我市某校地理研学小组到附近山区开展了一次“植被与土壤的观察”的野外实践活动。考察发现，该山区植被景观主要是亚热带常绿阔叶林，考察纪录如下：

1.经观察发现某常绿树种成年植株普遍高达10米以上。

2.树叶叶片呈卵形，叶面有蜡质，叶脉纹路明显，有滴水叶尖。

3.经查资料，滴水叶尖是指树叶的叶尾细长，能排除树叶内较多的水分，又避免雨水在叶面上积存。

4.后又采集到土壤样本，并查找到土壤与其他自然要素关系示意图（左图）和土壤剖面图（右图）。

为提高学生地理学习兴趣，拓展知识面，培养学科素养，某校地理组组织部分同学开展校园研学，把校园作为实践的课堂。学校种植了多种乔木、灌木、草本植物，其中乡土树种（原产于本地区或通过长期引种、栽培和繁殖，被证明已经完全适应本地区的气候和环境且生长良好的一类植物）占80%以上。学校花园内禁扫落叶，禁喷农药，并用碎石子铺路，使得雨水全部回灌利用，既滋养了土地，又给鸟兽提供了水源。

河南洛阳某中学的同学们为了更好地了解植物与地理环境的关系，于12月6日进行了校园绿化树种调查。下面三张图片是同学们拍到的校园内的主要绿化树种，其特征记录如下：a.桂花树-绿色叶片，叶面光滑，革质，长椭圆形；b.梧桐-树干高大，叶片淡黄，呈掌状，叶片宽阔，有大量落叶；c.松树-深绿色树叶，叶片细长，呈针状。据此完成下面小题。