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基础知识综合 适中0.65 引用3 组卷162
七年级一班的希希同学参加了年级开展的“走近经典,阅读分享”读书活动,下面几段文字摘自希希同学的读书笔记。请你阅读语段,完成下面的任务。

我捧起一本书,在静谧的深守着一盏孤灯的时候,眼前就展开一幅幅人文山水的画卷。读着《黄河颂》,我好像看到诗人站在高山之颠,向黄河母亲唱出了豪迈的颂歌;            ;读着《土地的誓言》,我好像看到端木蕻良伫立在丰饶(náo)美丽的关东原野,内心澎湃着对家乡无比挚(chì)痛的热爱             与书为伴,心灵就会得到净化。

与书携手,做一个内心明朗的人,才不会在大庭广众之下评判他人,也不会气冲斗牛地大发雷霆,更不会为微不足道的得失而斤斤计较……与书携手,终有一天,你会被人刮目相待

与书为友,我还学到一种阅读方法。①阅读过程中,假如不同意作者的观点,能分析反对的原因,这个过程也是有益的。②阅读一本书,拿到书的第一件事,应是做“快速通读”。③过多纠缠细节,反而会“捡了芝麻,丢了西瓜”。④如果觉得这本书确实有价值,那就要做“分析阅读”,这一步重点是分析。⑤这个过程主要是把书从头到尾快速翻阅一遍,遇到不懂的地方,不要过多停留。

【任务一】识字辨词
【小题1】改正下列加点字的字音和字形
字音修改字形修改
(1) 丰(náo)
(2) 无比(chì)痛
(3)深
(4)高山之
【小题2】第二段中画横线的词语使用不当的一项是(     
A.大庭广众B.气冲斗牛C.微不足道D.刮目相待

【任务二】语句梳理
【小题3】希希同学在做摘抄发现第三段中的五个句子语序混乱。请帮他选择最恰当的一项是(     
A.①⑤②③④B.①②⑤③④C.②⑤③④①D.②③⑤④①

【任务三】
【小题4】请仔细研读第一段画波浪线句子的特点,现仿写两个句子,与上下文语意连贯。
23-24七年级下·重庆江津·期中
知识点:成语和熟语仿写、续写、补写句子易误读常见字常见易错字衔接与排序 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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阅读下面文字,完成下列小题。

那天下午,我翻开书,听雨声叮咚,沉(jìn)于书中意境,多么清新【甲】多么快意!可一段文字,却将我拉回现实:只有经历过暴风雨,才可领悟乌云下的金光是多么令人温暖【乙】只有经历过砂石磨(),才可在阵痛中凝结并孕育成珍珠。这是在启迪我吗?我终于醒悟:原来啊,幸福不只属于幸运的宠儿,只有经历站在(xuán)()峭壁上的绝望,才会珍惜生命的美好,顽强攀登和刻苦跋涉,成功之巅才归属那勇于和智于置之死地而后生的人!

(选自周仕龙《幸福是奋斗出来的》,有删改)

【小题1】根据拼音在横线上写出相应的汉字。
_________
【小题2】在【甲】【乙】两处分别填入标点符号,最恰当的一项是(     
A.【甲】逗号       【乙】逗号B.【甲】顿号             【乙】分号
C.【甲】顿号       【乙】逗号D.【甲】逗号             【乙】分号
【小题3】下列说法错误的一项是(     
A.“只有经历过砂石磨(lì),才可在阵痛中凝结并孕育成珍珠。”这个句子没有语病。
B.根据不同的语气,可以将句子分为陈述句、疑问句、感叹句和祈使句。“这是在启迪我吗?”这个句子属于疑问句。
C.文中提到的“意境”是属于主观范畴的“意”与属于客观范畴的“境”二者结合的一种艺术境界,“意”是情与理的统一,“境”是形与神的统一。
D.“置之死地而后生”是一个成语,比喻事先断绝退路,就能下决心,取得成功。
小渝正参加学校团委开展的“青年逢盛世,少年当奋斗”的朗诵比赛活动,请你在文字、语言上给予一些建议。

青年逢盛世,少年当奋斗

①少年孕育无限希望,青年创造美好明天。磨励让青春更出彩,奋斗使人生而升华。把梦想的种子撒在奋斗的土壤上,才能开出丽花朵。

②当代青年的命运始终是与时代紧密相连的。从建功立业的人生际遇到志存高远的时代使命,从日常工作的兢兢业业到关键时刻的迎难而上,把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起,青年就能以青春之我、奋斗之我,为民族复兴铺路架桥,为祖国建设增砖添瓦。

③青春应该有朝气蓬勃的壮志,梦想应该有滴水石穿的恒心。在中华民族5000多年的历史长河中,不断泓扬着自古英雄出少年”“长江后浪推前浪”“少年强则国强,少年进步则国进步的优良传统。

④青年应该具备积极昂扬的面貌——奋斗。那些取得成功的优秀青年虽然取得的成就不尽相同,但皆是以奋斗为铺垫的。奋斗是青春最靓丽的底色,只有坚持不懈的奋斗才能成就更美好的自己,只有的努力才能绽放出最绚丽的光彩。

⑤行动是青年最有效磨砺。成长的道路不会一马平川,在前进的道路上总会遇到各种坎柯与挑战,但是不放弃不言弃、有责任有担当,青春的色彩才会五彩斑斓。生逢盛世,这是新时代给予少年的赠。用青春的能动力和创造力奏响嘹亮的时代强音,用青春的智慧和汗水打拼出一个更加美好的中国!


(1)朗诵时,小渝将自己不认识的三个字用“_____”标注了出来,请你选出字音全部正确的一项是(     
     兢业业     
A.guí;       jīng;       kuì
B.guī;       jīng;       kuì
C.guī;       jīn;       kuì
D.guī;       jīng;       guì
(2)请选出下列句子中无错别字的一项是(     
A.不断泓扬着“自古英雄出少年”“长江后浪推前浪”“少年强则国强,少年进步则国进步”的优良传统。
B.成长的道路不会一马平川,在前进的道路上总会遇到各种坎柯与挑战。
C.用青春的能动力和创造力奏响嘹亮的时代强音。
D.磨励让青春更出彩,奋斗使人生而升华。
(3)请你结合第④段内容,从下列选项中选择最恰当的词语来修饰“努力”(     

奋斗是青春最靓丽的底色,只有坚持不懈的奋斗才能成就更美好的自己,只有_____的努力才能绽放出最绚丽的光彩。

A.郑重其事B.持之以恒
C.歇斯底里D.画龙点睛
(4)小渝想将下面这一句话加到朗诵词中,以增强朗诵的效果,你认为下面这一句话最适合放入哪一段的末尾(     

正如马克思所说:青春的光辉,理想的钥匙,生命的意义,乃至人类的生存发展……全包含在这两个字之中……奋斗!只有奋斗,才能治愈过去的创伤;只有奋斗,才是我们民族的希望和光明所在。

A.第二段末尾B.第三段末尾
C.第四段末尾D.第五段末尾
(5)朗诵完这段寄语后,小渝内心万分激动,创作了一首小诗《梦想在远方》,请你结合上下诗句,将“①②”处的诗句补充完整。

梦想在远方ㅤㅤ

远方是一片飞扬飘逸的云彩/若隐若现难以触及/飘向未知的天空。

_____/静静地从我们身边流过,流向未知的天涯海角。

_____/险峻秀丽云雾缭绕,/直上云霄谁可攀越。远方是一个缤纷甜美的梦,/绚烂多姿五彩斑斓,/精彩绝伦如童话故事。

远方不是梦啊,/是一如既往的坚守执着,/梦想的远方,/在自己脚下。

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