文言文阅读-课内阅读 适中0.65 引用1 组卷17
阅读下面文言文,完成小题。______ ,河东人,是“______ ”之一。
【小题2】根据提示,解释划横线词语的含义。
【小题3】作者由“闻水声”到“伐竹取道”,才“下见小潭”,其中的“闻”、“伐”、“见”几个动词表现了作者怎样的情感?
【小题4】文章成功运用了侧面描写,历来为世人称道,请结合文章具体内容分析本文是如何运用这一方法的?
【小题5】柳宗元一生命运多舛,虽屡遭贬官,弃置十年,却造就了他辉煌的文学成就和成熟的哲学思想,他的永州奇文也为永州这座历史文化名城增光添彩。对此你有哪些感悟?请写下来。
小石潭记
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。
【小题1】作者柳宗元,字【小题2】根据提示,解释划横线词语的含义。
划横线词 | 学习支架 | 推测划横线词的含义 |
斗折蛇行 | 词类活用 | (1) |
潭中鱼可百许头 | 课内迁移:自富阳至桐庐一百许里 | (2) |
【小题4】文章成功运用了侧面描写,历来为世人称道,请结合文章具体内容分析本文是如何运用这一方法的?
【小题5】柳宗元一生命运多舛,虽屡遭贬官,弃置十年,却造就了他辉煌的文学成就和成熟的哲学思想,他的永州奇文也为永州这座历史文化名城增光添彩。对此你有哪些感悟?请写下来。
23-24八年级下·吉林松原·期中
类题推荐
阅读下面的文言文,完成下面小题。
【注】①三姑:地名。②幔亭峰:山峰名。
【小题1】解释下列加点词在文中的意思。
(1)心乐 之( )
(2)斗 折蛇行( )
(3)不及返顾 ( )
(4)岩即 幔亭峰后崖也 ( )
【小题2】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
【小题3】用现代汉语翻译下列句子。
(1)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
(2)登山里许,飞流汩然下泻。
【小题4】甲文作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的?运用了什么修辞方法?乙文写“山”,作者前往“换骨岩”途中俯瞰到什么“佳致”?请简要概括。
【甲】
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
【乙】
登山里许,飞流汩然下泻。俯瞰其下,亦有危壁,泉从壁半突出,疏竹掩映,殊有佳致。然业已上登,不及返
(节选自《徐霞客游记》)
【注】①三姑:地名。②幔亭峰:山峰名。
【小题1】解释下列加点词在文中的意思。
(1)心
(2)
(3)不及返
(4)岩
【小题2】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.土人新以木板循岩为室/曲直高下/随岩宛转 |
B.土人新/以木板循岩为室/曲直高下随岩宛转 |
C.土人新以木板循岩/为室曲直高下/随岩宛转 |
D.土人新/以木板循岩为室曲直/高下随岩宛转 |
(1)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
(2)登山里许,飞流汩然下泻。
【小题4】甲文作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的?运用了什么修辞方法?乙文写“山”,作者前往“换骨岩”途中俯瞰到什么“佳致”?请简要概括。
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