单选题-单题 较易0.85 引用2 组卷28
中国思想的源头基本起自先秦时期,后世的各种思想潮流都可以从哪里找到最初的萌芽
A.原始社会 |
B.夏商时期 |
C.学术下移 |
D.百家争鸣 |
19-20高一上·辽宁葫芦岛·阶段练习
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稷下学宫作为战国时期“百家争鸣”的中心,它实行“不任职而论国事”“不治而议论”“无官守,无言责”的方针,有力地促成了天下学术争鸣局面的形成。关于稷下学宫表述不正确的是
A.是齐国的教育中心和学术中心 |
B.学术氛围浓厚,思想自由 |
C.它是国家培养政治管理人才的官立学校 |
D.荀子曾在稷下学宫任职 |
某校在开展研究性学习活动过程中,有一学习小组整理制作了下面这个表格。 据此推知,他们共同的出发点是
人物 | 作为 |
孔子 | 周游列国,宣扬德治 |
孟子 | 游说诸侯,施行仁政 |
墨子 | 聚众讲学,抨击暴政 |
韩非子 | 著书立说,开创法家 |
孙武 | 远涉吴国,大展治军之才 |
A.顺应变革潮流,厚古薄今 | B.铲除周制弊端,加强集权 |
C.出谋划策,改善君王统治 | D.辅佐各国诸侯,富国强兵 |
下表是从西周到战国时期,“士”身份的变化。据此可知,这一变化( )
西周到春秋 | “士”特指卿大夫以下的低级贵族,与国君、卿大夫有着亲疏不等的宗法关系。 |
战国 | “士”已与出身无关,可能来自贵族,也可能起于微贱,其共同的身份标志仅仅是知识、智慧和才能。 |
A.推动了民间讲学的出现 | B.推动了学术文化的繁荣 |
C.使得宗法观念荡然无存 | D.造成了礼崩乐坏的局面 |
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