综合性学习 适中0.65 引用1 组卷75
走进大门，“中国北极阁气象博物馆”石碑映入眼帘，石碑西侧有座鸾凤风向仪。小石为这座风向仪写了一段介绍：
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【小题2】小石在博物馆网站上出了一副对联，与气象爱好者互动。请将下联补充完整。
八百多年前古人就用鸾凤风向仪来测量风向。鸾凤两足立于圆盘之上，圆盘中心有孔，有轴垂直通过圆盘中心，当风吹来时，鸾与盘可以随风而转，鸾头迎着风向， 。古人的测量技术真是巧妙！中国邮政专为此风向仪设计了一张邮票（见下图）。
【小题2】小石在博物馆网站上出了一副对联，与气象爱好者互动。请将下联补充完整。
2024·江苏南京·一模
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综合性学习
一个人的少年时代，是最佳的读书时光，某班准备以“少年正是读书时”为主题开展活动。下面是活动中涉及的一些问题，请参与解决。某初中七年级（1）班对在校学生有关“阅读”问题进行了调查，调查结果如下：
(1)研读以上两则材料，写出你的探究发现。
(2)七年级（1）班拟于“世界读书日”期间开展“爱读书，会读书”为主题的综合性学习活动，请你有计划的设计一项活动。
活动：
(3)在横线上续写一句话，以表达你对读书的感悟。
读书犹如揽胜，山川之壮美，____________ ，林木之神秀，尽收眼底。
一个人的少年时代，是最佳的读书时光，某班准备以“少年正是读书时”为主题开展活动。下面是活动中涉及的一些问题，请参与解决。某初中七年级（1）班对在校学生有关“阅读”问题进行了调查，调查结果如下：
【材料一】
课外阅读调查表
| 读书兴趣 | 读书计划 | 关注点 | 读书笔记 | ||||
| 浓厚 | 13% | 有计划 | 11% | 写得怎样 | 10% | 每读必做 | 0% |
| 一般 | 48% | 有时有计划 | 32% | 怎么写的 | 14% | 凭兴趣做 | 24% |
| 无兴趣 | 39% | 没有计划 | 57% | 写了什么 | 76% | 从不做 | 76% |
【材料二】
语文学困生
阅读能力：10%的学生基本读不懂作品，55%的学生对作品的内容、写法似懂非懂，35%的学生看不出作品好在哪里。
写作水平：情感积累欠缺，矫揉造作；知识面狭窄，素材贫乏；立意肤浅，认识能力偏低；写法粗陋，语言枯燥。
(1)研读以上两则材料，写出你的探究发现。
(2)七年级（1）班拟于“世界读书日”期间开展“爱读书，会读书”为主题的综合性学习活动，请你有计划的设计一项活动。
活动：
(3)在横线上续写一句话，以表达你对读书的感悟。
读书犹如揽胜，山川之壮美，
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