介绍了制作瓢虫的步骤后，你还会说什么？（　　）A．我的小制作折纸七星瓢虫介绍完毕，不懂的地方自己看书。B．我的小制作七星瓢虫介绍完毕，同学们听明白了吗？C．我的-组卷网

语言表达适中0.65 引用2 组卷108

介绍了制作瓢虫的步骤后，你还会说什么？（　　）

A．我的小制作折纸七星瓢虫介绍完毕，不懂的地方自己看书。

B．我的小制作七星瓢虫介绍完毕，同学们听明白了吗？

C．我的小制作七星瓢虫介绍完毕，同学们听明白了吗？

21-22二年级上·全国·课后作业

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知识点：口语交际介绍推荐答案解析【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！

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口语交际。
使用公筷就像戴口罩一样，既能防止别人把疾病传染给自己，也能防止可能的疾病从自己身上传染出去。“小公筷”带动“大文明”，为了自身和他人的健康，希望我们每个人都能从我做起，营造“舌尖上的文明”，让卫生、文明的用餐方式惠及每个人。
（1）结合文字材料，请你列举几个使用公筷的好处。
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（2）有人说，互相夹菜才显得感情好，所以不用使用公筷。谈谈你的看法。
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会议结束后，“环保先锋”小组找到学校宣传部，想申请张贴环保宣传公告。请将下面的话语补充完整，说清楚目的和缘由。
您好，我们是学校“环保先锋”小组的学生，____________________

为调动大家参与活动的积极性，你班开展以“沐浴书香，诗化心灵”为主题的读书交流会，请你为活动设计一段开场白。（100字左右）
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