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基础知识综合 适中0.65 引用1 组卷84
阅读下面的文字,按要求作答。

病毒肆     )的日子,我常于窗前凝望一家面馆。24小时不打烊,医务人员、志愿者、物资运输司机免费就餐,店面还悬挂着一条横幅——“找寻一碗面的来历。不曾思考却     )然发现,一碗面的背后竟是长长的链条:农夫挥汗如雨,贩运者千里拔涉,商家焦灼等待……总以为自己是孤立的,浑然不知已彼此关联,那是生计的需要,更是心灵的 A.浸染   B.熏染)。不认识农夫,而却出自他的麦田;未见过作者, ;并非生活在那座英雄的城市,也未去过大洋彼岸,但无时不在关注期盼。生命与生命,哪怕是看起来不相干的陌生人,或者是 ,寻根朔源,都休     )相关。这无法剔除的关联决定了谁都不能置身事外,而面馆的守望何尝不是一种 A.威武不屈   B.挺身而出)?我,和你,和他,和这个世界,有着看不见的关联。


(1)给语段中的加点字注音,或根据拼音写汉字。
(     )        (     )然发现        休qī(     )相关
(2)根据上下文的意思,给甲、乙两处选择合适的词语,填序号。
______                       _______
(3)在文中两处横线上依次填入句子,衔接最恰当的一项是(     
A.①书却置于几案枕边②被我们不曾正眼瞧过的动植物
B.①几案枕边却置其书②不曾被我们正眼瞧过的动植物
C.①几案枕边却置其书②被我们不曾正眼瞧过的动植物
D.①书却置于几案枕边②不曾被我们正眼瞧过的动植物
20-21九年级上·福建厦门·阶段练习
知识点:字音字形衔接与排序 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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班级开展“做知礼、明礼、行礼好少年”主题班会,请你参与并完成任务。
【小题1】下面是主持人的开场白,他准备选择一幅书法作品作为发言的背景图片。请结合开场白内容和字体特点给他提出建议。

中国自古以来就有礼仪之邦的美称。千百年来,因为的存在,我们的国家才能够以恢宏的气度、自信的姿态、端庄的面貌屹立于世界民族之林。今天,就让我们一起走近,开启知礼、明礼、行礼之旅。

【小题2】小文同学在撰写演讲稿的过程中遇到了一些问题,请帮他解决。

什么是礼?答案也许五花八门【甲】礼,是礼貌、礼节、礼仪;礼,是①规矩约束、文质彬彬;礼,是立春时节的春饼、新年门上的对联……以上答案都对也都不对。

狭义的礼,是②符合道德要求的行为规范;广义的礼,则包含了天人关系、治国理念、典章制度和切于民生日用的生活交往方式,③礼貌、礼物、礼仪、礼制等所有层面为一体,是内容与形式【乙】道与器的完美统一。

礼对于个人立身处世有着重要的意义。两千多年前,孔子就提出不学礼,无以立。曾子知礼,聆听老师教诲,避席而立;孔融懂礼,把大梨留给兄长;张英明礼,主动让出三尺之地,感动邻居,才有了六尺巷的美谈。由此可见,知礼、懂礼、明礼不仅可以和睦邻里,还可以增长学识、友爱兄弟。

要做到有礼,重要的是提高自身修养。为此,首先要④至力于读书,提高认知水平和明辨是非的能力;在此基础上端正心态,努力规范自身言行。修养提高了,与的距离也就近了。


(1)他对文中【甲】【乙】两处标点符号的使用犹豫不决,请帮他作出正确的选择。(     
A.【甲】:          【乙】、              B.【甲】:          【乙】,
C.【甲】——     【乙】、              D.【甲】——     【乙】,
(2)他在文中标出了几处有疑问的地方,请帮他选择正确的一项。(     
A.第①处的意思是“标准、法则”,“矩”字形无误,读音为“jù”。
B.第②处的意思是“与存在的标准一致”,“符”字形无误,读音为“fǔ”。
C.第③处的意思是“聚集”,“合”应写为“和”,读音为“hé”。
D.第④处的意思是“集中力量于某个方面”,“至”应写为“致”,读音为“zhì”。
(3)你发现画线句作为上一句的总结,表达欠妥。请帮他加以修改。
【小题3】在班会的“你言我语话明礼”环节,同学们针对“公共场所如何守礼”这一话题纷纷发表看法,其中成语或修辞方法使用不恰当的一项是(     
A.妨碍到别人,应该及时道歉,而不应强词夺理。
B.看到不文明行为,不要袖手旁观,可以走上前去自圆其说。
C.发生了“摩擦”,要学会换位思考,宽容和理解才能将“燃烧系数”降至最低。
D.只有让“礼”的种子在心中发芽,才能让言行举止开出文明之花。
【小题4】在班会即将结束时,班长邀请大家共同创作一副对联。在空缺处填入词语最恰当的一项是(     
上联:文明在心,心心相和谐愿景
下联:礼让在行,行行相美好未来
A.①加     ②同创     ③印     ④共绘B.①加     ②共绘     ③印     ④同创
C.①印     ②共绘     ③加     ④同创D.①印     ②同创     ③加     ④共绘
今年是习近平主席提出共建“一带一路”倡议十一周年。为进一步了解“一带一路”的内容,学校举行“走近一带一路,共创美好未来”主题实践活动。请你参与活动并完成下列任务。
【小题1】请你用正楷字书写“走近一带一路,共创美好未来”12个字作为本次活动的主题。
任务一   认识“一带一路”

一带一路丝绸之路经济带21世纪海上丝绸之路的简称。2013年3月,习近平主席提出构建人类命运共同体理念;9月和10月先后提出共建新丝绸之路经济带21世纪海上丝绸之路。共建一带一路议,造性地传承扬古丝绸之路这一人类历史文明发展成果,并赋其新的时代精神和人文内,为构建人类命运共同体提了实践平台。这一倡议,连接着历史、现实与未来,源自中国,面向世界,惠及全人类。

【小题2】给这段文字中加点的字注音,错误的一项是(       
A.“倡”应读“chàng”B.“创”应读“chuàng”
C.“予”应读“yǔ”D.“供”应读“gòng”
【小题3】在这段文字横线处填入汉字,全都正确的一项是(       
A.①泓     ②涵B.①弘     ②含
C.①泓     ②含D.①弘     ②涵
任务二   感知丰硕成果

(一)

中医药展示中华民族传统智慧

自古以来,中医药就伴随商贸活动在古丝绸之路沿线国家 【甲】 。如今,中医药交流合作已成为共建一带一路高质量发展的新亮点。韩曼是中国中医科学院,广安门医院的副主任医师,她向来自一带一路共建国家的国际友人介绍说:中医的功效需要用现代科学语言来解释。一带一路’倡议提供了一个很好的交流平台,加深了不同国家对中医药的了解。我们之间的交流与合作很好地说明了一带一路’倡议的意义——国与国之间的(     ),人民之间的(     ),文明之间的(     )。

【小题4】在这段文字横线【甲】处填入成语,最恰当的一项是(       
A.安家落户B.安营扎寨C.落地生根D.叶落归根
【小题5】在文段中括号内依次填入短语,最恰当的一项是(       
A.相互借鉴            互利共赢            相互了解
B.互利共赢            相互了解            相互借鉴
C.互利共赢            相互借鉴            相互了解
D.相互借鉴            相互了解            互利共赢

(二)

炎炎烈日不能阻挡建设步伐

一带一路惠及世界,有耀眼的大成绩,也有动人的小故事。夏季,伊拉克的纳西里耶市平均气温高达50摄氏度,户外酷热难当。张贤明和他的同事们要把一座荒废的机场改造成适合大型飞机起降的现代化国际机场。他们顶着高温,仅用了9个月就完成了设计施工图纸的任务。海外民航机场项目稳步实施,快速提升地区甚至国家民众便捷度、幸福感和自豪感,帮助一带一路沿线国家民众改善了交通条件,增加了就业机会。

【小题6】文段中画线句存在问题,请你做出修改。
任务三   展望美好未来

11年来,共建一带一路聚焦改善民生,合作成果惠及更多国家更多民众。壮丽的丝路画卷生动展现出各国人民携手创造幸福生活、共建和平繁荣世界的不懈努力。

一带一路不是独角戏,是大合唱;不是一枝独秀,是春色满园。在一带一路建设中,无论是中国还是沿线国家的人民,均是受益者。我们应当在心中埋下一颗建设祖国的种子,让自己成为开拓的勇者、发展的智者,让我们的世界实现天下大同

【小题7】根据文段内容,仿照文中画线句写一句话。

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