舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患,而死于安乐也。
【小题1】本文作者为【小题2】解释下列加点的词语。
(1)而后
【小题3】用现代汉语解释句子。
然后知生于忧患,而死于安乐也。
【小题4】下面对所选文段内容的理解
A.作者认为人才是在艰苦环境中造就的,因此要增长才干,必须先经受艰苦磨炼。 |
B.本文在论述造就人才问题时,强调了客观条件和主观因素两个方面的作用。 |
C.文章在阐述的思路上,先从国家再说到个人,这样使文章论述层次显得很清楚。 |
D.本文中心论点是“生于忧患,死于安乐”。 |
【甲】天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
(《得道多助,失道寡助》)
【乙】宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
(节选自《出师表》)
【丙】绍兴六帅,皆果毅忠勇,视古名将。岳公飞独后出,而一时名声几冠诸公。身死之日,武昌之屯至十万九百人,皆一可以当百。余尝访其士卒,以为勤惰必分,功过有别,故能得人心。异时①尝见其提兵征赣之固石洞②,军行之地,秋毫无扰,至今父老语其名辄感泣焉。
(节选自《独醒杂志》)
【注释】①异时:从前②固石洞:地名。
【小题1】解释下列句中加点的词。(1)
(2)亲戚
(3)宜付有司论其
(4)
【小题2】下列句中加点词意义或用法相同的一项是()
A.三里 |
B.域民不 |
C.环 |
D. |
(1)域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。
(2)至今父老语其名辄感泣焉。
【小题4】乙文是诸葛亮向后主刘禅提的建议,请你概括这则建议,并思考这条建议和丙文中的哪句话的意思不谋而合?
【甲】
渔家傲(节选)
[宋]李清照
我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去
【乙】
踏莎行(节选)[民国]吕碧城[注]
水绕孤村,树明残照,荒凉古道秋风早。
今宵何处驻征鞍?一鞭遥指青山小。
[注]吕碧城:近代爱国女诗人。【丙】
谏太宗息兵罢役疏(节选)
[唐]徐惠①
窃见顷年以来,力役②兼总。召募役戍,去留怀死生之痛;因风阻浪,往来有漂溺之危。一夫力耕,
【小题1】下列对丙文中画波浪线部分断句,正确的一项是( )
A.昔秦王并吞六国/反速危亡之兆/晋武奄有三方/翻成覆败之业/ |
B.昔秦王并吞/六国反速危亡/之兆晋武奄有三方/翻成覆败之业/ |
C.昔秦王并吞/六国反速危亡之兆/晋武奄有三方/翻成覆败之业/ |
D.昔秦王并吞六国/反速危亡/之兆晋武奄有三方/翻成覆败之业/ |
A.“渔家傲”“踏莎行”为词牌名;由标题“谏”可推断“疏”是臣下向君主进言的文体。 |
B.用典使诗文凝练含蓄,甲词借大鹏暗喻远大的理想,丙文以《湛露》劝谏国君息兵罢役。 |
C.三位才女发出慨叹,甲词抒怀才不遇之悲,乙词写前途迷茫之忧,丙文论战争劳民之害。 |
D.三篇诗文出自三位奇女子,其豪迈雄浑的语言风格,都展现了女子胜似男儿的凌云之志。 |
加点词 | 方法提示 | 词 义 |
关联教材 | (1)卒: | |
然 | 使用词典选择义项 黩:①污辱,玷污。②滥用。③黑。(《古汉语字典》) | (2)黩: |
先哲所 | 参考字源释义,联系语境推断 戒:,从戈从二手会意,表示一个武士两手持戈,站岗放哨。 | (3)戒: |
(1)召募役戍,去留怀死生之痛。
(2)是知地广非常安之术,人劳乃易乱之源。
【小题5】古诗文中“风”的内涵丰富。请结合语境,简要分析三篇诗文借“风”表达的情感有什么不同。
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