名著阅读 适中0.65 引用1 组卷248
阅读下面的名著选段,完成下面小题
【甲】
【乙】
【小题2】请结合【甲】中所选两首诗歌,简要分析艾青诗歌创作前、后期在内容上的不同。
【小题3】【乙】中说“历代诗各有胜场,也各有短处,只要知道新、变,便是进步,这些争论是都不成问题的”。请你结合你阅读《艾青诗选》的体验,举例说说艾青在1978年后诗歌创作风格有怎样的变化。
【甲】
火把(节选) (前期) | 光的赞歌(节选) (后期) |
火把从那里出来了 火把一个一个地出来了 数不清的火把从那边来了 美丽的火把 耀眼的火把 热情的火把 金色的火把 炽烈的火把 | 光给我们送来了新时代的黎明 我们的人民从四面八方高歌猛进 让信心和勇敢伴随着我们 武装我们的是最美好的理想 我们是和最先进的阶级在一起 我们的心胸燃烧着希望 我们前进的道路铺满阳光 |
向来论诗的对于唐以前的五言古诗,大概推尊,以为是诗的正宗;唐以后的五言古诗,却说是变格,价值差些,可还是诗。诗以“吟咏情性”,该是“温柔敦厚”的。……但是推尊宋诗的却以为天下事物穷则变,变则通,诗也是如此。变是创新,是增扩,也就是进步。若不容许变,那就只有模拟,甚至只有钞袭;那种“优盂衣冠”,甚至土偶木人,又有什么意义可言!……诗毕竟是诗,无论如何的扩展与调整,总不会与文混合为一的。诗体正变说起于宋代,唐、宋分界说起于明代;其实,历代诗各有胜场,也各有短处,只要知道新、变,便是进步,这些争论是都不成问题的。
节选自朱自清《经典常谈·诗第十二》
【小题1】下列说法中有误的一项是( )A.艾青是中国当代文学史上的著名诗人,他在发表《大堰河——我的保姆》一诗时,第一次使用了“艾青”这一笔名。 |
B.艾青善于通过印象、感觉的捕捉来表达浓烈的情思,形式上倾向朴素、自然,不拘泥外形的束缚,把新诗推向一个新阶段。 |
C.《经典常谈》是朱自清先生为中学生撰写的一部介绍我国传统文化的经典著作,也可以看作一本精彩的学术散文。 |
D.五言古诗是诗的正宗,诗体正变说起于宋代,唐、宋分界说起于明代;其实,历代诗各有胜场,也各有短处。 |
【小题3】【乙】中说“历代诗各有胜场,也各有短处,只要知道新、变,便是进步,这些争论是都不成问题的”。请你结合你阅读《艾青诗选》的体验,举例说说艾青在1978年后诗歌创作风格有怎样的变化。
23-24九年级上·湖北孝感·期中
类题推荐
名著阅读。下面名著内容表述有误 的一项是( )
A.艾青是“土地”的歌者,“土地”象征生他养他而又多灾多难的祖国。他的诗都是围绕土地来吟咏歌唱的。 |
B.蒲松龄的《聊斋志异》是一部文言短篇小说集。小说题材多样,大都运用浪漫主义手法,描绘奇幻的世界,表达美好的希望,表现出对社会的关注和批判意识。 |
C.吴敬梓的《儒林外史》由众多的故事连缀而成,表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。书中通过少数淡泊名利、恪守道德、张扬个性的贤者奇人,寄托了自己对理想社会的追求。 |
D.泰戈尔写了很多富有哲理的小诗,《飞鸟集》就是一部富有哲理的格言诗集。 |
文佳给艾青设计了一张微信名片,请你根据艾青诗歌的内容和特点,模仿示例推测她设计的理由。
微信名片 | 设计理由 |
昵称:永远向太阳 | 示例:艾青在诗歌中常用“太阳”这一意象表达他对光明、自由、美好的向往和追求。 |
个性签名:为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。 |
名著阅读。
(1)你所在的阅读小组运用一定的阅读策略,理解作品内涵,请完成下面的任务。
(2)小组成员小宇和小文在朗诵《黎明的通知》时,对“你起来吧”如何朗读产生了分歧,小宇阐明了自己的观点,请你替小文应对。
为了我的祈愿/诗人啊,你起来吧/而且请你告诉他们/说他们所等待的已经要来/说我已踏着露水而来/已借着最后一颗星的照引而来/我从东方来/从汹涌着波涛的海上来/我将带光明绘世界/又将带温暖给人类/借你正直人的嘴/请带去我的消息/通知眼睛被渴望所灼痛的人类/和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄
小宇:我朗读“你起来吧”时,语气、语速舒缓,重读“你”,后面可以添加逗号,表示诗人没有表达完自己的愿望。
小文:________________________________________________ 。
(1)你所在的阅读小组运用一定的阅读策略,理解作品内涵,请完成下面的任务。
阅读名著 | 阅读策略 | 内容呈现 | 问题 |
《艾青诗选》 | 抓住诗歌意象 | 雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……《雪落在中国的土地上》 我爱这悲哀的国土/古老的国土/——这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族。《北方》 让希望苏醒在你自己的/久久负伤着的心里:/因为,我们的曾经死了的大地,/在明朗的天空下已复活了!《复活的土地》 | 寻找诗歌中反复出现的意象,并说说意象背后蕴含的情感。 |
为了我的祈愿/诗人啊,你起来吧/而且请你告诉他们/说他们所等待的已经要来/说我已踏着露水而来/已借着最后一颗星的照引而来/我从东方来/从汹涌着波涛的海上来/我将带光明绘世界/又将带温暖给人类/借你正直人的嘴/请带去我的消息/通知眼睛被渴望所灼痛的人类/和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄
小宇:我朗读“你起来吧”时,语气、语速舒缓,重读“你”,后面可以添加逗号,表示诗人没有表达完自己的愿望。
小文:
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