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现代文阅读 适中0.65 引用1 组卷114
阅读下面文字,回答小题。

老林头儿

①春节临近,老林头儿一袋子、一袋子往家买,肉、蔬菜、水果等,都是女儿萍萍一家三口爱吃的。萍萍打电话告诉老林头儿除夕中午就能到家。接下来的日子,他每天一早起来的第一件事,就是翻过去一页日历,每翻一页,内心都充满欣喜,感觉日子有了盼头。

②让老林头儿怎么也不会想到,除夕前两天,接到女儿的电话:“老爸,春节我们不回去了,我们这边出现了新型冠状病毒肺炎,社区医务人员要24小时坚守岗位。老爸,等疫情过后,我们再回去看您。”女儿匆匆挂了电话。老林头儿举着手机,呆立在那里。

③老林头儿就这么一个女儿,小两口只有每年春节才回来几天。这几天是一年当中最幸福快乐的日子。

④疫情在悄无声息地蔓延。

⑤确诊病例的人数不断增长,女儿所在城市最为严重。老林头儿几次拿起手机给女儿打过去,几次都是关机。一天晚上女儿发来短信:“老爸,尽量少出门,出门一定要记着戴上口罩,一定要多喝水!”他马上回了过去,“嗯嗯,闺女,你可千万要注意安全啊!爸这儿,你就放心吧!”

⑥连续几个夜晚,老林头儿都睡不着,手机握在手里,等着女儿的信息。

⑦小区开始禁止社区人员自由出入,在规定的时间内才可进出。小区出入口处,增加了值守人员,进行车辆登记和体温测试。出入小区的每个人都戴着口罩。

⑧老林头儿每天盯着电视新闻,听到医护人员被感染的消息,他的心揪得紧紧的。【A】在连着几日精神紧张的状态下,老林头儿茶不思、饭不想,晚上彻底失眠了。

⑨【B】一天晚上十点左右,门被撞了一下,他立即下床,一边冲着门外气冲冲地喊:“谁呀?”一边使劲地打开门。

⑩“对不起林大爷!是我小陈,我进电梯时自行车不小心碰到您家的门了!”原来是在社区工作的小陈姑娘。她的态度让老林头儿的火气消减了一大半,“怎么这么晚才下班啊?”

“嗯,非常时期,大家都刚回家。”小陈姑娘笑着回道。

“林大爷,您关上门吧!别着凉了!”

电梯的门,缓缓地合上了。

由于门口值守人员紧缺,小陈姑娘被调了过来,连续一周她都没看到老林头儿,中午,小陈姑娘敲响了老林头家的门。门慢慢打开,见老林头儿一手捂着腰,原来他前几天搬东西不小心抻了。小陈见状,立即骑车去药店给他买来一盒膏药。

晚饭时分,小陈给老林头儿送来母亲蒸的薄皮大馅的素包子。临走时,再三叮嘱老林头儿膏药一定要按时贴。

之后,每日三餐,小陈准时给老林头儿送去,一直到他自己能够做饭才停止。

近日,老林头儿习惯每到晚上听门外自行车的吱吱声和脚步声,听到后他的心才能踏实下来。今晚,他给女儿发了一条信息:老爸一切都好,不用担心。闺女加油!

老林头儿的腰好了以后,他义务承担起居住的那栋楼一层楼道清扫和喷洒消毒工作。他提醒出去的居民戴好口罩,回家要洗手。每天在楼道里都会看到老林头儿的身影。

那天,雪花漫天飞舞。老林头儿走到小区门口,只见小陈姑娘一个人站在雪中值守入口处。老林头儿默不作声地走过去,与小陈姑娘并排站在了一起,面朝着风雪。

“林大爷您快回去吧!别感冒了!”小陈忙劝道。

㉑“没事,你一个小姑娘家整天站在寒风中都没感冒,我老头子站一会儿就会感冒啦?”老林头儿笑着说。凌乱飞舞的雪花飘落在他的线帽上,口罩上,外套上,鞋子上……

㉒小陈也笑了,雪花落在她长长的睫毛上,遮住了她感动的泪光。

㉓【C】雪花纷纷扬扬下得越来越大,地面上很快积了一层厚厚的雪,仿佛给大地盖上了洁白的、毛绒绒的毯子……

(选自《天津日报》2020年3月5日,有改动)

【小题1】请概括文中与老林头儿相关的具体事件,写在下面。
春节前,等待女儿春节回家团圆→①_____________________→② _____________________→③__________________________→大雪夜陪小陈值班
【小题2】简要概括老林头儿是一个怎样的人。
【小题3】下列对文章相关内容和写法的分析,不正确的一项是(     
A.选文对小陈的描写运用了正面与侧面相结合的手法,病愈后的老林头儿主动将温暖与爱心传递下去,也从侧面表现了小陈的善良。
B.选文【A】处写老林头儿精神紧张、茶饭不思的状态,表现了他对女儿的牵挂。
C.选文【B】处表现了老林头儿无端发火,蛮不讲理的行为,有损老林头儿的形象,应该将其删去。
D.选文【C】处属于环境描写,表现了老林头儿与小陈内心的安宁与平静,也展现了温暖、和谐的社会氛围。
19-20七年级下·河北保定·期末
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阅读下面文章,完成小题

32个未接电话

①去年12月的一天,天气非常寒冷,似乎要下雪。我和同班同学小华在学校上课,直到下午5点半才离开学校。

②天已经黑了,我们一路小跑着来到车站,刚好来了一辆车,我们想都没想就跳上去,找个靠窗的位子坐了下来。令人惊喜的是,下雪了——这座城市几乎不下雪。我们兴奋地望着窗外。柔和的灯光下,雪花在空中轻轻飞舞,把整个城市装点得格外宁静、祥和。如果一直下到明天,城市将会变得一片银白,那又会是一番怎样的景色呢?想着,想着,当我觉得该下车的时候,定睛一看,糟了!怎么这么陌生——我们上错车了!

③我一下子紧张起来,连忙找手机联系妈妈。可翻遍了书包也没有找到——手机落在家里了。更令人沮丧的是,我还不记得爸爸妈妈新换的手机号码。四下张望,尽是陌生的面孔,我有些害怕了。我和小华决定不下车,两个小时后,我们又回到了上车时的车站。更糟糕的是,由于下雪,我们乘坐的公共汽车已经停运了!小华忙给家里打电话,可她的爸爸妈妈都不在家。这么晚了,我还没到家,爸爸妈妈一定很着急!我自己也急得想哭。

④我的爸爸妈妈在城边开了一家服装公司,要到半夜才回家。平时放学后,我坐公共汽车去爸爸的公司,在那里吃饭、做作业。学校离公司很远,但学校附近就是车站,平常下午4点半放学后,不到1个小时我就能到达公司。我所在的是一所著名高中,学校功课很多,考试也很难。今天,老师延迟放学了,没想到就出现了这种情况。

雪花还在空中轻轻地飞舞着,旋转着弥漫在我们的周围。但此时,我们已丝毫没有了欣赏雪景的心情。我们俩孤零零地站在车站,不知是因为寒冷还是因为害怕,我们不停地哆嗦……终于,小华的手机响了,是她的妈妈打来的,问为什么这么晚还没有回家,还问我是否和小华在一起,说我妈妈很担心我。不久,妈妈打来了电话,她急得快哭了,说差一点就报警了。我告诉妈妈,我们上错了车,让她别着急。8点左右,终于盼来了小华的爸爸,他先把我送回家,然后带着小华回家了。

⑥一到家,我马上去拿手机。手机上的来电显示让我震惊:32个未接电话!20条信息!在我没有回来的短短几个小时里,妈妈居然给我打了32个电话,发了20条信息!顿时,强烈的感动和自责让我无地自容。我哭了,无法想象这几个小时妈妈是怎么度过的!

⑦夜里,我翻来覆去睡不着,总觉得对不起妈妈。第二天,我见到妈妈仍一脸疲惫,就流着泪向妈妈道歉。妈妈抚摸着我,慈爱地说:“你长大了,以后出门要记得带手机。”

⑧这件事让我想了很多。是的,我已经长大了。但也许,我要改掉的不只是忘带手机,也不是记不住父母的电话号码,而是要学会认真、细致做事,学会报恩。妈妈,放心吧!我不会再让您操心了!

【小题1】选文为什么用“32个未接电话”为标题?
【小题2】请根据你对选文的理解,回答下面的两个问题。
(1)从叙述顺序来说,选文的第④语段属于什么顺序?主要作用是什么?
(2)为什么文中有关 “我”和小华被叔叔送回家这一情节只用了一句话来叙述?
【小题3】请运用选文的相关内容,在文中的“我”和妈妈两个人物中任选其一,简要分析其性格特征。
【小题4】选文的第②⑤语段划线句子都写到雪,心情有什么不同?这说明什么?
【小题5】请根据你对选文的理解和生活体验,说说选文对你的启示(至少说3个方面)。
阅读下面选文,完成下面小题。

大雁快飞

①白露才过几天,一场寒潮突袭了草原。家住草原边缘的李进,一大早就被他爹吼起来,让他跟着去捡牛粪。

②一出门,18岁的李进就冻得直哆嗦。他背上背篓,拿起粪叉,咬着沮丧是地跟爹往草原方向走。他今年高考失利,爹不让他复读了,说现在上了大学也是自己找工作,还不如早点在家干活呢。

翻过山岗,就到了草原。风更猛烈了,人哈出的气立即变成了白雾,又在唇边结成了冰粒。今年的天气也太反常了!

④天渐渐亮了,爷俩各自走到路的一侧,开始捡拾那些湿的和半湿不干的牛粪。以前村里家家户户都烧牛粪,牛粪成为人们争抢的东西。但这些年包产到户了,庄稼的秸秆都烧不完,已经没人捡牛粪了。但是爹仍然要捡,他是要留着秸秆喂家里的牛羊呢。

⑤捡了几筐牛粪,身上已经开始发热了。李进忽然发现,在一处低洼的地方,卧着一片灰白色的东西,好像是一群羊。走近了才看清,哪里是羊,分明是一群大雁,一只只趴在地上,一动也不动。咦,这群大雁见人来怎么不飞走呢?李进走过去喊了几声,又用粪叉去碰,雁群依然不动。李进忽然明白过来,这些大雁是被突如其来的寒潮冻死了。

⑥李进立即放下背篓,跑上高岗,挥手喊他爹。他爹快步走过来,看到一地死雁,立即高兴地叫起来:“啊呀,发财了!”他过去挨个踢着大雁,然后扔下背篓,对李进说:“你在这里看着,别让别人抢去。我回去赶车,咱拉回去,能卖好多钱哩!”

⑦看着爹连跑带颠地走了,李进的目光又落在那些大雁身上。大雁有的是两只靠在一起,有的是单独趴着;有的脑袋插在翅膀里,有的耷拉在地上。他弯下腰,用手摸着它们,嘀咕:“你们怎么就冻死了呢?真是太可惜了。”

⑧李进从小就喜欢大雁。听说这鸟生活在遥远的西伯利亚,每到秋天,就可以看见它们一群群从头顶上空飞过。奇妙的是,它们有时会排成“一”字,有时又排成一个“人”字。有时候,它们会在草原上歇歇脚,以前有猎人会乘机猎杀它们,但这些年提倡保护动物,已经没人敢捕杀它们了。

⑨他开始把大雁往一起堆。每捡起一只,都会仔细观察,他觉得这么大的家伙竟然可以在天上自由飞翔,真是不可思议。现在即便死了它们还是那么美丽迷人。

⑩一共35只大雁,李进一只只地抱到土坎下,挤挤挨挨的一大堆。望着这堆大雁,李进想,它们很快就会变成老爸手里的钞票,成为人类的口中食、腹中餐,想到这里,他竟然有点心疼。不过他又想,反正它们已经死了,这也许是个机会,可以乘着老爸高兴,和他商量一下自己去复读的事情。

望着这群大雁,李进忽然想到了自己的同学,想到大家在操场上走步、唱歌的场面。一场高考下来,他们有的展翅高飞了,有的遭遇了严寒,比如自己……李进心中不由泛起一阵酸楚。

忽然,他发现一只大雁似乎动了一下。他急忙扑过去,伸手去摸它,透过羽毛,他感觉到它的身体还有温度;再摸别的,好像也在回暖。哦,大雁并没有死,它们只是被冻僵了!现在它们被集中到背风的坎下,就又缓了过来。李进心中一喜,但是马上心又沉下来:如果大雁跑了的话……

这时候,李进知道自己可以做一件事,那就是上前去扭大雁的脖子,只要抓住用力一扭——家里杀鹅、杀鸭都是这么干的。他提起一只大雁,比画了一下却下不了手。这么美丽的鸟儿……先不说国家提倡保护动物,就是没提倡,也不能随便杀害呀。想到这里李进把心一横,脱下身上的羽绒服,盖在了雁群上,他瑟缩着身子,跺脚大喊:“大雁大雁,快快醒来,快快醒来!”

让李进欣慰的是,大雁真的开始一只只动起来。先醒来的大雁看见李进,显得惊慌失措,开始四散奔逃,但是它们行动笨拙,一时无法起飞。这时不知从哪里跑来两只野狗,扑过去追咬大雁。李进急忙拿起粪叉,喊叫着过去打狗,又扔石头把它们撵得远远的。等他回来的时候,发现大雁已经全部苏醒了。它们聚在一起鸣叫着,好像在商量事情,看见他来,忽然一起扇动着翅膀奔跑起来,接着一只只腾空而起,越飞越高。但是它们并没有马上飞走,而是在李进头顶上绕了两圈,嘎嘎地叫着,似乎在向他表示感谢。

李进从地上捡起羽绒服,也开始在草地上奔跑起来。他挥舞着衣服;大声地喊着:大雁大雁,快点飞吧,高高地飞吧,飞到南方去吧!

跑着跑着,李进突然停住了。他看见他爹赶着一辆毛驴车,正站在不远处看着他。他立刻蔫了,什么也没说,穿上衣服继续去捡牛粪。他知道,今天的一场打骂是避免不了啦,复读的事情也别提了。他霎时感觉心里凉透了。

奇怪的是,这天爹什么也没说。晚上娘告诉他:“你爹同意你去复读了。”看着惊讶的李进,娘又说:“你爹说,你早上放飞大雁,在草地上又跑又叫的样子挺稀罕人的。他觉得你很有爱心,也应该让你像大雁一样高高地飞。”

啊!这真是意想不到的结局。李进的眼泪立刻涌了出来。

【小题1】根据选文中关于李进的内容,填写表格。

内容概括

李进跟爹捡牛粪

B

C

驱赶大雁起飞

心理变化

A

好奇(担心)

爱护

D

【小题2】选文第③段中画横线的句子有何作用?
【小题3】从描写的角度,赏析选文第⑮段中画波浪线的句子。
【小题4】选文第②段和第⑰段画双横线的句子运用了什么写作方法?有什么作用?
【小题5】《秋天的怀念》标题含义深刻,既指怀念秋天,也代表着作者对母亲的回忆和怀念,那么选文标题“大雁快飞”有什么含义呢?
阅读下文,完成下面小题。

一个普通人

①有一个人,他的名字实在太复杂了,因此我们就忘记了。他的脸却长得极寻常,因此我们再也想不起他的模样。总之我们实在不知道他是谁,可是他欠了我们家的钱。

②当时,他赶着羊群路过我家商店,进来看了看,赊走了八十块钱的商品,在我家的账本上签了一个名字(几个不认识的阿拉伯字母)。后来我们一有空就翻开账本的那一页反复研究,不知这笔钱该找谁要去。

③在游牧地区放债比较困难,大家都赶着羊群不停地跑,今天在这里扎下毡房子住几天,明天又在那里停一宿。从南至北,绵绵千里逐水草而居,再加之语言不精通,环境不了解……我们居然还敢给人赊账!

④幸好牧民都老实巴交的,又有信仰,一般不会赖账。我们给人赊账,看起来风险很大,但从长远考虑还是划得来的。

⑤春天上山之前,大家刚刚离开荒凉的冬牧场,羊很瘦弱,牧民手头都没有现钱,又急需生活用品,不欠债实在无法过日子。而到了秋天,羊群南下,膘肥体壮。大部队路过喀吾图一带时,便是我们收债的好日子。但那段时间我们也总是搬家,害得跑来还债的人找不着地方,得千打听万打听,好不容易才找上门来。等结清了债,亲眼看着我们翻开记账的本子,用笔划去自己的名字,他们这才放心离去,一身轻松。在喀吾图,一个浅浅地写在薄纸上的名字就能紧紧缚住一个人。

⑥可是,那个老账本上的所有名字都划去了,唯独这个人的名字还稳稳当当在那页纸上停留了好几年。

⑦我们急了,开始想法子打听这家伙的下落。

⑧冬日里的一天,店里来了一个顾客,一看他沉重扎实的缎面狐皮帽子就知道是牧人。我们正好想起那件事,就拿出账本请他辨认一下是否认识那人——用我妈的原话,就是那个“不要脸”的、“加蛮”(不好)的人。

⑨谁知他不看倒罢了,一看之后大吃一惊:“这个,这个,这不是我吗?这是我的名字呀!是我写的字啊!”

⑩我妈更加吃惊,加之几秒钟之前刚骂了人家“不要脸”并且“加蛮”,便非常不好意思,支支吾吾起来:“你?呵呵,是你?嘿嘿,原来就是你……”

⑪这个人揪着胡子想半天,也记不起自己到底什么时候买了这八十块钱的东西,到底买了什么东西,以及为什么要买。

⑫他抱歉地说:“实在想不起来啦!”却并没有一点点要赖账的意思。因为那字迹的确是他的。但字迹这个东西嘛,终究还是他自己说了算,我们又不知道他平时是怎么写字的。反正他就是没赖账。

⑬他回家以后,当天晚上立刻送来了二十元钱。后未,他在接下来的八个月时间里,分四次还完了剩下的六十元钱。看来他真的很穷。

(作者:李娟。有删改)

【小题1】小说围绕“还债”讲述了一个故事,请你试着从“开端→发展→高潮→结局”的角度梳理本文的故事情节。
【小题2】阅读下面的句子,根据括号里的要求回答问题。
(1)在喀吾图,一个浅浅地写在薄纸上的名字就能紧紧缚住一个人。(说说你对两个加点词语的理解)
(2)“这个,这个,这不是我吗?这是我的名字呀!是我写的字啊!”(这句话应该用怎样的语气朗读?为什么?)
【小题3】本文的主人公是“这个人”,但是文章除了在开头提到这个人之外,直到第⑧段这个人才真正出场,作者这样安排有什么好处?
【小题4】老师要求同学们推荐一些小说编入七年级下册第三单元,作为拓展阅读。你所在的学习小组推荐了本文,请你借助单元前言,说说推荐的理由。

第三单元

本单元的课文都是关于“小人物”的故事。这些人物虽然平凡,且有弱点,但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉,引导人们向善、务实、求美。其实,普通人也一样可以活得精彩,抵达某种人生的境界。


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