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基础知识综合 适中0.65 引用1 组卷51
小语和小文对文稿中的一些疑问需要你帮助解决。

中国是一个诗歌的国度。桃之夭夭,灼灼其华,从我国最早的诗歌总集、诗歌浪漫主义传统的源头《诗经》开始,古诗词的芬芳便弥漫在四季。《诗经》拉开了中国诗歌的帷()。从此,光辉的篇章纷至沓来,无不令人【甲】          

中国古诗词,有的振聋发聩,使人读之清醒;有的柔情万种,使人读之怅惘;还有的追朝代往事,使人读之明理。

四月,是草木葳蕤、雎鸣唱的季节;四月,也是拨开雾霭、挣脱羁绊的季节。为了激发同学们朗诵诗歌的兴趣,营造良好的学习氛围,老师与班委讨论决定举行一次诵读经典,做礼雅少年的班级朗诵。在这充满诗意、充满激情的日子, 让我们【乙】                             。跟随诗人,看江山妩媚,一起漫步古诗苑,在诗歌的海洋里遨游,聆听圣哲先贤的教诲,感受震(hàn)人心的力量。

(1)小语对下列汉字的书写或读音把握不定,请你帮他正确书写。
①帷(mù)_____                       ②震(hàn)_____
③追_____                                ④雎_____
(2)小文对【甲】处用词推敲不定,请你帮他选择最恰当的一项。(     
A.扑朔迷离B.可歌可泣C.目空一切D.叹为观止

(3)小语对【乙】处排序拿不准,请你帮他选择衔接最恰当的一组(     
①感悟经典   ②诵读经典   ③选择经典
A.①②③B.③②①C.②③①D.②①③

(4)小文在审核文稿时发现画横线的句子存在成分残缺的问题,请你帮他修改好。
我认为应该这样修改:_____________________________________________
(5)活动中,小文找到下面ABC三幅画,向小语请教能否作为白居易《问刘十九》的配图,请简要说明理由。

问刘十九

【唐】白居易

绿蚁新醅酒,

红泥小火炉。

晚来天欲雪,

能饮一杯无?


23-24八年级下·江苏盐城·期中
知识点:字音成语和熟语病句辨析与修改图文转换根据拼音写汉字衔接与排序 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
类题推荐

①沙坪坝的乡村振兴,绘就了都市人向往的“诗意田园”。

②歌乐山群山wēi     )峨,空气清新如洗。站在山巅瞭(liào liáo)望远方,视野无垠,豪情奔涌。登山步道深入氧吧森林,流连其间,洗     )身心。

③中梁镇因地制宜,充分发挥资源优势,汲取先进经验,全力打造以农耕研学、休闲农业、田园采摘等为一体的乡村旅游品牌。太寺垭郁金香花海烂漫,艳丽夺目,令人望眼欲穿。开心农场里各种蔬菜青翠欲滴,圆润可爱,酝酿着春日丰收的渴梦。A.行走在中梁镇的阡陌小路上,桃红柳绿,恍如进入了桃源仙境。B.沉浸在一望无际的油菜花田里,花香沁人,静谧安详,微风拂过,花枝摇曳,蜂围蝶舞。

④正如蒙曼所说,“______,______,______,______”。随着乡村振兴战略的深入推进,越来越多的沙坪坝学子也开始寻根乡村、行走山乡,赋能未来。

【小题1】根据拼音写汉字或圈出正确的注音。
①wēi(     )   ②瞭(     )(liào liáo)   ③洗dí(     )
【小题2】第③段加点词语使用不恰当的一项是(     
A.因地制宜B.汲取C.望眼欲穿D.酝酿
【小题3】第④段空白处的句子顺序排列最恰当的一项是(     
①值得过的人生       ②守得住的家园       ③看得见的未来       ④留得住的山水
A.①③④②B.④②①③C.②④③①D.①②③④
【小题4】请你参照划线A句或B句,用诗意化的语言再描绘一句乡村田园的美丽画卷。要求使用虚实结合或动静结合的手法,句式不限。
学校举办“诵读·书法”展示交流活动,请完成下面的任务。
【小题1】某同学背诵了《纪念白求恩》和《天上的街市》的片段,请按原文填空。
(1)一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个________的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。
(2)我想那________的空中,定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇。
【小题2】某同学讲了下面的寓言故事,请完成各题。

赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像,问道:“值多少钱?”雕像者说:“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道:“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说:“还要贵一点。”后来,赫耳墨斯看见自己的雕像,心想他身为神使,又是商人的庇护神,人们会对他更尊重些,于是问道:“这个值多少钱?”雕像者回答说:“假如你买了那两个,这个算添头,白送。”

这个故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。


(1)这个故事出自________
(2)文中加点词“这个”指代的是________
【小题3】某同学朗诵了《皇帝的新装》的片段,根据要求,完成各题。

许多年以前,有一个皇帝,他非常喜欢好看的新衣服。为了穿得漂亮,他不惜把他所有的钱都花掉。他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢着马车去游公园【甲】除非是为了去耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里。”

他居住的那个大城市里,生活是轻松愉快的,每天都有许多外国人到来。有一天来了两个骗子【乙】他们自称是织工,说他们能够织出人类所能想到的最美丽的布。这种布不仅色彩和图案都分外地美观,而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性:任何不职的或者愚蠢得不可救的人,都看不见这衣服。


(1)依次给这段文字中加点的字注音,全都正确的一项是(       
A.乘(chèng)   称(chèn)       B.乘(chéng)   称(chèn)
C.乘(chèng)   称(chèng)       D.乘(chéng)   称(chèng)
(2)在这段文字横线处填入汉字,全都正确的一项是(       
A.①眩   ②药             B.①眩   ②要
C.①炫   ②药             D.①炫   ②要
(3)在【甲】【乙】两处分别填入标点符号,最恰当的一项是(       
A.【甲】破折号   【乙】句号       B.【甲】破折号   【乙】逗号
C.【甲】冒号     【乙】句号       D.【甲】冒号   【乙】逗号
【小题4】某同学展示了下面四幅书法作品的图片,其中字体属于隶书的是(       
A.B.
C.D.
【小题5】下面是四位同学分别写下的活动记录,其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是(       
A.校长的讲话风趣幽默,同学们时而认真记录,时而随声附和,时而热烈鼓掌。
B.语文老师的声音如涓涓流水般美妙动听。
C.听着同学们的朗诵,我仿佛看到了滚滚的波涛,辽阔的田野,迎风招展的红旗。
D.语文是百花齐放的花园、让我流连忘返。
阅读下面文段,完成文后各题。

一提起修辞,大家可能就会想到“比喻”“夸张”之类的修辞格。其实,修辞格只是众多的修辞方式的一种,远不是修辞的全部。(        ),目的是为了使语言表达得鲜明、生动。从这个角度讲,修辞在语言表达中无处不在。“语音修辞”有点儿像作曲家给一首歌词“①(A.pǔ   B.pú)曲”,主要是为了使语句富于节奏,优美动听。朱光潜先生说:“文学须表现情趣,而情趣就大半要靠声音节奏来(A.表白   B.表现)……声音节奏对于文章是第一件要事。”中国的古典诗词,千百年来代代相传,许多篇章为人们(A.耳熟能详   B.熟能生巧)。这个很重要的原因就是语音和谐优美,念起来lánɡlánɡ ②(A.朗朗   B.琅琅)上口能给人以美的享受。


(1)根据文中①处加点字选择正确的读音,为②处拼音选择正确的汉字,只填序号。
①处_______            ②处________
(2)从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线,只填序号。
_________            __________
(3)下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(       
A.对语言材料进行选择、调整和组合的过程就是修辞
B.语言材料选择、调整和组合的过程就是修辞的过程
C.修辞的过程就是进行语言材料的选择、调整和组合
D.修辞就是对语言材料进行选择、调整和组合的过程

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