综合性学习。班级开展以“自强不息”为话题的演讲活动，请你参加。(1)9月25日，一袭红裙的孟晚舟女士乘坐中国政府包机抵达深圳机场。正如孟晚舟所说的，没有强大的祖-组卷网

综合性学习适中0.65 引用1 组卷96

综合性学习。
班级开展以“自强不息”为话题的演讲活动，请你参加。
(1)9月25日，一袭红裙的孟晚舟女士乘坐中国政府包机抵达深圳机场。正如孟晚舟所说的，没有强大的祖国，就没有她今天的自由。祖国永远是每一位中国公民的坚强后盾。
班级准备以此为契机举行主题演讲比赛。请你为演讲比赛确定主题词。
(2)小滨同学想以《少年志当存高远》为题写一篇演讲稿，他就选材问题邀请你参加组内讨论。
小滨：我搜集了两则材料：一个是周恩来少年时勤奋苦学，立志为中华之崛起而读书的故事，另一个是南宋诗人陆游临终仍想收复失地的故事。大家觉得我的演讲稿中用哪一个材料更合适呢？
小晶：我认为用周恩来的故事更合适。
小舒：我不同意小晶的观点，我觉得陆游的故事更好。
组长：大家在发表意见的时候除了要明确观点，还要说出一点依据。下面请你来说说。
你：________________
(3)小亮同学与大家分享了《艾青诗选》中他最喜欢的诗句，你读后深受感染，就仿写了两句用在自己的演讲稿中。
即使我们只是一根火柴，也要在关键时刻有一次闪耀。
_______________，_________________

21-22九年级上·江苏盐城·期中

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(2)班级准备举行爱国名人图片展，请仿照示例，在杜甫、岳飞、范仲淹、邓稼先中任选一位爱国名人，为其写一段赞语。

爱国名人文天祥	赞语：我敬佩他，就像他所写的诗句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，他舍生取义、慷慨赴死，他是顶天立地的大丈夫！
爱国名人___	赞语：______________________________________

综合性学习
在传统文化中，“和”是中国人的宇宙观，也是中国人最高的价值追求，还是中国人待人处事的基本原则。为增强同学们对“和”的认识和理解，师大附中博才实验中学八年级某班开展了以“以和为贵”为主题的语文综合性学习活动。
(1)【探“和”之义】“和”文化的历史非常悠久。“和”是形声字，甲骨文中写作“酥”，这个字极妙：左边为形旁，上半部分是间屋子，里面悬有多个编钟——古来“三”即代表多，所以那是一组编钟，而不是“三张嘴”。下半部分是一个排箫。右边为声旁，从禾声。下列选项中，对“是其曲弥高，其和弥寡”中的“和”解释最准确的一项是（）

A．温和柔顺。	B．使和睦，使融洽。
C．协调，跟着唱，唱和。	D．结束战争或平息事端。

(2)【寻“和”之用】小娴本是家中的独生女，弟弟出生以后，爸爸妈妈比以前更加关爱小娴了，家庭的和睦让她感到很幸福。我们的生活中随处可见“和”的影子：家庭生活幸福，邻里关系融洽，世界格局和谐……请根据文段语境，仿照示例，在横线处补写一句话。
和，是家人之间的体贴与关爱，让日子和和美美；和，是________________，_________________；和，是国家之间的友好与共赢，让人们和和乐乐。“和”之用，值得我们用世。上最美的词汇来赞美。
(3)【扬“和”之风】为弘扬“和”文化，营造团结和睦的班风，八年级某班利用周五下午举办以“以和为贵”为主题的班会。请你为主持人设计一段精彩的开场白（70字左右）。

初一（l）班将开展一次以“天下国家”为主题的班会活动，每个学习小组合作完成以下任务：
(1)【书写爱国情感】
请为这次活动拟一条宣传标语。（要求运用一种修辞手法）
(2)【搜集爱国故事】
杨同学认真搜集了许多著名的爱国人物及其爱国事迹，请你试写出一个爱国人物和他相关的爱国事迹。
(3)【点赞伟大祖国】
冬奥会上谷爱凌、苏翊鸣等人勇夺桂冠，在场的中国人深情演绎了《我和我的祖国》。初一（1）班将代表初一年级参加学校爱国歌曲合唱比赛，他们也选择了《我和我的祖国》作为参赛曲目。以下是他们班级贴吧就参赛曲目开展的讨论，请你也跟帖讨论，发表观点。
甲同学：《我和我的祖国》承载着国人挚爱共和国的心路历程和情感空间，我很喜欢。
乙同学：歌曲诠释了共和国与我们每一个人的关系，个人与祖国水乳交融、鱼水不分。
你的跟帖：

附：《我和我的祖国》歌词

我和我的祖国，一刻也不能分割。

无论我走到哪里，都流出一首赞歌。

我歌唱每一座高山，我歌唱每一条河。

袅袅炊烟，小小村落，路上一道辙。

我最亲爱的祖国，我永远紧依着你的心窝。

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