戏剧是一种特殊的代言体的叙事艺术,这使戏剧实践具有培养共情能力的作用。在戏剧演出中,参与者扮演自己之外的另一个或真实或虚构的人物,能够获得与扮演者实际人生相异的体验。如演出《屈原》,扮演屈原,理解了屈原对光明的追求( )扮演婵娟,懂得了婵娟为正义缺身的情怀。可见,参与戏剧表演活动的过程中,人们很容易获得设身处地站在他人立场思考与行动的宝贵经验。所以,戏剧实践让人在一个特定情境中进入另一个人的生活空间乃至精神世界,促进人与人之间相互理解。在别人身上“活过”,才能最有效地帮助人们摆脱仅从一己立场思考世界的思维局限,提高共情能力。
戏剧是情感化的活动。一方面,要求表演者以充pèi的情感注入表演之中,如《屈原》中的大段独白《雷电颂》,需要表演者将屈原的愤懑与渴望充分表现出来。另一方面,表演者还必须保持清醒的自我意识,将情感的释放与表达限制在戏剧情境所规定的限度之内。如演出《宝莲灯》,沉香的扮演者与二郎神大战,必须避免伤及对手。也就是说,戏剧表演者一方面要在体验人物的基础上“进入角色”( )另一方面还要始终注意有意识地控制情感的释放与表达。戏剧表演要求表演者内心有比表演状态中的自我更高层次的另一个“自我”,始终审视着表演的语言和行动,以实现情感表达与情感控制的平衡。
总之,戏剧实践侧重于培养人们的合作精神、共情能力与情感掌控能力,对提升人的综合素质、养成健全人格都有不可替代的作用。
【小题1】给加点字注音,根据拼音填写汉字。(1)设身
【小题2】为选文画横线句子提取句子主干,并写在横线上。
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【小题3】在选文括号内填入标点,正确的一项是( )
A., : | B.; , | C., , | D.; ; |
A.宝贵经验 | B.共情能力 | C.保持清醒 | D.健全人格 |
①在中华民族5000多年文明史中,“勤俭节约”有着
(2)第③句有一处标点符号使用有误,请将修改后的句子写在下面的横线上。
(3)下列选项中表述
A.“身”的部首是“身”,“德”的部首是“心”。 |
B.语段中加点词语“极其”“适度”“体现”“本色”的词性分别是副词、形容词、动词、名词。 |
C.“勤俭节约”“修身之基”“生活理念”“完善自己”短语类型各不相同。 |
D.第⑦句横线上可填入表示假设的关联词“只要……就……”。 |
①在这一学期的语文学习中,我们认识了许多人和事物。②步履蹒跚、老境颓唐的父亲让我们印象深刻,
(1)倔
【小题2】②句中画横线的四个成语中有错别字的一项是( )
A.力争上游 | B.巧妙绝伦 | C.惟妙惟肖 | D.别俱匠心 |
A.语文学习人和事物。 | B.我们认识。 |
C.我们认识了人和事物。 | D.许多人和事物。 |
A.陈述句 | B.疑问句 | C.祈使句 | D.感叹句 |
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