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文言文阅读 较难0.4 引用1 组卷23
用现代汉语翻译下列句子。
(1)静以修身,俭以养德。
(2)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
(3)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
(4)年与时驰,意与日去,遂成枯落。
17-18八年级下·全国·课时练习
知识点:议论说理类 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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【乙】阅读《鱼我所欲也》,完成下面小题。

鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

【小题1】对下面句子中加点词语解释有误的一项是(       
A.故有所不辟也                      患:祸患,灾难
B.使人之所恶莫甚于死者            使:假使
C.尔而与之                              蹴:踩踏
D.所识穷乏者我与                    得:获得
【小题2】在论证“舍生取义”这一观点的过程中,下面句子中属于反面论证的一项是(       
A.生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。
B.如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而不为也。
C.呼尔而与之,行道之人弗受。
D.蹴尔而与之,乞人不屑也。
【小题3】综合分析文章的内容和写法,理解不正确的一项是(       
A.文章开头,作者以生活常理为喻,引出了全文的论点。
B.“是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者”,“甚于生者”指的是“不义”,“甚于死者”指的是“义”。
C.作者要强调的是,每个人都有“本心”和保有“本心”的重要性。
D.文中的对偶句和排比句,使文章读起来节奏感强,富有文采和气势。

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