漫画师丁姣：画出美丽人生

蓝茹

①她压根儿没想到，那一朵无意间闯入她生活的向日葵，会成为让她振奋的契机，让她这位曾数年处于高位截瘫状态的90后女孩，活出了人生的精彩。

②她是“用画笔记录温暖，传递正能量”的“全国大学生自强之星”，她是“全国优秀共青团员”“山东省劳动模范”——漫画师丁姣。

③若不是2岁时不幸患病、3岁时不得不做那个“术后一夜回到婴儿状态，连坐都不能”的手术，丁姣本可拥有五彩的童年。但她的童年里，只有医院的白墙、白衣和打不完的吊瓶涂就的灰白色。

④“那时，我大概六七岁吧。有一天，无聊地翻着电视频道，突然看到一位老师正在教小朋友画画，我一下就被那欢快的场景、金灿灿的向日葵吸引住了……”虽说已是20多年前的事了，可在丁姣清泉般悦耳的声音里，那情那景宛如发生在昨天——

⑤瘦瘦小小的丁姣，随即抓起桌上做算术题的纸笔，跟着电视上的老师和小朋友一起画了起来：先画一个大大的圆圈，然后在里面打上小网格，每个格子里点上一个小黑点，象征着一粒粒饱满的瓜子；之后，在外面一圈一圈地画上漂亮的花瓣……丁姣没有彩笔，就睁着黑葡萄似的大眼睛，惊喜地看着电视里的小朋友给向日葵涂上金亮亮的黄色，染出一朵又一朵流金淌蜜似的向日葵，“顿时觉得心里好暖、好甜”。电视教学节目结束了，丁姣从此爱上了画画，尤爱那抹暖暖的金黄和那朵始终围绕着太阳转动、成长的向阳花。

⑥那一次，丁姣虽然没能画出金黄色的向日葵，但老师一遍遍重复的那句话——“我们一定要画出向日葵朝气蓬勃的精神”，却像冬日的暖阳、雾中的明灯，在她小小的心田里种下了一粒种子——

⑦我虽不能像别的小朋友那样，可以在楼下自由自在、快乐无比地行走、奔跑；也不能像他们那样，可以背上漂亮的小书包，欢欢笑笑、成群结队地到学校听老师讲课，但我仍然可以朝气蓬勃，像那朵昂然挺立的向日葵，甚至是窗外那些小野草，不管风雨怎么吹，最终都会立起来，健健康康地成长。

⑧“我一定要站起来！我一定能站起来！”丁姣对自己说。

⑨苦心人，天不负。2007年春暖花开之际，经过14年浸透着汗水、血水和泪水的漫长治疗、康复训练，当初术后连“坐起来”都无法完成的丁姣，终于能扔掉拐杖，摇摇晃晃地独立行走了！

⑩同年9月，治疗、康复之余刻苦自学的丁姣经过学校的考查测试，如愿走进课堂，成为一名在读学生，而且是一名直接跳过小学、从初中一年级读起的中学生！老师和同学们也尽心尽力为丁姣排忧解难，努力帮助她更快更好地融入集体。

⑪高考时，丁姣因为文化课发挥失常，被调剂到一所专科学校。她做通父母的工作，决定复读一年。可就在她交好费用、准备去复读时，那所学校招生办的老师再次拨通了丁姣的手机，诚恳地邀请她“先到学校来看一看再说”。

⑫别看丁姣长着一张笑容甜美的娃娃脸，但她的骨子里却有一股执拗劲儿。她并不准备改变自己的初衷：“看看就看看，权当旅游了。”

⑬“你来这儿就读后，我会让你忘记自己是一名残疾人。”乍一见面，就听到这样的“许诺”，丁姣既惊喜意外又有些疑惑，问道：“您凭什么能做到这一点？”

⑭“我们准备让你和其他同学一样，靠自己的努力、能力和实力来说话，我们相信我们的学生。”听到动漫学院院长王老师如是说，丁姣的心猛地被触动了。

⑮随后，王院长详细介绍了学院的情况与教学计划，并对丁姣大学的学习生活给出了初步的建议和规划。丁姣听着这些讲解，一个念头在她心里渐渐萌芽：自己在身体上已经站了起来，现在她想在这所学校里，让自己从心理上也一点点站起来，不再把自己当成一个需要照顾的人！

⑯入学后，丁姣才猛然发现：自己曾引以为豪的绘画技能，与一些已会在电脑上作画的同学相比，明显太落伍了。一些同学早在高中甚至是初中时，就会利用互联网查阅资料自学，自己却是到大学后才开始学着用电脑……面对这些年龄比自己小、现代化学习能力和绘画技能却高出自己一大截的学弟学妹们，丁姣倍感压力，但她坚信：自己能一步一步“走”进大学校园，也一定能“学有所成”地走出校园、走上工作岗位，成为有能力回报社会、回报父母的有用之人。

⑰丁姣勤学苦练的同时，王院长对她这个特殊学生予以了特殊的激励，千方百计为她创造或提供参加校内外各种比赛活动的机会，让她在大大小小的实战中积累经验、扩展眼界。丁姣感叹：“这种激励方式，真的很有效、很暖心，也让人更有尊严感。”

⑱丁姣第一次参加全国性的漫画比赛，为了在规定时间内完成创作，她连续七天七夜吃住在教室里，直至如期完成了参赛漫画作品。后来，这组以丁姣自身成长经历为素材的漫画作品《懦懦的梦》，荣获了“第十六届齐鲁国际动漫艺术博览会原创漫画金奖”。之后，国家励志奖学金、“全国大学生自强之星”称号、“全国优秀共青团员”、各种漫画比赛奖等奖项和荣誉，鲜花盛开般绽放在丁姣成长的路上。

⑲2021年8月24日晚，东京残奥会正式拉开帷幕，中国残奥运动员在赛场上挥汗如雨地拼搏着，丁姣深受鼓舞，在电脑和画板上，通宵达旦地为这些身残志坚、让五星红旗一次次在赛场升起的中国残奥冠军们创作着可爱的漫画像。中国残奥冠军们看到自己生动传神的漫画形象后，纷纷转发、留言。

⑳即便加班加点地创作，丁姣的绘画速度仍跟不上中国队夺冠的速度。比赛结束时，丁姣只画完了42幅漫画像，离96幅冠军漫画像的创作目标还差一大截呢。她的右手手腕因劳累过度拉伤了韧带，她却缠上绷带，戴上写着“勇敢拼搏，不怕困难”的护腕，继续画啊画……

㉑国庆节前夕，丁姣终于如数完成了96幅东京残奥会中国冠军的漫画像创作，实现了她“用自己的画笔，把中国残奥冠军顽强拼搏、勇争一流的精彩故事画下来、传下去”的梦想。

㉒父母不忍心身体有恙的丁姣如此劳累，劝她减少一些社会活动。丁姣却淡淡一笑说：“没事。我可以的，我必须要坚持。”

㉓因她心中有个小小的却如金子般闪闪发光的信念：

㉔“如果我的分享，能够对他人——尤其是一些残疾人朋友、中小学生们——有一点点帮助或启发，让他们更多一些积极向上的心态，那我苦点累点也都值了。能为社会做出一份自己应有的贡献，是一件多么让人开心的事啊！”

㉕听着这样真诚的话语，我仿佛看到，在丁姣逐光而行的征程中，她也把自己变成了一束光，一束温暖、明亮却朴实如初的光……

节选自《人民日报》（2023年09月11日第20版）

阅读下面文字，完成下面小题。

匠心成就航天梦想（逐梦）

周钰姣

①一套厚厚的棉质工装，一把黝黑的焊枪，一个大面罩，这是姜涛工作的“标配”。姜涛成为航天人至今整整36年，这三件套一直陪伴着姜涛，早已成为他生命中重要的一部分。

②36年的焊工生涯，让姜涛脖子上的皮肤反复被灼伤，那些皮肤总是脱落，脱了又长，长了又脱。还有他的眼睛，虽隔着面罩，但强烈的电弧光还是对双眼造成了不可逆转的伤害，迎风即泪，无风也泪。因此，他的工装里随时都准备着眼药水，焊接间隙，便仰头滴上几滴。

③眼前，这件长达3米的银色铝合金箱体外壳上，是一条条平整的焊缝，它们如鱼鳞般细密而均匀，在灯光下反射出柔和瑰丽的光。用指腹沿着焊缝抚摸，清凉平整，细腻圆润，浑然天成。

④这个铝合金箱体，是姜涛为我国某型号航天产品打造的“无缝外衣”。铝合金焊接属于特种工艺，因材料导热快、易氧化、熔点低，焊接过程极易产生裂纹、气泡和变形，国内只有少数工匠能承接这一任务。

⑤更具挑战的是，箱内还存有保护性气体。焊缝除了要经过X光的检测，还必须经过气体检测试验，确保没有一丝气体从中逸出。姜涛向他的徒弟们做着示范：“焊接时，焊条与箱体必须保持一到两毫米距离，不能远也不能近。速度要均匀，不能快也不能慢。左右摆幅更要一致，不能宽也不能窄——只有这样，才能焊接出精准平整的焊纹。”呼吸会影响手臂动作的节奏与力度，焊接时，必须调息均匀。那双多年被焊花灼伤而疤痕密布的大手，匀速平稳地移动着，与焊枪、与工件的每一次互动，都已沉淀为牢固的肌肉记忆。

⑥焊工是在金属上绣花——以焊枪为针，以焊条为线。姜涛在灼人的火光电弧中，为国家的航天事业，绣出了一幅幅壮美的画卷。

⑦从一名年轻的学徒，成长为国家级技能大师，姜涛对于工匠精神有着自己的体悟。在他心里，兢兢业业地点缀出每一道焊缝，焊接好每一个工件，自然会成为最优秀的工匠。

⑧“中华技能大奖”“全国五一劳动奖章”“全国技术能手”……种种荣誉的背后，是36年的一丝不苟、刻苦攻关。姜涛带领他的团队，在实践中解决了数以百计的焊接难题，突破了136项技术瓶颈，获得了54项研究成果和专利，制作和发明了50多件辅助焊接的工装夹具。他用手中的焊枪，一次次攻破焊接技术难关；用一朵朵焊花，为我国的航天事业增辉添彩。而在姜涛心目中，自己只是一名焊工，一个航天人。那所有的荣誉，在他的心里都不如太空中闪烁的那一颗颗中国卫星，那才是他心中最为耀眼的勋章。

⑨从业这么多年，姜涛遇到的最大挑战是什么？是无数个技术难关？不，是坚守，是把一项平凡的工作坚持36年而不间断。如此，这工作便能成为事业，这平凡便可成就崇高。

⑩电焊工作强度高，苦、累、枯燥，让不少人望而却步。当年和姜涛同为焊工的工友们，不少人已经陆续离开了这个岗位。曾有朋友劝他也离开这一行当，更有民营企业仰慕他的技术与名望，以高薪相邀，姜涛全都摇头婉拒。他说：“我是航天人，我的价值在航天！”他还说，一名普通的焊工能将自己的劳动同国家的强盛紧紧焊接在一起，是今生最大的荣耀。一把焊枪，千万把焊枪，焊铸的是心中的强国之梦。

⑪姜涛从个人的成长经历深知，个体的力量细如涓流，只有汇入更为壮阔的洪流，方成滔滔之势，永不枯竭。他在不断提升自我的同时，毫无保留地将自己在氩弧焊、二氧化碳气体保护焊等方面掌握的技能和积累的经验，传授给徒弟们。他先后培养了300多名优秀焊接人才，他们中的很多人已成长为“全国技术能手”“贵州省劳动模范”“贵州省技术能手”等。

⑫“手、眼、心，三者统一，才能真正焊好一道缝。”工作室里，41岁的张锦鹏正在手把手地指导徒弟。他跟随姜涛学艺已整整20个年头。如今，他像当年师傅教自己一样，耐心细致地把焊接技艺传授给眼前的年轻人。

⑬“我不怕‘教会徒弟，饿死师父’，我只希望我的技术能更好地传承下去。”姜涛悉心总结了自己数十年的实践经验，编写成《手工电弧焊培训教材》，无偿提供给航天科工系统的同行们参考使用。他努力传承的不只是一门技艺，更是一种精神。闪烁的焊花因这传承而璀璨夺目，生生不息。

（选自《人民日报》2023年10月31日，有删改）

唐立厂先生

汪曾祺

①唐立厂^①先生名兰，“立厂”是兰的反切。离名之反切为字，西南联大教授中有好几位。如王力——了一。这大概也是一时风气。

②唐先生没有读过正式的大学，只在唐文治办的无锡国学馆读过，但因为他的文章为王国维、罗振玉所欣赏，一夜之间，名满京师。王国维称他为“青年文字学家”。王国维岂是随便“逢人说项”者乎？这样，他年轻轻地就在北京、辽宁等大学教了书。他在西南联大时已经是教授。他讲“说文解字”时，有几位已经很有名的教授都规规矩矩坐在教室里听。西南联大有这样一个好学风：你有学问，我就听你的课，不觉得这有什么丢人。唐先生对金文甲骨都有很深的研究。尤其是甲骨文。当时治甲骨文的学者号称有“四堂”：观堂（王国维）、雪堂（罗振玉）、彦堂（董作宾）、鼎堂（郭沫若），其实应该加上一厂（唐立厂）。难得的是他治学无门户之见。郭沫若研究古文字是自学，无师承，有些右派学者看不起他，唐立厂独不然，他对郭沫若很推崇，在一篇文章中说过：“鼎堂导夫先路”，把郭置于诸家之前。他提起郭沫若总是读其本字“郭沫若”，沫音妹，不读泡沫的沫。唐先生是无锡人，说话用吴语，“郭”、“若”都是入声，听起来有一种特殊的味道，让人觉得亲切。唐先生说诸家治古文字是手工业，一个字一个字地认，他是小机器工业。他认出一个“斤”字，于是凡带斤字偏旁的字便都迎刃而解，一认一大批。在当时认古文字数量最多的应推唐立厂。

③唐先生兴趣甚广，于学无所不窥。有一年教词选的教授休假，他自告奋勇，开了词选课。他的教词选实在有点特别。他主要讲《花间集》，《花间集》以下不讲。其实他讲词并不讲，只是打起无锡腔，把这一首词高声吟唱一遍，然后加一句短到不能再短的评语。

④“双鬓隔香红啊，

⑤玉钗头上风。”

⑥——好！真好！

⑦这首词就算讲完了。学生听懂了没有？听懂了！从他的做梦一样的声音神情中，体会到了温飞卿此词之美了。讲是不讲，不讲是讲。

⑧唐先生脑袋稍大，一年只理两次发，头发很长，他又是个鬈发，从后面看像一只狻猊，——就是卢沟桥上的石狮子，也即是耍狮子舞的那种狮子，不是非洲狮子。他有一阵住在大观楼附近的乡下。请了一个本地的女孩子照料生活，洗洗衣裳，做饭。唐先生爱吃干巴菌，女孩子常给他炒青辣椒干巴菌。有时请几个学生上家里吃饭，必有这一道菜。

⑨唐先生有过一段Romance，他和照料他生活的女孩子有了感情，为她写了好些首词。他也并不讳言，反而抄出来请中文系的教授、讲师传看。都是“花间体”。据我们系主任罗常培说：“写得很艳！”

⑩唐先生说话无拘束，想到什么就说。有一次在系办公室说起闻一多、罗膺中（庸），这是两个中文系上课最“叫座”的教授，闻先生教楚辞、唐诗、古代神话，罗先生讲杜诗。他们上课，教室里座无虚席，有一些工学院学生会从拓东路到大西门，穿过整个昆明城赶来听课。唐立厂当着系里很多教员、助教，大声评论他们二位：“闻一多集穿凿附会之大成；罗膺中集啰嗦之大成！”他的无锡语音使他的评论更富力度。教员、助教互相看看，不赞一词。“处世无奇但率真”，唐立厂先生是一个胸无渣滓的率真的人。他的评论并无恶意，也绝无“打击别人，抬高自己”的用心。他没有想到这句话传到闻先生、罗先生耳中会不会使他们生气。也没有无聊的人会搬弄是非，传小话。即使闻先生、罗先生听到，也不会生气的。西南联大就是这样一所大学，这样的一种学风。

1997年3月11日（选自《汪曾祺全集》，有删改）