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文言文阅读-对比阅读 适中0.65 引用1 组卷33
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【甲】

孙权劝学

初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

【乙】

王冕僧寺夜读(节选)

王冕者,诸暨人。七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄默记。暮归,忘其牛。或牵牛来责蹊田者。父怒,挞之,已而复如初。母曰:“儿痴如此,曷不听其所为?”冕因去,依僧寺以居。夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。佛像多土偶,狞恶可怖;冤小儿,恬不见。安阳韩性闻而之,录为弟子,学遂为通儒。

【注】①蹊(xī):踩踏,践踏。②挞(tà):用鞭子或棍子打。③曷(hé):为什么。④恬:安静,平静。
【小题1】下列加点词解释有误的一项是(     
A.但当涉猎,见往事(耳:而已,罢了)
B.父怒,挞之,已而如初(复:又)
C.冕小儿,恬不见。(若:好像)
D.安阳韩性闻而之(异:不同)
【小题2】把下列句子翻译成现代汉语。
(1)孤岂欲卿治经为博士邪!
(2)儿痴如此,曷不听其所为?
【小题3】下列对选文的理解有误的一项是(     
A.甲文中孙权善劝,向吕蒙指出学习的必要性,并且现身说法,使吕蒙无可推辞。
B.甲文中鲁肃与吕蒙的对话,既从侧面表现出孙权劝学的显著效果,又进一步告诉人们读书、学习的重要性。
C.乙文中王冕幼时读书专心致志,好学不倦,并且达到痴迷的程度。这种学习精神造就了他的成功。
D.乙文中年幼的王冕,面对狰狞凶恶的神像,也会改变神色,内心惊惶。但他在这种情况下仍旧继续发奋读书。
23-24七年级下·吉林白城·阶段练习
知识点:读书学习类 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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阅读下面两段文言文,完成下面小题

【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

——《诫子书》

【乙】初,权谓吕蒙曰:今当涂掌事,不可不学!蒙辞以军中多务。权曰:孤岂欲卿治经为博士耶!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:卿今者才略,非复吴下阿蒙!蒙曰:士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!肃遂拜蒙母,结友而别。

——《孙权劝学》

注释:①初:当初,这里是追述往事的习惯用词。②权:指孙权,字仲谋,黄龙元年(公元222年)称王于建业(今江苏南京),国号吴,不久迁都武昌(今湖北鄂城)。229年称帝。③卿:古代君对臣或长辈对晚辈的爱称。④当涂掌事:当涂,当道,即当权的意思。掌事,掌管政事
【小题1】解释下列加点词或短语。
(1)淫慢则不能励精(     )               (2)险躁则不能治性(     )
(3)权吕蒙曰(     )                      (4)蒙以军中多务(     )
【小题2】用现代汉语翻译下列语句。
(1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
(2)卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。
【小题3】仔细阅读《孙权劝学》一文,说说孙权是用什么方法劝吕蒙学习的?
【小题4】读了以上两篇短文,你受到了怎样的启发?请就其中一个方面谈谈自己的认识。
比较阅读下面的文言文,完成下面小题。

【甲】

初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

(《孙权劝学》)

【乙】

晋平公问于师旷曰:“吾年七十欲学恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏君乎?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”

(《师旷论学》)

【小题1】结合文意,解释下列句子中加点的词。
(1)卿今当涂掌事
(2)蒙以军中多务
(3)何不炳烛
(4)盲臣敢戏其君乎
【小题2】用斜线“/”给文中画波浪线的句子断句,限两处。
【小题3】用现代汉语翻译下面的句子。
(1)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
(2)炳烛之明,孰与昧行乎?
【小题4】甲乙文中的“劝学”分别采用了什么劝说方式?你从文中获得了哪些启示?
【小题5】请你写出两个出自甲文的成语,并选择其中一个解释。

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