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材料分析题 适中0.65 引用1 组卷105
中国共产党的历史就是一部提出和探索马克思主义中国化,并在实践中不断推进马克思主义中国化的历史。阅读材料,回答问题。

材料一   由今以后,到处所见的,都是Bolshevism战胜的旗。到处所闻的,都是Bolshevism的凯歌的声。人道的钟声响了!自由的曙光现了!试看将来的环球,必是赤旗的世界!

——李大钊《布尔什维主义的胜利》


(1)根据材料一并结合所学,概括马克思主义在近代中国传播的原因。

材料二   (中国)在内部没有民主制度,而受封建制度压迫,在外部没有民族独立,而受帝国主义压迫……在这里,共产党的任务,基本上不是经过长期合法斗争以进行起义和战争,也不是先占领城市后取农村,而是走相反的道路。

——毛泽东《战争和战略问题》


(2)根据材料二并结合所学,分析中国“走相反的道路”的原因。

材料三   他(邓小平)以极大的勇气,创造性地发展了马克思主义经济理论(邓小平理论)像一把钥匙,启开了人们僵化的思想闸门……解决了涉及社会主义现代化建设全局的重大问题,使我们对社会主义的科学认识发生了质的飞跃。

——《人民日报》1993年11月5日第5版


(3)根据材料三并结合所学,你如何理解材料中“创造性地发展了马克思主义经济理论”?
(4)综合上述材料,谈谈你对马克思主义中国化的认识。
19-20高一上·北京海淀·期末
知识点:马克思主义在中国的传播毛泽东思想的诞生邓小平理论 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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阅读下列材料,回答问题。

材料一   由今以后,到处所见的,都是Bolshevism战胜的旗。到处所闻的,都是Bolshevism的凯歌的声。人道的警钟响了!自由的曙光现了!试看将来的环球,必是赤旗的世界!

——李大钊《布尔什维主义的胜利》

材料二   十月革命以后,特别是五四运动以后,马克思主义逐步成为一股强大的社会思潮,改变了新文化运动的方向和性质。

材料三   20世纪40年代的延安整风,是中国共产党历史上一次全党范围的普遍的马克思主义教育运动,也是一次伟大的思想解放运动。通过延安整风,中国共产党不仅初步确立了实事求是的思想路线,破除了将苏共经验和共产国际指示神圣化的教条主义,而且还将马克思主义中国化的第一个理论成果——毛泽东思想确定为党的指导思想,从而极大推动了马克思主义中国化的进程。

——《党史知识大讲堂:延安整风与马克思主义中国化》

材料四   中国特色社会主义理论体系,是马克思主义中国化最新成果,包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观……马克思列宁主义、毛泽东思想一定不能丢,丢了就丧失根本。同时,我们一定要以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心,着眼于马克思主义理论的运用,着眼于对实际问题的理论思考,着眼于新的实践和新的发展。在当代中国,坚持中国特色社会主义理论体系,就是真正坚持马克思主义。

——习近平在十八届中央政治局第一次集体学习时的讲话


(1)根据材料一和材料二,概括马克思主义在近代中国传播的原因。
(2)根据材料三并结合所学知识回答,毛泽东思想是在中国共产党哪一次重要的会议上被确定为党的指导思想并写入《党章》?在当时有何重要意义?
(3)根据材料四并结合所学知识回答,邓小平理论形成完整的体系以哪两个重大事件为标志?结合材料四概括指出中国特色社会主义理论体系与马列主义、毛泽东思想是什么关系?
(4)综合上述材料并结合所学知识,马克思主义中国化的进程反映了中国共产党什么样的思想精髓?
【马克思主义中国化】阅读材料,回答问题。
史料内容出处
史料1战争革命的中心任务和最高形式是武装夺取政权,是战争解决问题。这个马克思列宁主义的革命原则是普遍地对的,不论在中国在外国,一概都是对的。……中国的特点是:不是一个独立的民主的国家,而是一个半殖民地的半封建的国家;在内部没有民主制度,而受封建制度压迫;在外部没有民族独立,而受帝国主义压迫。因此,无议会可以利用,无组织工人举行罢工的合法权利。在这里,共产党的任务,基本地不是经过长期合法斗争以进入起义和战争,也不是先占城市后取乡村,而是走相反的道路毛泽东1938年11月6日《战争和战略问题》
史料2中国共产党自从一九二一年诞生以来,在其二十四年的历史中,经历了三次的伟大斗争,这就是北伐战争、土地革命战争和现在还在进行中的抗日战争。我们的党从它一开始,就是一个以马克思列宁主义的理论为基础的党,这是因为这个主义是全世界无产阶级的最正确最革命的科学思想的结晶。马克思列宁主义的普遍真理经和中国革命的具体实践相结合,就使中国革命的面目为之一新,产生了新民主主义的整个历史阶段。以马克思列宁主义的理论思想武装起来的中国共产党,在中国人民中产生了新的工作作风,这主要的就是理论和实践相结合的作风,和人民群众紧密地联系在一起的作风以及自我批评的作风毛泽东1945年4月24日《论联合政府》
(1)分别指出与两则史料相关的重大历史事件。
(2)根据材料并结合所学知识,概括两则史料研究的共同主题,并说明理由。

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