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综合性学习 适中0.65 引用1 组卷101
根据要求完成下面小题。
民以食为天。吃,在国人心目中历来都是天大的事。吃也早已融入到语言、文化当中。从魏晋时期开始,共餐制就开始出现,至今已有近1800年的历史。现在新冠肺炎疫情引起了人们对公共卫生、饮食健康的关注,人们开始想要在“吃”上移风易俗,这当然不是件容易的事,于是分餐制与共餐制之争由此开始。为此,学校准备开展“分餐制与共餐制”为主题的综合性学习活动。
【小题1】为了了解同学们如何看待分餐制和共餐制,请设计三个调查问题。
【小题2】在这场争论中,公筷公勺作为折中方案迅速得到了各地餐饮协会、主管部门的响应,他们纷纷发出倡议,号召餐饮行业尽快落实。请你为在餐饮行业中推广使用公筷公勺写一份倡议书。(100~120字)
19-20七年级下·湖北武汉·期末
知识点:倡议书 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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自新冠肺炎防控阻击战打响以来,阜阳市以“加强精神文明教育凝聚抗击疫情力量”为主线,引导市民弘扬共筑美好生活梦想的时代新风,为众志成城打赢疫情防控阻击战汇聚强大精神力量。小戴同学在班级群里发起了几项活动, 请你参与。
(1)小戴同学向大家发出倡议,可倡议书中出现了三处错误,请帮助修改。   

倡议书

       同学们:

为了做好疫情防控工作,确保大家身体健康,我倡议:

1.积极学习新型冠状病毒感染的肺炎防护知识。

2.自觉按照科学指引做好防护工作,及时劝导亲属、朋友尊守疫情防控的各项规定。

3.积极主动配合做好交通出入口体温检测和健康登记。

同学们,能否打赢情防控阻击战,取决于我们齐心协力,共克时艰。

让我们携起手来,一起期待“春天”的到来!

2020年12月12日

倡议人:小戴

①倡议书的格式有两处不规范,请提出修改意见_____________   
②划线句子有语病, 可以修改为:______________________
(2)下面是活动中的三道题,请你回答。   
①在“抗疫精神”学习交流会中,萌萌同学写了一段开场白,总结我们在世界疫情中“典范式抗疫”所展现的民族精神,请你填写相应人名
在疫情最严峻的时刻,我们把铲平太行王屋的“__精神”中,每个人都贡献出自己的一分力量:疫情得到控制时,我们把“生于忧患,死于安乐”的忧患意识常驻心间,保证疫情防控不松懈:疫情有些微反弹时,我们把______“咬定青山不放松” “千磨万击还坚劲”的精神拿出来,不厌烦不松懈,随时保持战斗的状态。
②在“抗疫”过程中,医护人员是最受人景仰的。医护人员在古代有多种称呼,如把医术高明的医生称为“扁鹊卢医”,某同学对这类称呼很感兴趣,于是把古代的“职业”与“名称”做了整理,请你将正确选项填入表格。
古代职业医生老师厨师
职业名称________________________
职业名称:A 庖丁            B. 大夫             C. 夫子
③在“课本中的医者”图片展上,大屏幕上展示出两张图片,其中一张图片是一位外国医生正在战士的协助下给伤员做手术,图片旁边有毛主席的题词“毫不利己,专门利人”:另一张图片是一位戴眼镜的老师正在指导一个年轻人修改解剖图。
正在给伤员做手术的外国医生是_________:指导年轻人修改解剖图的老师是_______。(填人名)
学校围绕“携手共建文明城市”开展系列活动,请你参加,并完成相关任务。
【小题1】请你用一句话概括下面文字的内容。

城市的建设和管理永无止境。近年来,青州市委、市政府带领全市人民不断提升城市建设与管理水平,不断巩固和提升国家卫生城市的创建成果,改善了城市环境,提升了城市品位。近日,青州市召开了迎接国家卫生城市复审动员大会,会后,全市各部门单位立足工作实际积极行动,迅速掀起了全面整治城市卫生的新高潮,提升城市卫生管理水平,确保顺利通过国家卫生城市复审验收。


【文明我宣传】
【小题2】某同学代小区物业向小区业主写了一份倡议书,其中有两处错误,请指出并改正

倡议书


全体业主:

创建美丽城市是所有业主共同的心愿和义不容辞的责任。在此,向全体小区业主发出如下倡议:

一、不说粗话脏话,不随地吐痰,不乱贴乱画。

二、不乱扔乱倒,不侵占公用设施和公共空间。

三、文明行车,步行过街要走斑马线,不闯红灯。

四、积极参与文明交通、卫生清洁、等社会公益活动。

以上倡议要严格遵守,让我们携手同行,群策群力,共同谱写新时代发展新篇章!

2023年3月



(1)内容上:
(2)格式上:
【文明我行动】
【小题3】规范使用汉字是文明的表现。下面三幅图是同学们在校外宣传是见到的,请你任选一幅,对图片的使用者进行提醒。

     (1)                                                (2)                                (3)
初二年级组织了以“和”为主题的语文综合性学习活动,倡导同学们探“和”、说“和”、用“和”。请你参与并完成以下任务。

研学日,京华探“和”

【小题1】同学们走进故宫,探究“和”文化。现收藏于故宫博物院的这幅《丰盈和乐图》扇面,创作于清雍正年间。当时吏治清明,国库充盈。请欣赏并完成小题。

   

(1)扇面上的文字以楷书写就,给人______(A.端庄秀雅   B.方正刚直)之感。
(2)此扇面所画内容表现的是“丰盈和乐”的主题。下列对这幅画的理解不正确的一项是(      )
【甲】图画以象征笔法,用沉甸甸的麦穗、欢快立于麦秆上的双鸟,寓意年丰人和。
【乙】图画突破过去以花鸟表达个人情感的传统,颂扬了当朝政治清明、百姓和乐。
【丙】图画中的两只鸟儿一仰一俯,姿态优美,活泼灵动,表现出超凡脱俗之意趣。
【小题2】同学们在乡村文化墙上也探寻到了“和”元素。根据左面这幅墙画的内容,下列选项中不适合作为其宣传标语的一项是(       

   

A.家庭和美万事兴
B.随声附和人心齐
C.邻里和睦似一家
D.人景相和美如画

汇报课,学子说“和”

【小题3】班级举行了汇报交流活动。下面是某小组同学查阅相关资料后准备的发言稿片段,阅读后完成小题。

中国“和”文化内涵丰富,影响深远。首先,中国古人“【甲】”的哲学观,倡导人们将天地万物视作同自己紧密相连的生命而和谐共生。其次,中华文明在同其他文明交流互鉴中形成了“【乙】”的思想。另外,中国人的社会观主张承认和尊重个体差异,在多样性中寻求统一,以达到【丙】的目标。除此之外,“与人为善,助人为乐”等传统美德所承载的“【丁】”的道德观念,体现了中国人崇德向善的美好追求。从古至今,“和”文化已经影响到中国人发展与生存的许多方面,成为中华文明绵延不绝、生生不息。

(1)依次填入【甲】【乙】【丙】【丁】处的词语正确的一项是(      )
①协和万邦   ②和而不同   ③天人合一   ④人心和善
A.③①②④            B.①③②④          C.③②①④          D.②①④③
(2)画线句有两处语病,请加以修改。___________

心理周,你我用“和”

【小题4】内心和谐是实现其他和谐的必要保证。在“5.25我爱我”心理周中,学校“心灵港湾”工作室向全体同学发出了倡议。

倡议书

亲爱的同学们:

今天是5月25日,5·25,谐音“我爱我”。爱我,要从“心”开始!接受自我,才会感受到平凡生命的馥郁芬芳□悦纳他人,才会发现平淡生活的美好精彩。只有追求内心的和谐,才能领略到大千世界的丽多彩。

如同山峦有起有伏,人的情绪也会有高峰有低谷。因此,管理好自己的情绪至关重要!我们要努力做情绪的主人,直面人生的不同境遇。高峰时不(fú zào)自负,低谷时不彷徨抱怨,用平和的心态对待你所遇到的成败荣辱、功过得失,这便是“我爱我”的重要表现。

亲爱的同学,如花的季节里,你是选择沉溺于一时的悲喜难以自拔□还是选择与自己“和解”后重新出发呢?相信你会做出正确的选择!同学们,爱自己,让我们从调整好心态、管理好情绪开始。请相信,当你的心灵弹奏出和谐的音符,美好快乐就一定会纷至沓来

“心灵港湾”工作室

2023年5月25日

(1)对上面倡议书中的字词作出的判断,不正确的一项是(      )
A.“馥郁”的“馥”以“香”作形旁,该词是“香气浓郁”之意。
B.“绚丽”的“绚”是形声字,左边形右边声,其读音为“xuàn”。
C.(fú zào)应写成“浮燥”,因在此处意思是“轻浮,不冷静”。
D.“纷至沓来”一词多用于褒义语境中,“纷”与“沓”意思相同。
(2)请你依次在□处填入标点符号,最恰当的一项是(      )
A.逗号   问号   B.分号   问号   C.逗号   逗号   D.分号   逗号
【小题5】为响应倡议,配合心理周活动,学校文学社发起了“以诗倡‘和’”的征稿启事,倡议大家写一首三行诗鼓励自己,表达对心灵之和的追求。请你参考示例,也写一首吧!
示例1:
接受自己
悦纳他人
携手向未来
示例2:
难过时将拳头举过头顶
再慢慢将五指张开
瞧,我给自己放了朵烟花

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