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现代文阅读 适中0.65 引用2 组卷91
阅读下面的文章,完成问题。

父爱从不张扬

曾祥伍

①15岁那年,我正读初三,父亲在一次矿难中走了,整个家立即像天塌了下来一样,母亲哭得死去活来。

②不知度过了多少个不眠之夜后,母亲带着一个男人来到家里。第一次见面,母亲让我叫他做“爸”,我把脸扭向一边,母亲给了我一巴掌。他赶紧拉住母亲,说:“孩子不懂事,别为难他。”

③我赌气跑出家门,一个人在村旁的田野里游荡。乡间的风吹模糊了我的眼,村头的水车吱吱地转着,搅碎了原本的宁静。天渐渐黑了下来,我有些害怕了。想回家吧,少年的执拗让我丢不起这个面子。正在胡思乱想时,一个身影出现在我面前。仔细一看,正是那个我不愿意叫作“爸”的人。他轻轻地说了句“回家吧”。我的眼泪不争气地流下来了,好在天黑他看不见。

④过了段时间,学校举办运动会,要求统一穿运动服。我知道家里的困难,但我还是犹犹豫豫地跟母亲说了。当我看到母亲为难的眼神时,立即就后悔了。“没有就没有吧,没关系的。”我忙安慰母亲。这时,我看到他在一边不说话,闷着头在抽烟,俨然一个局外人。

⑤可是,当我又一个周末回到家时,一套“双星”牌运动服出现在眼前,我喜不自禁地试穿起来。晚上母亲告诉我说,那是他砍了10担柴挑进城去卖换回来的钱。我心里一动,从村里进城有近30里路程,每次要从山上砍了柴又挑着步行进城去卖,该是怎样的艰辛!

⑥一个周末,我禁不住嘴馋,偷摘别人家梨时被主人撞个正着。主人的外号叫王二麻子,一脸的横肉。他说:“今天我不打你也不骂你,你只要给我跪下,叫一声‘爷爷’,就放你走。”我心里十分不情愿,但迫于王二麻子的凶恶,战战兢兢地跪了下去。正在这时,他不知什么时候出现在我的面前,一把将我拽起来,对着王二麻子大吼道:“欺负小孩子,算什么本事!”王二麻子平时虽然很凶恶,但不知怎的,此时却被他的气势压住,一时间显得不知所措。

⑦回到家里,他的气还没消,又教训我道:“别人让你下跪你就跪?没出息!”看着他气得变了形的脸,我内心产生了强烈的震撼。我仿佛一下子长大了许多,像是第一次认识这个老实巴交、胆小懦弱、我不愿叫“爸”的人。

⑧距高考的时间越来越近,我拼命地学习。或许是因为紧张加上营养不足,一天我突然昏倒在教室里。当我苏醒过来时,第一眼看到的便是坐在床边的他。见我醒了,他长舒了一口气。抚摸着我的头,轻声地问:“好些了吗?”那声音好似一股清泉,缓缓地淌过我的心田。

我再也控制不住自己,泪水夺眶而出,情不自禁地叫了一声“爸”。我原以为第一次叫他肯定很拗,没想到却十分自然。他也愣了一下,忙乱中应了一声。接着,他的眼泪也流了下来。

⑩此后,我一路顺风顺水,上大学,工作,结婚,生子,在城里安了家。一切都安顿下来后,我想把他和母亲接到城里来住,他总是不同意,说乡下挺好,自在,我有这番心意,他知足了。其实,我知道是因为我们刚买了房,欠着一大笔债呢!

⑪父爱就像冰箱里的灯,如果不打开门,你永远不知道它是随时为你亮着的。

【小题1】文中写了四件让“我”心有所动的事,请根据提示,用简洁的语言补全空缺的两件事。
(1)父亲寻找赌气离家的“我”,轻声劝我回家。
(2)_______________
(3)父亲训斥“我”偷东西、丢失尊严向别人下跪的行为。
(4)____________
【小题2】下列对文章的理解不正确的一项是(     
A.文章按时间顺序叙述了“我”与父亲之间发生的诸多生活小事,展现“我”对父亲情感态度由抵触到接纳的全过程。
B.第③段中“少年的执拗让我丢不起这个面子”,这里的“执拗”可理解为“固执,任性”。
C.文中第⑥段说“王二麻子平时虽然很凶恶,但不知怎的,此时却被他的气势压住”,突出父亲也有性情暴躁的一面,使文中父亲性格特点更加鲜明。
D.父亲不肯搬到城里来住其实不是因为乡下生活“挺好,自在”,主要是他体谅“我”,不想增加“我”的负担。
【小题3】文章第③段画线句有怎样的作用?
【小题4】第⑨段两个画线句和链接中都写到了“流泪”,分别品味三人流泪的原因及蕴含的感情。

链接材料:我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!

——朱自清《背影》

【小题5】请谈谈文章最后一段的作用。
23-24八年级上·吉林四平·期末
知识点:散文 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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阅读下面的选文,完成下面小题。

别把我当陌生人

①“记住,路上,不要和陌生人说话!不要接受陌生人给你的一切食物和饮料!只要离开位子,回来时一定要把杯中剩下的水倒掉!”

②去年夏天,我坐火车去新疆开会。三千多公里的路途,没有同伴。出发前,家人这样反复叮嘱我。

③刚走进包厢时,我心里很忐忑,不知道这一路上要面对些什么人。一个男人进来了,身后有个四五岁的小姑娘,大概是他女儿。随后,一个十岁左右的小男孩蹦蹦跶跶地过来了,她妈妈紧跟在后面。整体环境不错,我精神放松了很多。

④晚上10点多,我锁好门,把手提包压在枕头下面,躺下。不知不觉,已到深夜。在似睡非睡中,我听到了扭动门锁的声音,接着,“哗啦”一声,门被打开了,我猛地打了个激灵,紧张不已。一个黑乎乎的脑袋探了进来,借着通道幽暗的灯光,我看到那是一个身材高大,样子凶悍的男人。此时,包厢里其他人还在熟睡,我吓得头皮发麻,浑身哆嗦。他打探一番后,挤进门来。我不知从哪里来了勇气,大喝一声:“干什么的?”

⑤“我,我上车呀。”那个男人被我的喊声吓了一跳,接着他把行李拖了进来。原来真是上车的。虚惊一场!

⑥早晨醒来,我赶紧摸了摸枕头下面,包在。随便吃了早点,又躺下看书。中间出去过几次,回来后,我都把杯中剩下的水倒掉。在这样的环境里,当心无大碍。

⑦包厢里,两个孩子在嬉闹,大人们都很安静。我拿出零食吃的时候,挺想给那两个孩子,可担心遭到拒绝,又忍住了。我想,上车前,他们的父母一定无数次告诫他们,不要接受陌生人的食物。

⑧“阿姨,你怎么躺了半天也不下来玩儿?”小姑娘仰着脸,忽闪着大眼睛对我说。

⑨我笑了笑,赶快从上铺下来,和孩子们玩了起来。“阿姨,吃荔枝吧!”小姑娘用她胖嘟嘟的小手递给我一颗饱满的荔枝。我愣了一下,连忙接过荔枝,轻轻地说了声谢谢,手有些颤抖,还有些僵硬

⑩孩子给每个人都发了一颗荔枝,包厢里的每个人都伸手接着,小姑娘笑了起来,眼睛像弯弯的月亮湖。那颗荔枝,我一直攥在手里,舍不得吃。小小的荔枝,如同两个世界的缩影。成人的世界如荔枝皮,粉饰,坚硬,粗糙;孩子的世界如荔枝瓤,莹白,晶透,柔软。孩子的心,像一把钥匙,开启了那把坚实的锁,紧闭的门彼此敞开了。

于是,我们的小包厢成了快乐的大家庭。美食共享,格外香甜。我把最好吃的都留给了小姑娘,还抱着她,给她讲故事,把她原来松散的头发编成漂亮的小辫,给她拍了很多照片。孩子对我也越来越依恋,一会儿看不见我,就到处找。或许是她离开妈妈太久,我是个母亲,我身上有妈妈的味道。那天夜里,她是在我怀里睡着的。

第三日清晨,快到终点站了,可我的心里却平添了一丝怅惘。车停了,人们如潮水般从车身里漫出。我抱着小姑娘,她爸爸帮我提着大行李箱。孩子紧紧搂着我的脖子,趴在我肩上。就要和他们分别了。我依旧紧紧抱着孩子,我们脸贴脸。她父亲将她抱走那一刻,她哭着大声喊“阿姨”!我心里好难受,背过身去。

手机响了,收到朋友发来的短信:“出门在外一定要小心,不要轻易和陌生人说话,不要接受陌生人给你的任何食物和饮品!”我笑了笑,走进人海中……

【小题1】根据提示,将选文中表现“我”心情的词语填写在下面的空格上。
情节/时间心情
刚进包厢时忐忑
深夜,包厢门被打开
想给孩子零食时
快到终点站时
与小姑娘分手时

【小题2】选文第⑨段画线处“我”的手颤抖和僵硬的原因分别是什么?
【小题3】分析选文第⑩段画线句运用了什么修辞方法?作用是什么?
【小题4】选文结尾处“我笑了笑,走进人海中……”发挥你的想象,生动描写此时“我”的心理活动(字数不少于40字)。
【小题5】选出对选文开头和结尾段的分析有误的一项(     
A.开头段用家人的叮嘱交代故事发生的背景。
B.结尾段用朋友短信的内容与上文包厢里人们的友好相处形成对比。
C.结尾段说明了“事情都有例外,我们的态度不应太绝对”的道理,引入深思。
D.开头段引出了下文的故事。结尾段与开头段形成呼应,使文章结构更严谨。
阅读下面的文章,完成下面小题。

猫鼠的故事

孙犁

①目前,我屋里的耗子多极了。白天,我在桌前坐着望书或写字,它们就在桌下往返游动,似乎并不怕人。有时,望样子我一跺脚就可以把它踩死,它却飞快跑走了。夜晚,我躺在床上,偶一开灯,就望见三五成群的耗子,在地板、墙根串游,有的甚至钻到我的火炉下面往取热,我也无可奈何。

②有朋友劝我养一只猫。我说,不顶事。

③这个都市的猫是不拿耗子的。这里的人们养猫,是为了玩,并不是为了叫它捉耗子,所以耗子方得如斯猖獗。这里养猫,就像养花种草、玩书画古董一样,把猫的本能给玩得无影无踪了。

④我有一位邻居,也是老干部,他养着一只黄猫,据说品种花色都很讲究。逐日三餐,非鱼即肉,有时还喂牛奶。三日一梳毛,五日一沐浴。天天抱在怀里抚摸着,亲吻着。夜晚,猫的窝里,有展的,有盖的,都是特制的小被褥。

⑤这样养了十几年,猫也老了,偶而下地逛逛,有些蹒跚迟整理。它从来不知耗子为何物,更不用说有捕获之志了。

⑥我还是选用了我们原始祖先发明的捕鼠工具:夹子。支的得法,天天可以打住一只或两只。

⑦我把死鼠埋到花盆里往。朋友问我为什么不送给院里养猫的人家。我说:这里的猫,不只不捉耗子,而且不吃耗子。

⑧这是不久以前的经验教训。我打住了一只耗子,好心好意送给邻居,说:

⑨“叫你家的猫吃了吧。”

⑩主人冷冷地说:

“那上面有跳蚤,我们的猫怕传染。假如是吃了耗子药,那就更麻烦。”

我只好提了回来,埋在地里。

又过了不久,终于泛起了以下假如不是我亲眼所见,一定有人会以为是造谣的场面。

有一家,在阳台上盛杂物的筐里,发现了一窝耗子,一群孩子呼唤着:“快往抱一只猫来,快往抱一只猫来!”

正赶上老干部抱着猫在阳台上披发步,他突然动了试一试的兴致,自报奋勇,把猫抱到了筐前,孩子们一齐呐喊:

“猫来了,猫来捉耗子了!”

老人把猫往筐里一放,猫跳出来。再放再跳,三放三跳,终于逃回家去了。

孩子们大失所看,一齐喊:“废物猫,猫废物!”

老人的脸红了。他跑到家里,又把猫抱归来,硬把它按入筐里,不松手。谁知道,猫没有去咬耗子,耗子却不客气,把老干部的手指咬伤,鲜血淋淋,只好先到卫生所,去进行行包扎。

群儿大笑不止。实在这无足希奇,由于这只老猫,从来不熟悉耗子,它见了耗子其实有些害怕。

十年动乱期间,我曾归到老家,住在侄子家里。那一年收获不好,耗子却良多,侄子从别人家要来一只尚未中断奶的小猫,又舍不得喂它,小猫枯瘦如柴,走路都不稳当。有一天,我望见它从立柜下面,连续拖出两只比它的身体还长一段的大耗子,找了个背静地方全吃了。这就叫充分发挥了猫的本能。

其实,这个大都市,猫是良多的。我住的是个大杂院,天天夜里,猫叫为多难。乡下的猫,是二八月到房顶上交尾,这里的猫,不分季节,冬夏常青。也不分场合,天天夜里,房上房下,窗前门后,互相追逐,互相呼唤,那声音悲惨凄厉,难听极了:有时像狼,有时像枭,有时像泼妇刁婆,有时像流氓混混儿。直至天明,还不停息。早起散步,还看见一院子是猫,发情求配不已。

这样多的猫在院里,那样多的耗子在屋里,这也算是一种矛盾现象吧?

城狐社鼠,自古并称。实在,狐之为害,遥不及鼠。鼠形体小,而繁殖众,又密迩人事,投之则忌器,药之恐误伤,遂使此蕞尔细物,子孙繁衍,为害无止境。幼年在农村,闻父老言,捕田鼠缝闭其肛门,纵入家鼠洞内,可尽除家鼠。但做此种手术,易被咬伤手指,终于未曾实验。

(选自孙犁《耕堂劫后十种远道集》1983年4月5日)


【注释】①密迩(ěr):接近。②蕞(zuì)尔:形容小。
【小题1】根据文章内容填空。
邻居家的猫,不仅不拿耗子,而且不吃耗子,甚至________,足以说明猫的本能丧失;而侄子家的猫,能连续捉拿两只比它身体长一段的耗子吃掉,足见其_______
【小题2】第③段划线句在文中具有承上启下的作用,请简要阐述。
【小题3】第段为什么再次写到乡下的猫?
【小题4】从句式特点的角度赏析下面的句子。
老人把猫往筐里一放,猫跳出来。再放再跳,三放三跳,终于逃回家去了。
【小题5】文章最后一段的议论及补叙,用意何在?
阅读下文,完成下面小题

把日子过成花

张亚凌

①记忆里,再清苦的日子,母亲也能把它过成花。

②四十年前,熬米汤粘锅底了,母亲是不会立马洗锅的,灶下再加把火,悠悠地等着。[甲]我们都拥挤在锅边:像变魔术般,先是紧粘在锅底的米饭干了,变黄了,眼看着四周就翘起来了,不一会儿,整个锅底粘的米饭被烤得屁股发烫,蹦了起来。母亲夸张地拍了一下手,欢喜爬满脸颊,把那么大的“锅底”拎出来。“哇——”,吃第一口的是案板。小心地切成片,刚撒上盐巴花椒粉,都等不及搅拌一下,我们的小爪子就上去了。脆生生的,可好吃了。

③多年后拿起锅巴,才知道节俭的母亲早已给我做出了无任何添加的绿色锅巴。

④母亲更是菜尽其用。

⑤每一次,葱吃完了,她会把葱胡子洗干净,晾晒着。谁受了凉有了寒气,用葱胡子煮水就可以驱寒。蒜要出芽了,没事,干脆养成蒜苗吃。碰到切剩的萝卜头,母亲就放在碟子里,倒些水,等着发芽。白菜,母亲总是一层一层剥着吃,剥到小如手心大时,感觉像翡翠般,最得母亲的厚爱。她似乎从来不把白菜吃完,白菜心就放在碗里,倒些水,等着绽放开花。[乙]灰暗的厨房,窗台却因为母亲的关爱,多了些景致。

⑥而今流行的水养,不就是母亲当年的做法?爱美的人,会一直欢快地走在前面,哪里会落伍?

⑦母亲几乎没买过花盆,养的花花草草却摆满了院子。

⑧破损得无法继续奉献自己的洋瓷盆、搪瓷盆、瓦罐、碗、木箱子,都被母亲用来养花种草。(丙)花呢,也都是极寻常的:铺盆草、育儿花、烧汤花、蝎子草、薄荷、打碗花、菊花、芍药等。

⑨院子里长满花花草草,看着都柔柔软软,人又哪里会脾气暴躁?稍大点声都怕惊扰了花草们欢喜的笑脸。或许真与花草有关,我们一家人性情都比较温和——宽而容,自然平而和。

⑩母亲喜欢收拾家,她常说,穷家富家,就看女人勤快不勤快。[丁]

⑪花花绿绿的毛衣毛裤穿旧了,母亲拆了后钩出来色彩明丽图案也不错的毛线毯子。记得更早的时候,方便面还是稀罕的吃食。母亲突发奇想,搜集了很多方便面的袋子。剪开,洗干净,而后剪成一条一条,折叠成一朵一朵的花儿,串成了好看的帘子。大小雪碧饮料瓶,她拿起剪刀,一会儿工夫,就成了一束俏丽的花。建筑工地用过的小轱辘,母亲钩个毛线套套上,就是坐凳了。

⑫在母亲眼里,压根就没有废物。她过日子,好像很少扔啥。她老说,放对了地方都是宝。

⑬母亲把日子过成了花,我们就都生活在了芬芳里。

【小题1】下面的句子出自原文,它在文中的位置是(     
她的巧手,常常能化腐朽为神奇。
A.[甲]B.[乙]C.[丙]D.[丁]
【小题2】请按照括号里的要求,赏析下列句子的表达效果。
(1)我们都拥挤在锅边:像变魔术般,先是紧粘在锅底的米饭干了,变黄了,眼看着四周就翘起来了,不一会儿,整个锅底粘的米饭被烤得屁股发烫,蹦了起来。(从修辞的角度赏析)
(2)剪开,洗干净,而后剪成一条一条,折叠成一朵一朵的花儿,串成了好看的帘子。
(从词语运用的角度赏析)
【小题3】第⑨段说“我们一家人性情都比较温和——宽而容,自然平而和”,请联系上下文说说其中的原因。
【小题4】请分析文章第⑩段在结构上和内容上的作用。
【小题5】请结合文章内容分析母亲的形象。

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