为提高地理核心素养中的地理实践力，上饶市某中学拟在暑假开展一次研学旅行，调查庐山的垂直自然带分布，具体任务是海拔每上升200米，分小组观察并记录垂直自然带的类型。下图为庐山调查区，下表为他们设计的研学任务清单。

	要求
调查路线	①调查区域内完整的垂直自然带分布 ②采取坐车和徒步相结合的方式
携带物品	准备：①用于野外调查的物品 ②防范天气影响的物品
结果分析	①根据调查结果，绘制庐山垂直自然带分布图 ②总结分布特点 ③分析形成原因

第一站该组同学到达大凌河中下游某地开展地理实践考察，图为考察后该小组同学绘制的河谷形态及周边地理事物分布示意图。

第二站来到凌海九华山，开展“土壤形成与地理环境关系”的野外实习，在实地考察的基础上绘制了“土壤与其他自然要素关系”下图为示意图。

研学小组首先来到辽宁省大连大黑山，开展“土壤形成与地理环境关系”的野外实习，在实地考察的基础上绘制了“土壤与其他自然要素关系”（左下图）示意图。