文言文阅读-课外阅读 较难0.4 引用3 组卷156
当韩之亡,秦之方盛也,以刀锯鼎镬待天下之士。其平居无罪夷灭者,不可
(节选自北宋苏轼《留侯论》)
注:①贲、育:战国时勇士孟贲和夏育。②子房:指张良,字子房,西汉开国功臣,政治家,后被册封为留侯。③间不能容发:空隙中容不下一根头发,比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。④鲜腆:指对地位低的人无谦爱之意。
【小题1】解释加点词。
(1) 不可
(3) 而
【小题2】用“/”为文中画横线的句子断句。(限两处)
夫 持 法 太 急 者 其 锋 不 可 犯 而 其 势 未 可 乘
【小题3】翻译句子。
(1)虽有贲、育,无所复施。
(2)其身之可爱,而盗贼之不足以死也。
【小题4】请结合文章具体内容,说说你获得怎样的启示。
2023·江苏扬州·一模
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阅读《短文两篇》,回答后面小题
【小题2】下列句子翻译正确的一项是( )
【小题3】以下对文章的理解有误的是( )
《答谢中书书》
山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉;青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;多日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
《记承天寺夜游》
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
【小题1】下列句中加点词语意义正确的一项是( )A.五色交 |
B.夕日欲 |
C. |
D.怀民亦未 |
A.山川之美,古来共谈(山川景色的美丽,自古以来就是文人雅土共同赞叹的啊) |
B.青林翠竹,四时俱备。(青葱的林木,翠绿的竹丛,晨昏冬夏四个时间段都是存在的啊。) |
C.水中藻、荇交横,盖竹柏影也。(竹子和松柏的影子,覆盖着水中交错的藻、荇。) |
D.未复有能与其奇者。(不再有与它一样奇妙的景色了。) |
A.《答谢中书书》虽然仅有六十余字,却括古今、含四时,兼顾晨昏,给人以不同的审美享受,如山水相映之美、缤纷的色彩美、声响的动静结合之美。 |
B.《记承天寺夜游》作者写到承天寺见到张怀民,只用“亦未寝”三个字,略去相见时的对话,省了不少笔墨,使文章显得紧凑、简洁。 |
C.作者遵循“欲睡一一起行一一寻张怀民一一相与步于中庭一一绘景一一抒怀”的思路,行文一气呵成,如风行水上,自然成文。 |
D.《记承天寺夜游》一文,“承天寺”点明游的地点,“夜”点明时间,作者游览在空明澄澈、亦幻亦真、藻荇交横的水边庭院,书写自己复杂微妙的心境。 |
阅读下面刘禹锡的文章,完成下面小题。
(1)念无与为乐者 念:____________
(2)但少闲人如吾两人者耳 但:____________
【小题2】下列各组加线字用法相同的一项是( )
【小题3】用现代汉语翻译下列句子。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
【小题4】细读《记承天寺夜游》,谈谈对“闲人”的理解。
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
【小题1】解释下列句子加线的词。(1)念无与为乐者 念:
(2)但少闲人如吾两人者耳 但:
【小题2】下列各组加线字用法相同的一项是( )
A.念无与为乐者 如吾两人者耳 |
B.相与步于中庭 苟全性命于乱世 |
C.遂至承天寺寻张怀民 未果,寻病终 |
D.欣然起行 人恒过,然后能改 |
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
【小题4】细读《记承天寺夜游》,谈谈对“闲人”的理解。
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