课外阅读

不幸的地球

①这颗绝对美丽、闪烁着蔚蓝色光泽的球体，就是人类的家。然而不幸的是，我们生存的这个地球，这个家，却变得越来越肮脏，空气、海洋、森林，整个地球环境全面恶化，人们已称我们的地球为“不幸的地球”，人类“不幸的家”。

②地球的不幸在于它原有的占陆地面积约一半的76亿公顷森林，到20世纪80年代已不足28亿公顷，并且还在以每年1800万公顷的速度从地球上消失！森林大面积被毁，自然就大大地减弱了地球对空气的净化作用。目前全世界有9亿以上的人生活在二氧化碳浓度严重超标、对健康十分有害的环境中。

③地球的不幸还在于全世界每年要产生约3．3亿吨有害废物，排放约200万吨铅、8000吨砷、11000吨汞、5500吨镉到大气层中，这些均超出其自然背景值的20～300倍，严重污染了空气，以至于现在南极上空的臭氧层空洞越来越大，温室效应也日益加剧。

④地球的不幸更在于人们不仅污染了陆地、天空，还污染了海洋。每年人们要从船上倾倒约600万吨废物到大海，从船上扔下约500万个塑料集装箱，漏油约40万吨。目前地球上的监测河流已有10％受污染，70％的人无法获取安全的饮用水，水源污染已成为人类健康的大敌。

⑤从森林被大面积砍伐，到水资源被污染，这一切，人类都被追究为罪魁祸首！生态学家和科学家指出：地球最多只能养活80亿人口，而到21世纪末，世界人口将达到10亿，到2500年，地球上每一平方米的土地上就有一个人！偏偏地球又只是茫茫宇宙中目前发现的唯一适合人类生存的孤岛！

⑥无须再说地球的不幸！让我们用欧文的话结束全文。20世纪60年代末，美国宇航员欧文说过这样一段话：我们的地球是那样的伟大而美丽，又是那样的微小和脆弱……请告诉地球上所有的人，只有我们的地球是温暖的、有生命的，请好好地照料地球，珍惜地球！

【小题1】结合关键句可知，下列不属于地球不幸的状况的一项是（   ）

A．地球人满为患	B．森林污染严重
C．空气污染严重	D．水源污染严重

【小题2】第④自然段中，画横线的句子所用的说明方法是（   ）

A．打比方、举例子	B．举例子、列数字
C．打比方、列数字	D．举例子、作比较

【小题3】读完选文后，小兰同学将选文与本学期学过的课文《只有一个地球》进行了对比分析，下面分析不正确的一项是（   ）

A．选文通过描写地球遭遇的各种不幸，呼吁人类珍爱地球，保护环境。《只有一个地球》从人类生存的角度阐明了“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。

B．选文和课文《只有一个地球》都以夸张的手法，表现人类破坏地球这一主题。

C．选文和《只有一个地球》结尾都引用了宇航员的话，为了强调我们应该爱护这个美丽而脆弱的地球。

D．读了选文和《只有一个地球》，我深切体会到了保护地球的重要性。

【小题4】根据选文中指出的地球不幸的状况，作者表达的观点是_______________。（用原文的话）
【小题5】针对地球不幸的状况，请你至少提出两条具体建议。
_______________