阅读下面文字，完成个题
为激发同学们的阅读热情，学校围绕“少年正是读书时”这一主题开展综合性学习活动，请你参与并完成任务。
(1)【活动一：我探究·读书现状】
在探究同学们的读书现状时，小文通过网络收集和调研整理出了以下两则材料，请你根据材料一和材料二写出两条结论。

[材料一]在互联网环境下，青少年阅读方式呈现明显的“轻阅读”“浅表化”趋势，阅读的快速化、碎片化不可避免地影响着青少年的思维方式。当下青少年阅读有三个特点：一是选择多，在选择时难免会无所适从。二是进化快，青少年处于快速成长期，阅读力、理解力、感受力都在飞快变化。三是时间紧，学习任务重，留给自主阅读的时间本来就不多。所以在这个时代，需要“浅阅读”能力以适应现实，同时也需要“精阅读”“深阅读”能力以训练思维、继承传统。

[材料二]小文同学对九年级100名同学进行问卷调查，结果如下：

阅读方式		阅读目的
纸质阅读	数字阅读	兴趣爱好	学习需要	开阔眼界、提高修养
53	47	38	20	42

结论：______________________
(2)【活动二：我思考·读书有法】

在活动讨论环节中，你和身边的同学就“读书方法”展开了讨论，请根据情境补全对话。小文：虽然我们现在学习时间紧张，但是如果读书方法得当，其实是可以节省很多时间的。你：是的。我最近阅读名著，就了解到了一些好的读书方法。例如，在整本书阅读时，可以_____________________________。