综合性学习 适中0.65 引用1 组卷55
阅读下面的材料,完成下面小题。
为引导同学们正确交友,你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动,请你积极参加并完成以下任务。
【小题1】任务一:老师向同学们展示了“朋”和“友”的甲骨文字形,请你结合图形及注释谈谈你对交友的看法。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/11/25/3375728493289472/3378260317904896/STEM/b2ae141c24b84818b0a649fdce269042.png?resizew=190)
注释:“朋”字的甲骨文字形像并列系在一起的两挂贝壳。
“友”字的甲骨文字形像顺着一个方向的两只手,表示以手相助。
【小题2】任务二:班级准备邀请德育老师张老师参加此次班会,小语同学拟写了下面的邀请函,请你帮他修改。
尊敬的张老师:
(1)画线句有一处词语使用不当,请你修改。
(2)邀请函有一处格式错误,请你修改。
【小题3】任务三:下面三则材料是班长在古文网上摘选的与“朋友”有关的材料,请根据这些材料, 帮他梳理出要成为朋友需满足的条件。
为引导同学们正确交友,你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动,请你积极参加并完成以下任务。
【小题1】任务一:老师向同学们展示了“朋”和“友”的甲骨文字形,请你结合图形及注释谈谈你对交友的看法。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/11/25/3375728493289472/3378260317904896/STEM/b2ae141c24b84818b0a649fdce269042.png?resizew=190)
注释:“朋”字的甲骨文字形像并列系在一起的两挂贝壳。
“友”字的甲骨文字形像顺着一个方向的两只手,表示以手相助。
【小题2】任务二:班级准备邀请德育老师张老师参加此次班会,小语同学拟写了下面的邀请函,请你帮他修改。
尊敬的张老师:
我班将于明天下午两点在本班教室举行“有朋自远方来”主题班会,诚邀您前来参加。同学们特别希望听取您的拙见,衷心期待您的莅临。
2023 年 10 月 20 日
七(2)班
(1)画线句有一处词语使用不当,请你修改。
(2)邀请函有一处格式错误,请你修改。
【小题3】任务三:下面三则材料是班长在古文网上摘选的与“朋友”有关的材料,请根据这些材料, 帮他梳理出要成为朋友需满足的条件。
【材料一】所守者道义,所行者忠信,所惜者名节。以之修身,则同道而相益;以之事国, 则同心而共济;终始如一,此君子之朋也。
【材料二】伯牙善鼓琴,锺子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,锺子期曰:“善哉!峨峨兮若泰山!”志在流水,锺子期曰:“善哉!洋洋兮若江河!”
【材料三】大凡君子与君子以同道为朋,小人与小人以同利为朋,此自然之理也。
23-24七年级上·福建泉州·期中
类题推荐
综合性学习
拥有美好而充实的人生,是我们共同的心愿。某班准备开展“放飞理想,寻找人生目标”的综合性学习活动,请你积极参加并完成下面的任务。
(1)下面是哈佛大学关于目标对人生影响的跟踪调查表,你从表中有什么发现?请写出2条探究结果。
(2)活动期间,班里要围绕本次主题策划一张手抄报,请你参照示例,再设计两个栏目,并简述内容要点。
栏目一:人生座右铭 内容:选摘名人励志格言
栏目二:______________内容:_____________________________
栏目三:______________内容:_____________________________
(3)本次活动中同学们围绕“成功人生”展开了热烈讨论。请你结合下面几则材料,说说“成功人生”需要具备哪些条件。
材料一
材料二
材料三
成功人生的条件:_________________________________________________________
拥有美好而充实的人生,是我们共同的心愿。某班准备开展“放飞理想,寻找人生目标”的综合性学习活动,请你积极参加并完成下面的任务。
(1)下面是哈佛大学关于目标对人生影响的跟踪调查表,你从表中有什么发现?请写出2条探究结果。
人数占比 | 目标情况 | 25年后 |
27% | 没有目标 | 常常抱怨他人,抱怨社会,抱怨世界 |
60% | 目标模糊 | 安稳地生活与工作,但都没有什么特殊的成绩,几乎都生活在社会的中下层 |
10% | 有清晰但比较短期的目标 | 短期目标不断地实现,成为各个领域中的专业人土,大都生活在社会的中上层 |
3% | 有清晰而长远的目标 | 几乎都成为社会各界的成功人士,其中不乏行业领袖、社会精英 |
(2)活动期间,班里要围绕本次主题策划一张手抄报,请你参照示例,再设计两个栏目,并简述内容要点。
栏目一:人生座右铭 内容:选摘名人励志格言
栏目二:______________内容:_____________________________
栏目三:______________内容:_____________________________
(3)本次活动中同学们围绕“成功人生”展开了热烈讨论。请你结合下面几则材料,说说“成功人生”需要具备哪些条件。
材料一
人生在世,难免会有困难,面对它,有人退后,有人原地不动,有人跨越它。退后的人的人生是平庸的,原地不动的人的人生没有奇迹,而跨越它的人的人生会轰轰烈烈。
材料二
人生如一张白纸,并没有那么多条条框框,在一生中遇到的人和事,都是彩笔,如何使自己的人生丰富多彩,如何去画这张白纸,还需要自己去把握。
材料三
一位伟人说:“要么你去驾驭生命,要么是生命驾驭你。你的心态决定谁是坐骑,谁是骑师。”
成功人生的条件:_________________________________________________________
莎士比亚说:“生活里没有书籍,就好像没有阳光:智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”让我们一起来进行“书香满校园共享读书乐”的综合性学习活动吧。
【拟写标语】
(1)请你将标语补充完整。
珍爱图书让书香溢满校园,________________________________ 。
【设计版块】
(2)请你为班级的手抄报再设计两个版块。
版块一:阅读心得分享 版块二:读书格言选登
版块三:______________ 版块四:______________
【探究材料】
(3)①分析下面“阅读现状调查表”,说说你的发现。
你的发现:_________________________________________________________
【回复劝说】
②小明同学针对此次的综合性学习活动发了下面的帖子,请你在“回复”中劝说他积极地阅读名著,
【帖子】我觉得名著都是长篇大论,读起来费劲,还是看漫画比较轻松。
你的回复:_____________________________________________
【拟写标语】
(1)请你将标语补充完整。
珍爱图书让书香溢满校园,
【设计版块】
(2)请你为班级的手抄报再设计两个版块。
版块一:阅读心得分享 版块二:读书格言选登
版块三:
【探究材料】
(3)①分析下面“阅读现状调查表”,说说你的发现。
阅读现状调查表
调查项目 | 七年级 | 八年级 | 九年级 |
每日可供自由阅读的时间 | 1.5小时 | 1.2小时 | 0.5小时 |
经典书籍在阅读中所占比重 | 27.8% | 35.8% | 45.6% |
你的发现:
【回复劝说】
②小明同学针对此次的综合性学习活动发了下面的帖子,请你在“回复”中劝说他积极地阅读名著,
【帖子】我觉得名著都是长篇大论,读起来费劲,还是看漫画比较轻松。
你的回复:
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