材料分析题 较易0.85 引用5 组卷149
阅读材料,回答问题。
(1)据材料一,指出与之相符的选官制度及其选官标准。
(2)材料二反映出九品中正制选拔人才的标准实际上发生了怎样的变化?
(3)根据材料三并结合所学,分析科举制的积极作用。
(4)综合上述材料并结合所学知识,从选拔标准和选拔方式的角度指出中国古代选官制度的演变趋势。
材料一 四科取士。一曰德行高妙,志节清白;二曰学通行修,经中博士;三曰明达法令……四曰刚毅多略……皆有孝悌廉公之行。
——《后汉书》
(1)据材料一,指出与之相符的选官制度及其选官标准。
材料二 由于九品中正制使荐举之责不再属于中央和地方长官,而由专职举士的中正官负责,这些州郡县的大小中正官大都由世家担任,他们的阶级本性决定了他们在品评人物时不看才德,主要看出身门第,他们甚至根据族谱决定取舍,而对寒门庶族则百般挑剔,拒之门外,以至使官僚队伍里“上品无寒门,下品无势族”。
——胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》
(2)材料二反映出九品中正制选拔人才的标准实际上发生了怎样的变化?
材料三 (隋朝)明确规定九品以上地方官一律由尚书省所属吏部任免,每年由吏部进行考核。……与此同时,选举权也集中到中央。……代之以科举制。科举制的特点是通过考试来选拔人才,首先设立秀才、明经等科……一律按才学标准录取……隋炀帝时增设进士科,放宽录取标准。
——樊树志《国史概要》
(3)根据材料三并结合所学,分析科举制的积极作用。
(4)综合上述材料并结合所学知识,从选拔标准和选拔方式的角度指出中国古代选官制度的演变趋势。
19-20高一上·天津西青·期末
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