综合性学习 适中0.65 引用1 组卷112
在中华文明悠久的历史中,爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。近日,台湾地区前领导人马英九率众青年学子回大陆访问。马英九湘潭祭祖表达了对“家”的眷恋,南京和重庆谒陵表达了对“国”的情结。为此,班上同学以“爱国”为主题,开展了一次学习活动。请你完成下面的任务。
(1)【了解爱国内涵】爱国既是中华民族的传统美德,也是立家之本。请你根据以下两则材料,概括出爱国的内涵。
(2)【书写爱国对联】为表达对祖国的感恩及阐述爱国精神的实质,请用所学知识选择下面的词语(填选项),将对联补充完整,送给那些爱国的仁人志士( )
上联:英雄护国显无畏
下联:人民保家露_____________
(3)【设计爱国活动】请围绕本次活动主题,仿照“活动一”再设计两个活动。
活动一:爱国故事我来讲;
活动二:_______________
活动三:_______________
(1)【了解爱国内涵】爱国既是中华民族的传统美德,也是立家之本。请你根据以下两则材料,概括出爱国的内涵。
【材料一】
金文的“爱”字,上方“欠”表示一个人张着嘴巴,意为呵气或喃喃自诉,下方“心”表示疼惜、呵护。造字本义为用心疼惜呵护,并喃喃倾诉柔情。
【材料二】
甲骨文的“国”字,从戈、从口。“戈”为武器,引申为武力、部队;“口”本为包围,在此指土地。二者相合表示以武力保护土地。
(2)【书写爱国对联】为表达对祖国的感恩及阐述爱国精神的实质,请用所学知识选择下面的词语(填选项),将对联补充完整,送给那些爱国的仁人志士( )
上联:英雄护国显无畏
下联:人民保家露_____________
A.道义 | B.真情 | C.方向 | D.是非 |
活动一:爱国故事我来讲;
活动二:
活动三:
22-23七年级下·湖南长沙·期中
类题推荐
“孝亲敬老”是中华民族的传统美德。为了传承这一美德,某校七年级(2)班准备开展“孝亲敬老,从我做起”的语文实践活动,请完成下面任务。
(1)对联。为营造气氛,班长准备选一副对联写在黑板上,下面的四副对联中不能选用的是( )
(2)看漫画,拟题目。
在活动中,有同学呈现了一幅漫画(下图),请仔细观察,给它加一个恰当的标题,并说明理由。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/2/12/9e9ad765-54d7-4c97-844c-ce1e1ed5e385.png?resizew=337)
答:标题:_____________________________ 。理由:_____________________________ 。
(1)对联。为营造气氛,班长准备选一副对联写在黑板上,下面的四副对联中不能选用的是( )
A.上联:承恩不忘三春雨 下联:行孝常怀寸草心 |
B.上联:以感恩心做人 下联:用宽容情待事 |
C.上联:孝亲敬老终无憾 下联:跪乳思恩莫等待 |
D.上联:尽孝应趁双亲在 下联:感恩莫待白头催 |
在活动中,有同学呈现了一幅漫画(下图),请仔细观察,给它加一个恰当的标题,并说明理由。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/2/12/9e9ad765-54d7-4c97-844c-ce1e1ed5e385.png?resizew=337)
答:标题:
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