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文言文阅读-对比阅读 适中0.65 引用1 组卷46
阅读选文,完成下面小题。

【甲】

晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之,复前行,欲穷其林。

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光,便舍船,从口入,初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻,其中往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐。

(节选自八年语文《桃花源记》)

【乙】

岁癸巳春暮,余游甬东,闻雪窦游胜最诸山,往观焉。越信宿,遂缘小溪,益出山左。涉溪水,四山回环,遥望白蛇蜿蜒下赴大壑,盖涧水尔。桑畦麦陇,高下联络,田家隐翳竹树,樵童牧竖相征逐,真行图画中!欲问地所历名则舆夫朴野不深解吴语,或强然诺,或不应所问,率十问仅得二三。渐上,陟林麓,路益峻,则睨松林在足下。花粉逆风起为黄尘,留衣襟不去,他香无是清也。

(节选自元邓牧《雪窦游志》,有删改)

【注释】①雪窦:山名,在今浙江省奉化市溪口镇。②信宿:古文书面语,表示连住两夜,也代指两夜。③壑:山谷,深沟。④牧竖:即牧童。⑤舆夫:轿夫。⑥率:大致,大抵。
【小题1】解释下列句中加点的词。
(1)渔人甚       异:______       (2)遂小溪       缘:______
(3)如外人       悉:______       (4)或强       然:______
【小题2】请用“/”给下面的句子断句。(断两处)
欲 问 地 所 历 名 则 舆 夫 朴 野 不 深 解 吴 语
【小题3】请用现代汉语翻译文中画直线的句子。
(1)阡陌交通,鸡犬相闻。
(2)遥望白蛇蜿蜒下赴大壑,盖涧水尔。
【小题4】【乙】文中的雪窦山村落颇有【甲】文中桃花源的意趣,从选文看二者有何共同之处?
23-24八年级下·辽宁锦州·期中
知识点:陶渊明(365-427)小说类 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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文言文阅读,完成下面小题。

【甲】林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。

复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

【乙】大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。

(选自《礼记·礼运》)

【小题1】解释下面加线的词语。
(1)阡陌交通____________
(2)不独其子____________
【小题2】翻译下面句子。
(1)黄发垂髫,并怡然自乐。
(2)选贤与能,讲信修睦。
【小题3】划分句子朗读节奏。
                
【小题4】理解文意,用原文语句填空。
(1)陶渊明在《桃花源诗》中有“桑竹垂馀荫,菽稷(粮食作物)随时艺(种植)”的诗句,【甲】文中描述的田园景象与之类似的句子是:__________________________
(2)孟子有句名言“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,【乙】文中与之异曲同工的句子是:____________________________________________
【小题5】陶渊明描绘的“世外桃源”艺术地再现了“大同”社会的生活风貌,因此二者有许多相似的地方。请参照示例,从两段选文中再找出一例,说说它们的相似之处。
示例:从“阡陌交通,鸡犬相闻”可以看出“桃源”中社会环境和平安宁,这就是“大同”社会中的“盗窃乱贼而不作”。
【甲】

关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。

参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。

求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。

参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。

参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。

【乙】

桃花源记(节选)

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。

【小题1】【甲】诗选自________,【乙】文作者的字是_________
【小题2】翻译句子。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
【小题3】下列选项有误的一项是(     
A.【甲】诗开篇既是自然环境的诗意描写,也是比兴手法的巧妙运用。
B.【甲】诗中“悠”是指忧思的样子,【乙】文中“问津”在文中是指访求、探求。
C.【乙】文以作者的行踪为线索,处处写其所见,作者的心情、态度较为内、含。
D.【乙】文极力表现桃花源的似有似无,见不可得,反映了作者理想与现实之间的矛盾。
【小题4】【甲】诗中的“_______”字是全诗的中心;【乙】文中作者塑造了一个美好的世外桃源,表达了作者_______
阅读《桃花源记》文段,完成小题。

晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。

【小题1】下列加点词解释有误的一项是(     
A.有良田、美池、桑竹之     属:类
B.率妻子邑人来此绝境     妻子:妻子和儿女
C.处处     志:标志
D.来问讯     咸:全,都
【小题2】下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是(     
A.忘路远近/渔人甚异
B.不知有汉/记之而去
C.不足外人道也/盖简桃核修狭者
D.仿佛有光/听茶声然
【小题3】下列对选文内容和写法分析有误的一项是(     
A.文章通过环境描写,为读者展现了桃花源美丽、和平、安宁的景象。
B.“见渔人,乃大惊,问所从来”中的“乃大惊”写出了桃花源人对陌生人的惊异,显示出桃花源与世隔绝的久远。
C.文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景,生动地展现了一个人人劳作、生活安宁的现实社会。
D.刘子骥听说此事后,计划前往探寻,最终没有实现。这一段叙述使故事更加亦真亦幻。

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