戏剧是一种特殊的代言体的叙事艺术，这使戏剧实践具有培养共情能力的作用。在戏剧演出中参与者扮演自己之外的另一个或真实或       的人物，能够获得与扮演者实际人生相异的       。如演出《屈原》，扮演屈原，理解了屈原对光明的追求；扮演婵娟，懂得了婵娟为正义献身的情怀。可见，在参与戏剧表演活动的过程中，人们很容易获得设身处地站在他人立场思考与行动的宝贵经验。所以，戏剧实践让人在一个特定        中进入另一个人的生活空间乃至精神世界，促进人与人之间相互理解。在别人身上“活过”，才能最有效地帮助人们摆脱仅从一己立场思考世界的思维局限，提高共情能力。

郑振铎《猫》寓有对社会人生的感触，含蓄地表现了一个进步知识分子严于律己的精神和仁爱之心。第二只猫的失踪，表达了对旁观者      行为的谴责和拉诉，无疑寓有对无情世态的讥讽。第三只猫整天       寡欢，也许是因为不幸的遭遇，     若思中悲叹自己孤苦的生活经历吧！然而它因此而遭怀疑，以致屈死，这正是在动荡不安的旧中国，人们对贫苦弱小者命运     态度的真实写照。