我国某校地理实验小组在校园内进行不同路面透水差异的实验探究。实验将有机玻璃桶按压在地面并倒水，120秒后标记剩余水位并计算透水量，下图为“实验过程与结论示意图”。据此完成下面小题。

南京市某校地理实验小组在校园内进行不同地面透水性差异的实验探究，得出不同地面状况下单位时间透水量累计统计图（下图）。读图，完成问题。

恩施某中学地理实验小组在校园内进行了不同类型地面透水性差异的实验探究，得出不同地面状况下，单位时间诱水量（单位时间的下渗量）累计统计图（如下图）。据此完成下面小题。