综合性学习 适中0.65 引用1 组卷141
综合运用。
“百善孝为先”，孝亲敬老是中华民族的传统美德，是君子品德的基本构成部分。“孝”，上为老，下为子，是上一代与下一代融为一体。请参加以“孝亲敬老”为主题的综合性学习活动。
(1)【猜“孝”义】参考“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。
本义：_______________________________________________________
(2)【感“孝”心】传统的“孝”强调长幼有序、顺从父母，现在的年轻人对“孝”也有他们的理解。阅读以下材料，写出你的两点发现。______________________________________________________
特点二：______________________________________________________
(3)【传“孝”行】5班准备在教室里贴上“孝亲敬老”的对联做宣传，下面是被拆散的有关“孝亲敬老”的两副对联，请你按照对联格式要求搭配好任意一副填写在横线上。
孝心似籽 荣千秋 报国为首壮志不移 心里种 孝道在先丹心可鉴 脸上开
敬老如花 兴万代
上联：_____________________________________________________
下联：_____________________________________________________
“百善孝为先”，孝亲敬老是中华民族的传统美德，是君子品德的基本构成部分。“孝”，上为老，下为子，是上一代与下一代融为一体。请参加以“孝亲敬老”为主题的综合性学习活动。
| “孝”是会意字。甲骨文像长着长头发的老人。金文像孩子背着老人的样子。小篆形体与金文大致相同，并整齐化。隶变后楷书写作“孝”。 |
(1)【猜“孝”义】参考“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。
本义：_______________________________________________________
(2)【感“孝”心】传统的“孝”强调长幼有序、顺从父母，现在的年轻人对“孝”也有他们的理解。阅读以下材料，写出你的两点发现。
A．节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。
B．我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有不对的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但学习需要的时候我还是会用的。
C．我偶尔会和妈妈一起看看娱乐新闻，聊聊逸闻趣事，这是有科学依据的哦：专家证明现代人压力很大，适度放松是一种简单有效的心理调节方法。
特点一：特点二：
(3)【传“孝”行】5班准备在教室里贴上“孝亲敬老”的对联做宣传，下面是被拆散的有关“孝亲敬老”的两副对联，请你按照对联格式要求搭配好任意一副填写在横线上。
孝心似籽 荣千秋 报国为首壮志不移 心里种 孝道在先丹心可鉴 脸上开
敬老如花 兴万代
上联：
下联：
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