综合性学习 适中0.65 引用1 组卷16
请你参加“推荐烟台旅游文化，打造烟台旅游品牌”的综合性学习活动。
(1)以下两项是烟台常用的宣传语，你最喜欢哪一句？说说理由。
A爱在烟台，难以离开。
B山与海的情怀，你与我的烟台。
选择的宣传语：___________ （只填序号）
理由：_____________ 。
(2)从下面两处景点中任选一处，参考图片和文字资料，为该景点拟写一则广告语，以吸引更多游客来旅游。要求：突出这一景点的主要特点；句式整齐，语言凝练，富有文采；不得抄袭第（1）题中的例句。
选择的景点：_____________
拟写的广告语：______________
(1)以下两项是烟台常用的宣传语，你最喜欢哪一句？说说理由。
A爱在烟台，难以离开。
B山与海的情怀，你与我的烟台。
选择的宣传语：
理由：
(2)从下面两处景点中任选一处，参考图片和文字资料，为该景点拟写一则广告语，以吸引更多游客来旅游。要求：突出这一景点的主要特点；句式整齐，语言凝练，富有文采；不得抄袭第（1）题中的例句。
山上有古时报警用的烽火台，有十几处外国领事馆旧址，山上的灯塔是烟台山的标志性建筑物。
中国四大名阁之一，有八仙过海的传说、历史名人游历的遗迹，常有海市蜃楼的景观出现。
选择的景点：
拟写的广告语：
23-24七年级上·吉林·期末
类题推荐
班级正在制作体育文化主题活动宣传手册，现邀请你一起来完成任务。
【完成序言】
下面是序言的部分文字，根据要求完成下面小题。
（1）坚rèn( ) （2）shùn( ) 间
【小题2】给文段中加点字选择正确的读音：铿锵 （ ）
【小题3】填入文段中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
【拟写宣传语】
【小题4】摘录古诗文名句，发掘体育精神。请根据提示填写表格。
【小题5】搜集“金句”，学习拟写宣传语方法。从下列“金句”选择其中一个，简要分析其宣传效果。
“金句”：（1）野蛮其体魄，文明其精神。（2）冰墩墩，墩墩爱。（提示：可从音韵、句式、修辞等角度结合寓意分析：墩，本义为土堆）
【撰写倡议书】
【小题6】宣传手册要倡导同学们积极投身体育运动，请你为手册设计一条宣传语并撰写一份倡议书。要求：引用自己设计的宣传语，只写正文，150字左右。
【准备赠言】
【小题7】班级准备将完成的宣传手册送给老师并附上赠言。下列拟用在赠言中的句子，最得体的一项是（ ）
【完成序言】
下面是序言的部分文字，根据要求完成下面小题。
体育运动，是力与美的展现，是人类品格中坚毅美好的载体，是铿
（1）坚rèn
【小题2】给文段中加点字选择正确的读音：铿
| A．jiāng | B．qiāng |
| A．姿态 | B．态度 | C．英姿 |
【拟写宣传语】
【小题4】摘录古诗文名句，发掘体育精神。请根据提示填写表格。
诗文名句 | 体育精神 |
| 三军可夺帅也，① | 即使是普通人，也要有坚定的志向。 |
| 故天将降大任于斯人也，③ | ④ |
| 长风破浪会有时，⑤ | 激流勇进，坚信美好前景终会到来 |
| ⑥ | 敢于攀登，勇争第一。 |
“金句”：（1）野蛮其体魄，文明其精神。（2）冰墩墩，墩墩爱。（提示：可从音韵、句式、修辞等角度结合寓意分析：墩，本义为土堆）
【撰写倡议书】
【小题6】宣传手册要倡导同学们积极投身体育运动，请你为手册设计一条宣传语并撰写一份倡议书。要求：引用自己设计的宣传语，只写正文，150字左右。
【准备赠言】
【小题7】班级准备将完成的宣传手册送给老师并附上赠言。下列拟用在赠言中的句子，最得体的一项是（ ）
| A．惠赠手册，务必赐教 | B．奉送拙著，恳请见教 | C．心意之作，请君雅正 |
个人与国家的命运是息息相关的，在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。它意味着大地、江河、文化、民族、同胞等。爱祖国，就是爱这一切。实验中学七年级（5）班开展以“爱国”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。
(1)班级要办一期“爱国诗词”的主题黑板报，下面是小军同学在活动中搜集的素材，请阅读后回答问题。下面诗句不符合爱国主题的两句是（ ）（只填字母）
(2)为营造活动气氛，请你为此次活动拟写一条宣传标语。
(3)在朗诵这一环节，吴薇同学朗诵了光未然的《黄河颂》后，王淑涵同学接着将要朗诵黄霑的《我的中国心》。假如你是主持人，请你设计一段串场词。
(1)班级要办一期“爱国诗词”的主题黑板报，下面是小军同学在活动中搜集的素材，请阅读后回答问题。下面诗句不符合爱国主题的两句是（ ）（只填字母）
| A．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄） |
| B．身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。（屈原） |
| C．欲济无舟楫，端居耻圣明。（孟浩然） |
| D．死去元知万事空，但悲不见九州同。（陆游） |
| E．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白） |
(3)在朗诵这一环节，吴薇同学朗诵了光未然的《黄河颂》后，王淑涵同学接着将要朗诵黄霑的《我的中国心》。假如你是主持人，请你设计一段串场词。
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