综合性学习 适中0.65 引用1 组卷13
为了培养学生劳动的意识，激发同学们参加劳动的热情，向阳中学开展以“用劳动扮靓我们的校园”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成任务。
(1)【任务一：探究发现】根据下面两则材料，说说你的发现。
(2)【任务二：讴歌劳动】在“劳动扮靓我们的校园”活动中，班级准备刊登一组请为“风采·奉献”的作品。请参考甲图文示例，依据乙图配上文字描绘平凡的劳动者。
(3)【任务三：应对解释】一名外卖员在送餐途中与一面包车相撞，小腿受伤，外卖员担心无法送达外卖被顾客投诉，出警民警得知情况后主动拨打顾客电话。如果你是这位民警，你会怎么说？
(4)【任务四：畅谈收获】老师带领同学们到各自区域参加劳动，下面是二位同学的劳动心得，请概括劳动实践课中同学们的收获
小语：以前每次打扫卫生都要花很长时间，还做得非常不干净。而今天整理书屋时，我们小组的四个同学在组长的分配指挥下，很快将书屋整理得井井有条。
小天：我们小组负责捡拾校园里的饮料瓶，组长组织我们比赛，看谁拾到的瓶子最多，大家热情高涨。原来劳动也如此有乐趣，看到自己的劳动成果，我们觉得非常有成就感。
收获：
(1)【任务一：探究发现】根据下面两则材料，说说你的发现。
材料一：某初中对400名学生会做家务情况进行调查，下面是调查结果。
材料二：《义务教育劳动课程标准（2022年版）》指出：初中生根据家庭成员身体健康状况、饮食特点等设计一日三餐的食谱，注意三餐营养的合理搭配。独立制作午餐或晚餐中的3—4道菜。了解科学膳食与身体健康的密切关系，增进对中华饮食文化的了解，尊重从事餐饮工作的普通劳动者。
初中生通过阅读产品说明书，了解家庭常用电器的基本结构、工作原理和保养方法。用螺丝刀、扳手等工具对家用电器进行简单的拆卸、清理、维修等，如空调滤网的清洗，饮水机的清洗、消毒，家用电器小故障的判断与维修等。
(2)【任务二：讴歌劳动】在“劳动扮靓我们的校园”活动中，班级准备刊登一组请为“风采·奉献”的作品。请参考甲图文示例，依据乙图配上文字描绘平凡的劳动者。
(3)【任务三：应对解释】一名外卖员在送餐途中与一面包车相撞，小腿受伤，外卖员担心无法送达外卖被顾客投诉，出警民警得知情况后主动拨打顾客电话。如果你是这位民警，你会怎么说？
(4)【任务四：畅谈收获】老师带领同学们到各自区域参加劳动，下面是二位同学的劳动心得，请概括劳动实践课中同学们的收获
小语：以前每次打扫卫生都要花很长时间，还做得非常不干净。而今天整理书屋时，我们小组的四个同学在组长的分配指挥下，很快将书屋整理得井井有条。
小天：我们小组负责捡拾校园里的饮料瓶，组长组织我们比赛，看谁拾到的瓶子最多，大家热情高涨。原来劳动也如此有乐趣，看到自己的劳动成果，我们觉得非常有成就感。
收获：
23-24八年级上·湖北十堰·期末
类题推荐
组卷网是一个信息分享及获取的平台，不能确保所有知识产权权属清晰，如您发现相关试题侵犯您的合法权益，请联系组卷网
