【甲】
结庐人境，植杖山阿，林壑地之所丰，烟霞性之所适，荫丹桂，藉白茅，浊酒一杯，清琴数弄，诚足乐也。
【乙】读书宜楼，其快有五：无剥啄之惊，一快也；可远跳，二快也；无湿气浸床，三快也；木末竹颠，与鸟交语，四快也；云霞宿高檐，五快也。
【丙】净几明窗，一轴画，一囊琴，一只鹤，一瓯茶，一炉香，一部法帖；小园幽径，几丛花，几群鸟，几区亭，几拳石，几池水，几片闲云。
（摘选自《小窗幽记》）
【小题1】解释下面句中加点的词。（1）
（2）云霞
【小题2】翻译下面的句子。
清琴数弄，诚足乐也。
【小题3】说说语段甲描写作者居所之外的自然环境有何作用。
【小题4】仿照语段【丙】的句式，描绘一个富有意味的场景。（可不用文言，前后分句各不少于三个数量词）
（甲）
《论语》十二章（节选）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
（《学而》）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
（《雍也》）
（乙）
孔子适郑①
孔子适郑，与弟子相失，孔子独立郭东门。郑人或谓子贡曰：“东门有人，其颡似尧，其项类皋陶，其肩类子产，
【注释】①《孔子适郑》节选自司马迁《史记·孔子世家》。郑：春秋时期的一个国家。孔子带着学生从鲁国出发，周游列国，希望得到重用，以便推行儒家的政治主张。②要：通“腰”③本句中的“尧”、“皋陶”、“子产”、“禹”都是当时公认的圣人、贤人。④末：微不足道的，次要的。
【小题1】乙文中有三处加点的“然”字，请你结合原文语境，查阅下面的字典义项，为加点字选择正确的义项。
（1）
（2）孔子欣
（3）
| “然”在《古汉语常用字字典》里的义项：①〈动〉燃烧，点燃，后写作“燃”。②〈形〉对的，是的。☆也可活用作动词，认为……对，同意。☆也可表示肯定的回答。③〈助〉形容词、副词词尾。表示“……的样子”。④〈助〉多和“如”、“若”连用，用于句尾，表示比拟，……一般，……似的。⑤〈代〉指示代词。这样。⑥〈连〉表示转折，然而，可是，却。⑦〈连〉表示让步，虽然。 |
【小题2】用现代汉语翻译下面句子。
人不知而不愠，不亦君子乎？
| 小贴士：《论语》是语录体。文中大多是以对话、言论的形式出现，借助于句末语气词，能身临其境地把我们拉入到当时的语境中，借助说话人的语气，还原当时的场景，体会说话人的心理。 |
【小题3】请你比较下面两句话里的“也”字，思考：两个“也”字分别应该用怎样的语气读？请阐明你这样朗读处理的理由。
A.子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回
B.孔子欣然笑曰：“形状，末
【小题4】《孔子适郑》中的孔子可能颠覆了你心目中的孔子形象，请结合甲乙两文内容分析，孔子是怎样的人。
【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
【乙】滕子京负①大才，为众忌疾，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年，友善，爱其才，恐后贻②祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正③患无隙以规④之。子京忽以书抵文正，求《岳阳楼记》。故《记》中云：“不以物喜，不以己悲”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖⑤在谏故人耳。
【注释】①负：依仗。②贻：遗留。③正：指文正，范仲淹的谥号。④规：劝诫。⑤盖：原来是，大概。
【小题1】《岳阳楼记》中有很多脍炙人口的成语，其中，形容春风和煦、阳光明媚的是
【小题2】下面句中加点词的意义相同的一组是（ ）
| A．或异二者之 |
| B．不 |
| C．正（文正） |
| D．子京忽以 |
（1）噫！微斯人，吾谁与归？
（2）自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。
【小题4】【甲】文中的景物描写有什么作用？
【小题5】从【甲】文可以看出，范仲淹具有①
【小题6】九百多年前，范仲淹提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想，被无数仁人志士奉为座右铭。联系社会生活，谈谈这种思想在今天所具有的现实意义。
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