单选题-单题 适中0.65 引用1 组卷88
美国伊里诺大学校长詹姆斯在1906年给罗斯福的一份备忘录中声称：“哪一个国家能够做到教育这一代中国青年人，哪一个国家就能由于这方面所支付的努力，而在精神和商业上的影响取回最大的收获。”从1909年起，美国将庚子赔款的“退款”用于办学，可见美国资助中国留美学生的目的是
| A．推动中国教育发展 | B．通过教育影响、控制中国 |
| C．树立其主持正义的国家形象 | D．补偿之前对中国的掠夺 |
19-20高一上·江西宜春·期末
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美国伊利诺伊大学校长詹姆士力主向中国退还“庚子赔款”，他指出“哪一个国家能够做到教育这一代中国青年人，哪一个国家就能由于这方面所支付的努力，而在精神和商业上的影响取回最大的收获”。美国政府采纳此建议，从1909年起退还部分中国赔款，改用于培养赴美留学生。这反映了美国
| A．意图借助意识形态支配中国 |
| B．控制了中国的留学教育 |
| C．开始实施独立对华外交政策 |
| D．对华政策侧重文化侵略 |
1906年，美国伊里诺大学校长詹姆士在致美国总统西奥多·罗斯福的备忘录中提出：“哪一个国家能够做到教育这一代青年中国人，哪一个国家就能由于这方面所支付的努力，而在精神和商业的影响上取回最大的收获。”从1909年开始，美国将所得庚子赔款一部分逐渐还给中国，并发展教育事业。由此可见，“庚子退款”（ ）
| A．终止了“庚子赔款”的剩余部分 | B．意在向中国倾销更多的商品 |
| C．成为列强实施文化侵略的手段 | D．表明美国奉行中美友好政策 |
1906年，美国伊利诺伊大学校长詹姆士在致美国总统西奥多・罗斯福的备忘录中提出：“哪一个国家能够做到教育这一代青年中国人，哪一个国家就能由于这方面所支付的努力，而在精神和商业的影响上取回最大的收获。”这打动并促使罗斯福实施庚子赔款的退款计划。据此可知，该计划
| A．说明列强在华矛盾冲突尖锐 | B．反映美国对中国持同情态度 |
| C．是美国施行文化侵略的手段 | D．推动了清末新政的顺利实施 |
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