正方：“网络阅读”利大于弊。网络阅读信息量大，我们可以阅读到各种各样的信息和知识，拓宽我们的知识面。另外，网络阅读方便快捷，打开电子设备，连上网络就能进行阅读，还方便携带。我方相信，网络阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。

反方：______________________________________________

西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，买不起书，只好借书来读。有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。

车胤，年幼时好学不倦，勤奋刻苦。由于家境贫寒，常常没钱买油灯，一个夏夜的晚上，车胤忽然发现院子里有许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞。他忽然心中一动，要是把这些萤火虫聚集在一起，借它们的光不就可以读书吗？于是，他开始捉萤火虫，捉了十几只，把它们装在白纱布缝制的口袋里，挂在案头。从此，他每天借着荧光苦苦地读书。孙康，和车胤同是晋代人，由于没钱买灯油，每当下雪的晚上，他就利用大雪映出的光亮，孜孜不倦地读书。

①倪宽幼时聪明好学，但家中贫穷，上不起学。②他就在当时的郡国学校伙房帮助做饭，以此求得学习。③他还时常被人家雇用做短工。④每当下地干活的时候，他总是把经书挂在锄把上，休息时就认真诵读，细心研究。这就是至今为人们传颂的“带经而锄”的故事。后来，倪匡在经学，特别是《尚书》研究方面有了很深的造诣，被当时的郡国选诣为博士。倪宽用自己的实际行动告诉后人：勤奋是灯塔，指引人们遨游在知识的海洋；                  。