综合性学习 适中0.65 引用1 组卷95
核心素养 活字印刷术是中华民族给世界的非物质文化遗产。请你参加以“玩转文化遗产”为主题的综合性学习活动,并回答问题。
(1)你知道中国古代的四大发明吗?请写出来。
(2)文物表情包不仅给网络社交带来了新的火花,还拉近了人们与文物的距离。请你从下面的文物中任选一个,给它配上一句合适的话,组成新的表情包。
《彩绘陶缩脖俑》 《击鼓说唱俑》
我选:_____________________________
配文:_____________________________
(3)走访中,同学们发现当地的部分古建筑遭到人为破坏,请写一条宣传标语,呼吁大家共同珍惜、保护我们身边的文化遗产。
(1)你知道中国古代的四大发明吗?请写出来。
(2)文物表情包不仅给网络社交带来了新的火花,还拉近了人们与文物的距离。请你从下面的文物中任选一个,给它配上一句合适的话,组成新的表情包。
《彩绘陶缩脖俑》 《击鼓说唱俑》
我选:
配文:
(3)走访中,同学们发现当地的部分古建筑遭到人为破坏,请写一条宣传标语,呼吁大家共同珍惜、保护我们身边的文化遗产。
小贴士 宣传标语的特点:语言简洁、句式整齐、修辞鲜明、表情达意准确。 |
23-24七年级下·全国·课后作业
类题推荐
班级开展“以和为贵”的语文综合性学习活动,请你参加并完成以下任务。
(1)结合注释,体会下面任意两句话的意思,用关键词概括“和”的含义。
我选 和 ,能概括“和”含义的关键词依次是: 和
(2)2017年中国共产党与世界政党高层对话会在北京召开,该会议的主题是“构建人类命运共同体、共同建设美好世界:政党的责任”。下面是本次会议的宣传海报,请结合链接材料,体会该海报的寓意。
这幅海报的寓意是: 。
(3)阅读材料,以“和而不同”的理念,完成下面的情境任务。
班级讨论会上,同学们就“是否需要长期倡导用公筷公勺”展开讨论,有同学认为:家人都很健康,没必要使用公筷公勺;有同学认为,后疫情时代,使用公筷公勺有些矫情。请你结合以上两则材料,针对同学们的看法,进行即席讲话。
(1)结合注释,体会下面任意两句话的意思,用关键词概括“和”的含义。
①云“君子和而不同”者,和,谓心不争也;不同,谓立志各异也。君子 之人千万,千万其心和如一,而所习立之志业不同也。云“小人同而不和”者,小人为恶如一,故云同也;好斗争,故云不和也。 ——皇侃《论语集释义疏》 ②克明俊德①,以亲九族。九族既睦,平章②百姓③。百姓昭明,协和万邦。 ——《尚书•尧典》 ③和以处众,宽以接下,恕④以待人,君子人也。 ——《省心录》 ④喜怒哀乐之未发谓之中,发而皆中节⑤谓之和。 ——《孟子•梁惠王上》 【注释】①克:能够。俊:“峻”,“大”的意思。②平章:辨别而彰明。③百姓:百官。④恕:宽容。⑤中节:合乎礼义法度。 |
我选 和 ,能概括“和”含义的关键词依次是: 和
(2)2017年中国共产党与世界政党高层对话会在北京召开,该会议的主题是“构建人类命运共同体、共同建设美好世界:政党的责任”。下面是本次会议的宣传海报,请结合链接材料,体会该海报的寓意。
【链接材料】海报中出现的中式茶杯、阿拉伯式茶杯、西式咖啡杯,代表着拥有不同国别背景、不同文化传统和不同意识形态的政党;三杯茶色泽清丽,水面呈现类似太极图形的明暗区隔。
这幅海报的寓意是: 。
(3)阅读材料,以“和而不同”的理念,完成下面的情境任务。
【材料一】杭州市疾控中心实验结果显示,用公筷与不用公筷的菜品菌落总数最高相差250倍。
菜名 | 用公筷 | 不用公筷 | 相差倍数 |
凉拌黄瓜 | 16000 | 45000 | 2.8 |
盐水虾 | 150 | 220 | 1.4 |
干锅茶树菇 | 4600 | 79000 | 17.2 |
炒芦笋 | 30 | 530 | 17.6 |
咸菜八爪鱼 | 20 | 5000 | 250 |
【材料二】中医院消化内科副主任医师廖莉说:除了新型冠状病毒容易近距离 感染,大肠杆菌、幽门螺旋菌、甲肝等 也会通过消化道传染,分餐制可以有效 降低感染风险。
玉溪市疾病预防控制中心副主任张轶群:使用公筷公勺的目的是最大限度地减少人们就餐时通过唾液生产细菌病 毒交叉感染,减少肠道传染病和食源性 疾病的发生和传播。
班级讨论会上,同学们就“是否需要长期倡导用公筷公勺”展开讨论,有同学认为:家人都很健康,没必要使用公筷公勺;有同学认为,后疫情时代,使用公筷公勺有些矫情。请你结合以上两则材料,针对同学们的看法,进行即席讲话。
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