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综合性学习 适中0.65 引用1 组卷35
某班开展“星河灿烂,北斗闪耀”主题班会,请你完成下列任务。
(1)下图是中国北斗卫星导航系统标志,请用简明的语言写出该标志的构图要素,并任选两个要素说说其寓意(备注:图中太空为深蓝色,地球为浅蓝色)。


(2)下面是某报刊发的一则新闻,请为其拟写标题,不超过15字。

2023年5月17日40时49分,由中国航天科技集团有限公司第五研究院抓总研制的第56颗北斗导航卫星,搭乘长征三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心成功发射。第56颗北斗导航卫星将运行在地球静止轨道,是2020年北斗三号全球组网以来发射的首颗也是唯一一颗高轨备份卫星。据悉,这卫星“入列”后将有效扩大短报文服务区域,提高精密单点定位能力,肩负起提升系统服务连续性和健壮性的重任。


(3)某同学参加完活动撰写了一段感言,请你修改。

仰望星空,北斗璀璨。我们只感到了每一次卫星升空时的激动、喜悦,却不知这背后有太多的辛酸与挑战。【甲】经过数十年,攻克了无数艰难险阻,使科学家们实现了一个又一个技术创新。【乙】北斗卫星导航系统关乎每个人:往大了说,关乎一个国家的“信息命脉”,往小了说,关乎每个人的美好生活。让我们向那些为中国科技披荆斩棘的人们致敬!【丙】让我们发扬奉献,探索未知世界!


①【甲】句有语病,请提出修改意见。
②【乙】句有一处标点符号使用不当,请提出修改意见。
③【丙】句有语病,请提出修改意见。
23-24九年级下·安徽淮北·开学考试
知识点:病句辨析与修改标点符号图文转换拟写新闻标题、导语 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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综合性学习
学校开展“自强不息·共圆梦想”系列活动,请你参与。
【分享·朗读】
(1)何凯同学准备在活动中与大家分享汪国真的诗歌《我微笑着走向生活》,在准备过程中遇到一些困难,请你和他共同解决。

我微笑着走向生活,无论生活以什么方式回敬我。

报我以平坦吗?我是一条欢乐奔流的小河

报我以崎岖吗?我是一座庄严思索的大山。

报我以幸福吗?我是一只凌空飞翔的燕子。

报我以不幸吗?我是一根劲竹经得起千击万磨。

生活里不能没有笑声,没有笑声的世界该是多么寂寞。

什么也转变不了我对生活的热爱,我微笑着走向火热的生活!


朗诵这首诗应采用的语调是(     
A.欢快B.舒缓C.激昂D.低沉

【分享·报道】
(2)学校准备在校报中报道励志女孩李娟的事迹,请你根据以下新闻材料为这则报道拟一个标题。

5月16日,第六次全国自强模范暨助残先进表彰大会在北京举行。安砀山县唐寨镇唐寨村残疾青年李娟在会上荣获全国自强模范称号,受到习近平总书记,李克强总理等党和国家领导人的亲切接见

这位身残志坚的姑娘再次成为砀山骄傲。李娟,身患脊性空洞症,痪在床近10年,全身只有脖子以上可以有限活动,却用嘴咬着触控笔在手机上进行微商销售。她不但自己持续稳定脱贫,而且带动镇里村里的贫困户一起脱贫,成为远近闻名的励志网红


【分享·感悟】
(3)下面是小明分享的一段采访感悟,请你帮助修改。

天行健,君子以自强不息。这种自强不息的精神,[甲]正是鼓励、引领千千万万中华儿女和残疾人改变命运的强大动力。点亮一盏灯,照亮一群人。[乙]我们要在全社会大力弘扬和彰显榜样的力量,创造自强不息,共圆梦想的良好氛围,更要以守望相助、患难与共的德行善举为残疾人平等参与、融入社会生活托起一片天空。


①[甲]处画线句子有语病,应改为“_______________________”。
②[乙]处画线句子用词不当,应将“_________ ”改为“_________”。
某班组织“一枝一叶总关情,感受自然之美”的语文学习活动,请你一起完成相关任务。
【小题1】某小组梳理了一些词语,请选择其中完全可以用于描写自然美景,并且书写都正确的一项
A.歌声嘹亮   花枝招展       呼朋引伴       神彩奕奕
B.拈轻怕重   喜出望外       见异思迁       咄咄逼人
C.精神抖擞   春雨绵绵       暴风骤雨       明察秋毫
D.波光粼粼   花团锦簇       美不胜收       淅淅沥沥
【小题2】下面是活动中用的一段主持词,请阅读并完成小题。

一花一世界,一叶一自然。自然万物看似渺小,却是(mèi)力非常。如果你曾见过大海的万丈狂____(lán)或滔天白浪,你会明白什么叫生命【甲】如果你曾见过高山的峰壑争秀或巍巍雄姿,你会懂得什么叫顽强【乙】静心地走过自然,听听水是怎样流成一脉智慧,看看山是怎样站成一种尊严,你会发现,与自然交流不仅可以放松心绪,更可以净化灵魂。朋友,走进自然吧,你会享受到一种极致的乐趣。


(1)给文中加点字注音,并在横线上看拼音写汉字
渺(       )       壑(       )       (mèi)力       万丈狂____( lán)
(2)为上段文字中【甲】【乙】两处选填标点符号合适的一项是
A.【甲】分号   【乙】句号       B.【甲】问号   【乙】问号
C.【甲】分号   【乙】问号       D.【甲】问号   【乙】句号
【小题3】在“作家笔下看美景”的环节中,同学们节选了《从百草园到三味书屋》中的一段文字,请阅读并完成小题。

不必说(碧绿的)菜畦,(光滑的)石井栏,(高大的)皂荚树,(紫红的)桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,(肥胖的)黄蜂在菜花上,(轻捷的)叫天子忽然从草间直向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。【甲】油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍出一阵烟雾。何首乌藤木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,了便可以成仙,我于是常常它起来,牵连不断地拔   起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。【乙】如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。


(1)选出下列选项中理解有误的一项
A.选文中加点词语都是名词,表示百草园中的各种植物、动物的名称,使读者清楚地知道百草园中都有什么,都是给鲁迅留下深刻印象、带来快乐的描写对象。
B.选文中括号里的词都是形容词,都是放在名词前进行修饰的词语,让读者看到这些动物、植物的颜色、状态、性质等,让读者眼前逼真的显现百草园这些动植物的样态。
C.选文巾加横线的词都是动词,都写的是百草园中动物的行为、动作,让读者看到百草园中充满生机的动物多姿多彩的活动,感受到给鲁迅带来乐趣。
D.选文中的各种词语组合构成句子,使我们看到鲁迅笔下形态各异的植物、充满生机的动物,以及童年鲁迅在美妙百草园中的探索和欢乐。
(2)对选文中【甲】【乙】两个画曲线句子修辞方法使用分析有一句有误,请选择并修改。
【甲】句使用了拟人的修辞方法,给油蛉和蟋蟀赋予人唱歌、弹琴的情态,融人作者对这些昆虫鸣叫声的喜爱之情,表达这些回忆中的事物至今想起还能让作者感到欢乐的情感。
【乙】句使用了比喻和对比的修辞方法,把摘到的覆盆子比喻成小球,生动形象的写出小球的特点。又对比桑葚的味道,让读者清晰的从形、味角度感受到覆盆子的美好。
答:有误的是 项,应理解为:
【小题4】下面是在“我眼看世界,我笔写我心”环节中同学们书写的自然美景,其中有一处表达欠妥,请选出并修改。

①春天一到,积雪消融,绿绿的嫩尖托起了生命的幻想。②放眼一望,世界已经变得多媚多娇。③由远及近望过来:树的苍拔之生机,湖的波光之静谧,瀑布的倾泻之激情,群山巍峨之雄浑,无不让你流连忘返。④置身自然,你会感受到生命的律动。


我选__________(只填序号),修改为:__________
综合性学习:根据要求回答下面的问题。
(1)请为下面这则消息拟写标题。

(河北新闻网3月4日电)在由团中央学校部举办的寻访 2015年度“最美中学生”活动中,石家庄市第四中学的金宵宇同学获评全国“最美中学生”称号。

15岁的金宵宇有着坎坷的童年,目前与70岁奶奶相依为命,虽然家境贫寒,仅靠着低保金生活,可她自强不息,乐观向上,被老师称为“内心强大的小家长”。她热爱读书,喜爱写作,梦想成为一名作家。她买不起喜爱的书籍,就想尽一切办法借书,如饥似渴地阅读,她勤奋学习,自立自强,成绩名列前茅。凭借她的开朗、乐观和坚强,金宵宇获得了“自强之星”“最美中学生”等荣誉称号,她的精神激励着我们每个人。


标题:___________________________________________________________
(2)看了上面新闻,学校团委拟给全体团员召开一次“青春与坚强作伴,书香伴梦想飞翔”的团课,下面是这则通知,在格式、内容、语言上各有一处错误,请提出修改意见。

通 知

为培养大家追求顽强拼搏、自强不息,兹定于4月28日下午4:00召开“青春与坚强作伴,书香伴梦想飞翔”的主题团课,请全体团员准时参加。

2017年4月11日

校团委


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语言:____________________________________________________________________
(3)李华同学将作为代表在团课上发言,他想借用名著里的相关内容完善自己的发言,请你帮他填写完整。
备选名著:《童年》《红岩》《西游记》 李华的发言稿:只有拥有坚强的毅力和顽强的意志,才能提升生命的价值,成就人生辉煌,就像《钢铁是怎样炼成的》里的保尔,双目失明,双腿瘫痪,但他坚持写作,最终用超人的毅力、顽强的意志,将不完满的人生谱成了完美的乐章;就像________________________

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