综合性学习 适中0.65 引用1 组卷38
学校开展“廉洁文化进校园”系列活动，你班参与其中。
(1)【我参与】请你仿照示例，为本次活动补写两个活动形式。
示例：讲述清廉故事
活动形式一：_______________ 活动形式二：_______
(2)【我关注】遗带亭，初建于明朝，位于泰兴市仙鹤湾风光带内，小泰带着上小学的妹妹来参观，妹妹不能看懂亭碑上的铭文，请你以小泰的口吻，把“遗带亭”的故事讲给妹妹听。
(3)【我来对】下面是小泰同学搜集到的一副关于廉洁对联，请判断上下联各是哪句？只写序号。
A.诚实守信立根基 B.廉洁奉公为百姓
上联：____________ 下联：_______
(1)【我参与】请你仿照示例，为本次活动补写两个活动形式。
示例：讲述清廉故事
活动形式一：
(2)【我关注】遗带亭，初建于明朝，位于泰兴市仙鹤湾风光带内，小泰带着上小学的妹妹来参观，妹妹不能看懂亭碑上的铭文，请你以小泰的口吻，把“遗带亭”的故事讲给妹妹听。
舒曰敬，一五九三年泰兴县令，为官清廉，不畏豪强，深受民众爱戴。后因得罪吏部钦差，被免职。百姓聚焦衙门申诉未果。舒曰敬去官后贫，不能行，将腰带换作盘缠。百姓闻讯凑钱赎出腰带，在东门建遗带亭。状元焦竑写下传颂千古之《遗带亭记》。
(3)【我来对】下面是小泰同学搜集到的一副关于廉洁对联，请判断上下联各是哪句？只写序号。
A.诚实守信立根基 B.廉洁奉公为百姓
上联：
23-24七年级上·江苏泰州·期末
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综合性学习
【注】小学学制为六年，初中学制为三年。
（1）阅读材料三，你可以得出哪些结论？
_______________________________________
（2）热爱古诗词但是文化水平不高的爷爷看到小明的语文书后非常高兴，他想写副对联，表达自己的欣喜之情。但是，只写出了上联，就卡住了。请你联系上述材料帮他补齐下联。
上联：诗歌传承传统文化，调节身心
下联：______________________________
材料一：
习总书记说“古诗文经典已融入中华民族的血脉，成了我们的基因，我们现在一说话就蹦出来的那些东西，都是小时候记下的。语文课应该学古诗文经典，把中华民族优秀传统文化不断传承下去。”
（选自《习近平与中华优秀传统文化》，2017年12月21日人民网）
材料二：
教育部部长陈宝生说“目前中小学教材中的优秀古诗文比例已经提升了，这很必要。诗歌朗朗上口，又有节律，读起来能调节身体，还能调节心情，孩子们会很喜欢。”
（选自《传统文化进校园要做好三件事》，2018年3月20日教育部网站）
材料三：
人民教育出版社中小学《语文》课本中古诗文阅读量统计
| 版本 | 总数（篇） | 年平均数（篇） | 年平均增长率 | |||
| 小学 | 初中 | 小学 | 初中 | 小学 | 初中 | |
| 2013版 | 69 | 64 | 11.5 | 21.3 | 79.7% | 93.8% |
| 2017版 | 124 | 124 | 20.7 | 41.3 | ||
【注】小学学制为六年，初中学制为三年。
（1）阅读材料三，你可以得出哪些结论？
（2）热爱古诗词但是文化水平不高的爷爷看到小明的语文书后非常高兴，他想写副对联，表达自己的欣喜之情。但是，只写出了上联，就卡住了。请你联系上述材料帮他补齐下联。
上联：诗歌传承传统文化，调节身心
下联：
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