综合题 适中0.65 引用2 组卷230
某校学生赴庐山开展野外实习活动。阅读图文材料，回答下列问题。
(1)根据上表归纳庐山东南坡的植被特征。
(2)考察中发现，庐山南北坡同一高度土壤有机质含量有较大差别。分析其原因。
(3)在当地海拔较低的地区，有很多的土地被开垦为稻田，填表说明人类生产活动对当地土壤造成的影响。
江西庐山东南坡植被分布高度统计表
| 海拔（米） | 地带性植被 | 非地带性植被 |
| 1100以上 | 山地落叶阔叶林 | 人工栽种针叶林、次生灌丛草丛 |
| 800~1100 | 山地常绿、落叶混交林 | 人工栽种针叶林、次生灌丛草丛 |
| 800以下 | 山地常绿阔叶林 | 水稻田、人工栽种针叶林、次生灌丛草丛 |
(2)考察中发现，庐山南北坡同一高度土壤有机质含量有较大差别。分析其原因。
(3)在当地海拔较低的地区，有很多的土地被开垦为稻田，填表说明人类生产活动对当地土壤造成的影响。
| 人类的生产活动 | 对土壤的影响 |
| 施肥 | ① |
| 翻耕 | ② |
| ③ | 土壤污染 |
2022·天津和平·二模
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某校中学生赴江西庐山开展野外实习活动。阅读图文资料，回答下列问题。
(1)根据上表归纳庐山东南坡的植被特征。
(2)据图描述庐山土壤特点，并选择其中一个特点说明形成原因。
(3)结合所学地理知识，简述土壤与植被之间的相互作用。
任务一、记录东南坡的植被（表）
| 海拔（米） | 地带性植被 | 非地带性植被 |
| 1100以上 | 山地落叶阔叶林 | 人工栽种针叶林、次生灌丛草丛 |
| 800～1100 | 山地常绿、落叶混交林 | 人工栽种针叶林、次生灌丛草丛 |
| 800以下 | 山地常绿阔叶林 | 水稻田、人工栽种针叶林、次生灌丛草丛 |
(1)根据上表归纳庐山东南坡的植被特征。
任务二、观察土壤
同学们在庐山进行土壤样本采集并查阅资料，绘制了庐山土壤类型分布示意图（下图）。
(2)据图描述庐山土壤特点，并选择其中一个特点说明形成原因。
任务三、探讨植被与土壤的关系
有同学发现，庐山的森林植被类型分别对应不同的土壤类型；也有同学查阅到《说文解字》中“土”字的解释为：上下两横“二”，象征地之下、地之中，中间的一竖“丨”，象征植物从地面长出的样子。
(3)结合所学地理知识，简述土壤与植被之间的相互作用。
某校中学生赴江西庐山开展野外实习活动。阅读图文资料，回答下列问题。
(1)根据上表说出庐山东南坡的山地常绿阔叶林的分布区的气候类型及其植被特征（叶，花期两个角度）。
任务一、记录东南坡的植被（表）
| 海拔（米） | 地带性植被 | 非地带性植被 |
| 1100以上 | 山地落叶阔叶林 | 人工栽种针叶林、次生灌丛草丛 |
| 800～1100 | 山地常绿、落叶混交林 | 人工栽种针叶林、次生灌丛草丛 |
| 800以下 | 山地常绿阔叶林 | 水稻田、人工栽种针叶林、次生灌丛草丛 |
任务二、观察土壤
同学们在庐山进行土壤样本采集并查阅资料，绘制了庐山土壤类型分布示意图（下图）。
任务三、探讨植被与土壤的关系
有同学发现，庐山的森林植被类型分别对应不同的土壤类型；也有同学查阅到《说文解字》中“土”字的解释为：上下两横“二”，象征地之下、地之中，中间的一竖“丨”，象征植物从地面长出的样子。
(3)结合所学地理知识，简述土壤与植被之间的相互作用。（任答三点） 阅读材料，回答下列问题。
(1)根据材料归纳庐山东南坡的天然植被分布特点。
(2)与山顶的棕壤相比，山麓红壤有机质含量低，试从生物和气候角度分析原因。
(3)简述该地区森林覆盖率增加对提高土壤肥力的作用。
材料：某校学生赴江西庐山开展植被与土壤的野外观察活动。同学们发现，庐山的森林植被分别对应不同的土壤类型，而不同的土壤有机质含量高低不同。下表为同学们记录的庐山东南坡的植被与土壤分布。
| 海拔（米） | 天然植被 | 土壤 | 有机质含量 |
| 1100以上 | 山地落叶阔叶林 | 棕壤 |  |
| 800～1100 | 山地常绿、落叶混交林 | 黄棕壤 | |
| 800以下 | 山地常绿阔叶林 | 黄壤、红壤 |
(1)根据材料归纳庐山东南坡的天然植被分布特点。
(2)与山顶的棕壤相比，山麓红壤有机质含量低，试从生物和气候角度分析原因。
(3)简述该地区森林覆盖率增加对提高土壤肥力的作用。
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