 |
B.“我们”没有在脚上套塑料袋,辛苦了擦地女工。 |
C.践踏别人劳动成果,破坏美好和谐的环境的行为。 |
D.大家都用双脚涂鸦干净的地板,没有人体谅擦地女工的辛苦。 |
A.运用动作描写,生动细腻地刻画了送水工谨小慎微的性格以及莫名自卑的心理。 |
B.抓住细节,生动细腻地写出了送水工想进门又怕弄脏地板的心理。 |
C.表现了送水工爱护他人劳动成果和美好和谐的环境的美德,体现了他的良好修养。 |
D.为下文写送水工脚套塑料袋进门的举动做铺垫。 |
【小题5】联系生活实际,把成语“天寒地冻”的意思用具体的情景表现出来。(不少于40字)
【小题6】及时概括语段的意思,能够帮助我们提高阅读速度。请用简洁的语言概括第⑤自然段的内容。(20字以内)
【小题7】首先,请结合本文谈谈你对“修养”的认识;其次,请联系生活实际,说说在生活中我们应该做才是一个有修养的人。
材料一:
下面是某省教育厅公布的该省学生体质状况最新检测结果。(箭头代表升降趋势)
检测项目 | 升降趋势 | 检测项目 | 升降趋势 |
身高 | ↑ | 肺活量 | ↓ |
体重 | ↑ | 视力 | ↓ |
胸围 | ↑ | 男子1000米 女子800米 | ↓ |
材料二:
广州儿童中心、中国儿童中心联手舒肤佳共同发布《中国城市儿童户外活动状况调查报告》:参与调查的5000余名儿童中,周一到周五每天户外活动时间平均约1小时,约有27.5%的儿童不足1小时。12.45%的儿童每天看电视或玩电子游戏的时间超过2小时,到了寒暑假这一比例骤增至61.4%。
材料三:
据《河南日报》报道:为在全国亿万青少年学生中广泛开展群众性体育活动,引导学生到阳光下、操场上、大自然中积极参加体育锻炼,成长为共和国的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者,“全国亿万青少年学生阳光体育运动”于2007年4月29日全面启动,“河南省千万学生阳光体育运动”也随之启动。
【小题1】读了材料一,你发现我国青少年体质状况呈现什么特点?【小题2】在材料二中,作者搜集了很多数据。透过这些数据,你看到了什么?
【小题3】请就如何开展有效的体育训练活动,向你身边的同学提几点建议。(不少于3条)
【小题4】“全国亿万青少年学生阳光体育运动”已在全国各地广泛开展,请为此活动拟一条宣传语。(不超过20字)
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